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揮手自茲去滿分作文篇一
《中考優(yōu)秀作文15 揮手自茲去篇一》

揮手自茲去

——2015四川成都中考作文

不管是人還是存在于我們生活的事物，都不可能停滯不前，一切都在改變我們遲早要和已經(jīng)逝去的東西說(shuō)再見(jiàn)。與其緊拽在手中不放，不如早點(diǎn)灑脫地?fù)]揮手，從此離開(kāi)。在成長(zhǎng)的道路上我們只有擁有和懂得“揮手自茲去”才能夠遠(yuǎn)離那些不好的過(guò)往，走向成長(zhǎng)成熟之路，蛻變成更好的自己?！皳]手自茲去”可以譯義為何過(guò)去的自己說(shuō)再見(jiàn)然后選擇更好地成長(zhǎng)，當(dāng)然你也可以寫(xiě)和某些事說(shuō)再見(jiàn)。在成長(zhǎng)之路上，你可以選擇一件或者兩件對(duì)你有著較為深刻的影響的事情，通過(guò)這兩件事讓你告別了膽怯，告別了不自信等等，之后你便戰(zhàn)勝了自己的內(nèi)心，從此離開(kāi)了膽怯而走上了一條勇敢之路。

揮手自茲去篇一

站在人生的十字路口，我望著眼前的燈紅酒綠，跟前的繁華著實(shí)奪目光彩，炫暈了我的雙眼。終于還是走到這里了，終于還是到了要選擇的時(shí)刻了?？墒?，在這車水馬龍的十字路口，我該往哪個(gè)方向走?

為了到達(dá)這個(gè)十字路口，我走了整整15年，這一路走來(lái)，路上沾滿了我的淚水和汗水，地上更是印滿了我凌亂的腳印。迷迷茫茫的這些年，每一步，原來(lái)都是一種成長(zhǎng)啊!

還記得剛上初一的時(shí)候，才脫去小學(xué)的我稚嫩的面孔，就要面臨青春期對(duì)我的考驗(yàn)。那時(shí)候的我，第一次留宿第一次獨(dú)立生活，如此的轉(zhuǎn)變帶給我的是極大的不適應(yīng)。我時(shí)常在宿舍想念自己的爸爸媽媽，學(xué)校的電話亭每天的排隊(duì)大軍總會(huì)有我的身影，一旦抓起電話一聽(tīng)到爸媽的聲音的時(shí)候，我總是泣不成聲。爸爸媽媽比任何時(shí)候都心疼我，在電話的那頭緊張不安著?？奁某跻荒且荒觌S著我對(duì)校園的漸漸適應(yīng)日子過(guò)的飛快，很快初二向我迎面走來(lái)。初二的一年，我再也不會(huì)整天哭哭啼啼了，我開(kāi)始緊張我的成績(jī)我的排名還有一年后的中考。那一年的進(jìn)步是飛速的，雖然還是會(huì)因?yàn)槌煽?jī)問(wèn)題容易掉眼淚和感到無(wú)助，容易在考試的時(shí)候緊張忐忑，初二的我雖然有所成長(zhǎng)但還是不夠成熟。

時(shí)間流逝地飛快，跌跌撞撞的我終于跨進(jìn)初三這個(gè)門(mén)檻，門(mén)前一個(gè)世界門(mén)后更是一個(gè)世界。門(mén)前還能看到父母焦慮的面孔和神情，以及他們手上每天變化著的補(bǔ)品和愛(ài)心餐，而門(mén)后的我則是再也沒(méi)有時(shí)間哭哭啼啼，只想擠出更多的時(shí)間留在學(xué)習(xí)上。每天的我奔波于老師辦公室和課室之中，每天的我重復(fù)著做題做題翻書(shū)翻書(shū)的習(xí)慣性動(dòng)作當(dāng)中。日復(fù)一日，我終于走進(jìn)了中考的殿堂，終于走到了人生的十字路口。

恍惚中從回憶里抽離了出來(lái)，我回過(guò)頭，突然看到了父母那飽含淚水的雙眼。他們?cè)诼房诘膶?duì)面依依不舍地對(duì)我搖晃著手臂，嘴里叨念著對(duì)我滿滿的期望和不舍?？吹竭@一幕，我的眼淚止不住往上溢，我突然大喊著:“爸爸媽媽，就送到這兒吧!剩下的路我會(huì)自己走的了，你們放心吧!我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望的!”我急忙擦去臉龐的淚水，用堅(jiān)定的眼神看著他們。

揮手自茲去，我終于有勇氣向爸爸媽媽揮手，向我的過(guò)去揮手道別。終究還是要告別過(guò)去，憧憬未來(lái)，學(xué)會(huì)獨(dú)立的!再次看著眼前的十字路口，我突然不再焦慮了，向前走，不后悔，那一定會(huì)是一條適合我的路!

揮手自茲去滿分作文篇二
《中考優(yōu)秀作文16 揮手自茲去篇二》

揮手自茲去

——2015四川成都中考作文

不管是人還是存在于我們生活的事物，都不可能停滯不前，一切都在改變我們遲早要和已經(jīng)逝去的東西說(shuō)再見(jiàn)。與其緊拽在手中不放，不如早點(diǎn)灑脫地?fù)]揮手，從此離開(kāi)。在成長(zhǎng)的道路上我們只有擁有和懂得“揮手自茲去”才能夠遠(yuǎn)離那些不好的過(guò)往，走向成長(zhǎng)成熟之路，蛻變成更好的自己?！皳]手自茲去”可以譯義為何過(guò)去的自己說(shuō)再見(jiàn)然后選擇更好地成長(zhǎng)，當(dāng)然你也可以寫(xiě)和某些事說(shuō)再見(jiàn)。在成長(zhǎng)之路上，你可以選擇一件或者兩件對(duì)你有著較為深刻的影響的事情，通過(guò)這兩件事讓你告別了膽怯，告別了不自信等等，之后你便戰(zhàn)勝了自己的內(nèi)心，從此離開(kāi)了膽怯而走上了一條勇敢之路。

揮手自茲去篇二

時(shí)光真的過(guò)的很快，都注意到時(shí)間的腳步。

當(dāng)媽媽把襯衫拿來(lái)時(shí)，我才知道夏天已經(jīng)過(guò)去了，當(dāng)媽媽把厚厚的羽絨服拿出來(lái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)秋天也已經(jīng)過(guò)去了。一切都是這樣的悄悄地，悄悄地，期末考試也悄悄地來(lái)到了。

時(shí)間有時(shí)候很充裕，但有時(shí)也很緊迫。

切換一個(gè)鏡頭，回到剛開(kāi)學(xué)的那個(gè)時(shí)候，一些事情讓我哭笑不得——全班的暑假作業(yè)讓我丟了。

該說(shuō)這是件丑事，不應(yīng)該拿出來(lái)“曬曬”但是，覺(jué)得這個(gè)錯(cuò)誤應(yīng)該讓我牢記一輩子，我應(yīng)該不希望還犯類似的錯(cuò)誤的。

還記得第一次月考，滿懷自信的進(jìn)入了考場(chǎng)，也滿懷信心的答了卷子。考的還不錯(cuò)啦，具體是第幾名??對(duì)不起，我給忘了，不過(guò)那幾天確乎是有點(diǎn)得意忘形，大大咧咧，不求甚解。我還滿懷著希望能夠再一次的榮登前幾名的寶座。 但是，落后就要挨打，說(shuō)的真的沒(méi)錯(cuò)，被我超過(guò)的幾位，真的是發(fā)奮圖強(qiáng)起來(lái)了，期中考試讓我大跌眼鏡，還算是“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”的落在的別人后面。我覺(jué)得我應(yīng)該收斂一下了，不能只求細(xì)枝末節(jié)。

流水不腐戶樞不蠹——流動(dòng)的水不會(huì)腐臭，常常轉(zhuǎn)動(dòng)的門(mén)軸不會(huì)被蟲(chóng)蛀蝕。這句話說(shuō)的確實(shí)是真的，是我所得到的道理啟示，也可以說(shuō)這是張老師給我的這個(gè)啟示創(chuàng)造了條件。

前幾天的成語(yǔ)競(jìng)賽，每個(gè)同學(xué)摩拳擦掌，狂背成語(yǔ)，都希望能在這個(gè)有趣又有挑戰(zhàn)性的競(jìng)賽中取得一個(gè)好的成績(jī)。當(dāng)然了，這也算是張老師希望我們這些“文盲”能夠積累多點(diǎn)的墨水吧，張老師的要求是“要質(zhì)量高的成語(yǔ)”呵呵，我反反復(fù)復(fù)的斟酌了這句話，我確乎是意識(shí)到了張老師的用意——質(zhì)量高的成語(yǔ)里必須會(huì)有關(guān)于做人、做事和學(xué)習(xí)的。張老師呵。真是用心良苦啊。讓我們自己懂得如何學(xué)習(xí)如何做人??我要感謝張老師，她給我創(chuàng)造的條件，讓我偶遇到了這個(gè)成語(yǔ)——流水不腐戶樞不蠹。我覺(jué)得對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這句話應(yīng)該這樣理解：如果我們的腦子常常轉(zhuǎn)動(dòng)，常常流動(dòng)??

明天張老師給我們班的學(xué)委下了個(gè)任務(wù)：把離考試的天數(shù)寫(xiě)在黑板上。 說(shuō)實(shí)話，我對(duì)這種從航天倒計(jì)時(shí)學(xué)來(lái)的方法很反感，會(huì)讓人有一種緊迫和不自在的感覺(jué)。當(dāng)你輕松一下或者被某個(gè)笑話逗笑的時(shí)候，偶然看見(jiàn)黑板的字，心里會(huì)立刻涼了一大截。

黑板上的倒計(jì)時(shí)，就如同一個(gè)蘋(píng)果，一天被咬下一圈，不久就會(huì)露出那個(gè)又

酸又澀的蘋(píng)果核。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

揮手自茲去滿分作文篇三
《中考優(yōu)秀作文17 揮手自茲去篇三》

揮手自茲去

——2015四川成都中考作文

不管是人還是存在于我們生活的事物，都不可能停滯不前，一切都在改變我們遲早要和已經(jīng)逝去的東西說(shuō)再見(jiàn)。與其緊拽在手中不放，不如早點(diǎn)灑脫地?fù)]揮手，從此離開(kāi)。在成長(zhǎng)的道路上我們只有擁有和懂得“揮手自茲去”才能夠遠(yuǎn)離那些不好的過(guò)往，走向成長(zhǎng)成熟之路，蛻變成更好的自己?！皳]手自茲去”可以譯義為何過(guò)去的自己說(shuō)再見(jiàn)然后選擇更好地成長(zhǎng)，當(dāng)然你也可以寫(xiě)和某些事說(shuō)再見(jiàn)。在成長(zhǎng)之路上，你可以選擇一件或者兩件對(duì)你有著較為深刻的影響的事情，通過(guò)這兩件事讓你告別了膽怯，告別了不自信等等，之后你便戰(zhàn)勝了自己的內(nèi)心，從此離開(kāi)了膽怯而走上了一條勇敢之路。

揮手自茲去篇三

成長(zhǎng)的煩惱相繼而來(lái)，好像從未斷續(xù)過(guò)，好像永遠(yuǎn)都是無(wú)盡頭的，好像都是讓我望而生畏的，好像??然而煩惱多了，人的負(fù)擔(dān)又加重了，肩上的負(fù)擔(dān)常常把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，所以我選擇了解決。

上初一一段時(shí)間了，可是我卻從來(lái)沒(méi)有向父母講一些關(guān)于學(xué)校的事情，甚至連我的好朋友的名字也不敢和父母講。因?yàn)槲液ε?，我害怕父母?huì)了解更多關(guān)于我的生活。終于經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的心理戰(zhàn)，我鼓起了勇氣要向父母說(shuō)我在學(xué)生生活的第一件事。碰巧那天是過(guò)了圣誕節(jié)后不久，于是我將同學(xué)送給我的禮物展現(xiàn)了個(gè)父母看?？墒歉改傅哪樕蠜](méi)有掛著一絲的表情，他們只是認(rèn)為我的同學(xué)太浪費(fèi)了。我頓時(shí)仿佛一下子跌進(jìn)了山谷，重重地摔了一跤，讓我很難再爬起來(lái)。我于是發(fā)誓再也不像他們傾吐我在學(xué)校所發(fā)生的事了。但是我又忍不住了，因?yàn)槲矣X(jué)得不管是好事還是壞事，都應(yīng)該與父母分享，所以我又鼓起了莫大的勇氣，向他們說(shuō)了出來(lái)。這一次，他們的反應(yīng)與上一次的反應(yīng)截然相反，這讓我很高興。直到現(xiàn)在，我依然會(huì)向父母分享我的好事壞事。因?yàn)槲也幌Ｍc父母產(chǎn)生代溝，也不希望讓他們擔(dān)心。

這一個(gè)煩惱解決了，但另一個(gè)煩惱又接踵而至，那就是學(xué)習(xí)時(shí)間不能合理安排。待這個(gè)煩惱解決了，又一個(gè)煩惱又相繼而來(lái)。但每次卻都被我解決了。煩惱再多也不要害怕，因?yàn)榭傆衅平涞臅r(shí)間。

要是生活遇到了煩惱，不要心煩，不要意亂，也許它只是曇花一現(xiàn)，很快就會(huì)過(guò)去的;也許它只是和你開(kāi)個(gè)玩笑，讓你的人生更加地有趣味。 揮手自茲去，好想和它說(shuō)再見(jiàn)，但它永遠(yuǎn)卻不會(huì)再見(jiàn)??

揮手自茲去滿分作文篇四
《揮手自茲去8》

揮手自茲去

悠悠歲月，漫漫長(zhǎng)途，在人的一生中總會(huì)遇見(jiàn)許多的人或事，不論有多么的難舍難分，形影不離最終也會(huì)送別天涯，時(shí)間讓場(chǎng)景變換，角色顛覆，而我也容不得追悔與感傷，只與它揮手自茲去，在暗自傷神的夜里回蕩著蕭蕭班馬鳴。

初見(jiàn)如夢(mèng)，朦朦朧朧，在煙雨的飄渺中我走進(jìn)童年記憶中的水鄉(xiāng)，青磚鋪徹的小路延伸向遠(yuǎn)方，濕潤(rùn)平滑的青苔躋身于石板小路的夾縫間，調(diào)皮地閃著光亮。青灰色的明清磚瓦整齊卻不規(guī)則布滿整個(gè)故鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在這里依然有似江南水鄉(xiāng)的空闊高遠(yuǎn)，煙云飛揚(yáng)，卻少了那個(gè)在漁船的進(jìn)進(jìn)出出中悠然挽著白色裙裾的身影。我也不再見(jiàn)得著那微微發(fā)黃的柳條搔首弄姿。

木船搖過(guò)我淳樸的童年，搖進(jìn)我懵懵懂懂的少年時(shí)代，它帶起一串漣漪卻卷不走曾經(jīng)地青山橫北郭白水繞東城。

少年天真，懵懵懂懂，在知了聒噪不安的叫聲中我騎在他的肩上去尋找樹(shù)上的精靈，偶爾不經(jīng)意的回首瞅見(jiàn)他兩頰的汗水，會(huì)有一絲羞愧之感，又望見(jiàn)他的笑容就釋然許多，有時(shí)也會(huì)漫步在叮當(dāng)?shù)南鬟?，感覺(jué)他手心的踏實(shí)與溫暖，觸摸著流水的清涼怡人，傾聽(tīng)大自然的私語(yǔ)。時(shí)間流轉(zhuǎn)，我在城市的桎梏下倉(cāng)皇出挑，尋找著曾經(jīng)的凈地，讓我回味爺爺那蒼老的容顏，只怕再過(guò)幾分鐘，我又要回到我的路上那盡頭，是鬧市。

他寬大的手掌把我托往高出，使我看見(jiàn)那飛揚(yáng)的云彩與蓬勃的朝陽(yáng)，卻不知何時(shí)浮云游子意，落日后只余故人情。

豆蔻年華，亭亭玉立，與你的相遇伴隨著櫻花，你就如那潔白的仙子一般純潔無(wú)暇，與世無(wú)爭(zhēng)。每當(dāng)垂垂的夕陽(yáng)斜射過(guò)繁多的櫻花樹(shù)，我們二人總會(huì)挽著手在街上嘻哈，或是隊(duì)長(zhǎng)一道題埋頭苦想，也有那么幾個(gè)夜晚與你一起看月

亮的盈缺，你說(shuō)圓圓的月亮晶瑩美麗——是最美的，可月亮總會(huì)有虧缺。知道離別時(shí)看見(jiàn)，你有幾分落寞的背影，我才感到此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征之感，除了心中的凄苦為何還有釋然之情。

李白的《送友人》最終回到：“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，離別的悲傷淡去后還有幾分灑脫。人生如戲，自己當(dāng)自己的導(dǎo)演，自己也是自己的主角，不論與配角如何形影不離，轟轟烈烈，時(shí)間的輪軸還是會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，所以才要為開(kāi)辟出更寬闊的路，也為那離別后的影子。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

揮手自茲去滿分作文篇五
《揮手自茲去5》

揮手自茲去

揮揮手，有一股風(fēng)。揮揮手，別一幅景。揮揮手，是一方土。揮揮手，離別了那過(guò)去。

在風(fēng)中馳騁的日子，我揮一揮手離開(kāi)。

小時(shí)候喜歡風(fēng)箏，天空中飄揚(yáng)的，春風(fēng)中起伏的，我鐘愛(ài)的風(fēng)箏。曾經(jīng)羨慕別人放風(fēng)箏，幾收幾放。

風(fēng)箏似那馴服的獵鷹盤(pán)旋。終有一天，我手中的風(fēng)箏迎著風(fēng)飄揚(yáng)起來(lái)，那一刻，懷著滿心的歡喜，我仿佛在空中遨翔，聽(tīng)風(fēng)在耳畔愉悅和鳴，看云在眼前風(fēng)姿變幻，馳騁藍(lán)天，是自由的追逐。

可是，歲月的遞增仿佛讓我不再有與春風(fēng)嬉戲的機(jī)會(huì)，繁重的學(xué)業(yè)也讓那風(fēng)箏躺在了箱底，我心中有些不舍，但我分明看見(jiàn)，那調(diào)皮的風(fēng)箏掙斷了線，隨風(fēng)遠(yuǎn)去，離我而別。

我揮揮手，告別風(fēng)箏，告別了童年。

在勝景中徜徉的慢生活，我揮一揮手離開(kāi)。

這里是大漠里的綠洲，身后，還是咆哮的風(fēng)裹挾著沙，而眼前則是泉水叮咚。牛羊成群，天山腳下，融化的雪水滋養(yǎng)著這一方沃土。青蔥的嫩草，蔚然的樹(shù)林，奔馳的駿馬，安詳?shù)呐Ｑ颉＿h(yuǎn)方是放牧人趕著慢慢的牛羊。悅耳的牧歌也讓我的心沉靜。滌蕩內(nèi)心的浮躁，平靜狂野的內(nèi)心。這一幅安寧的景讓我大邁的步伐減速。

可是，慢終究不能成就青春的理想。于是，我揮手告別這美景，這慢，繼而去搏擊長(zhǎng)空。

在田野中扎根的日子，我揮一揮手離開(kāi)。

爺爺奶奶的鄉(xiāng)村總向我敞開(kāi)著大門(mén)，放假后，田中總會(huì)有應(yīng)接不暇的新奇。

今天還是碧綠的稻桿，轉(zhuǎn)天就變成了金黃的稻穗，隨著一垛垛稻草的堆砌，心中油然生出一方收獲的喜悅，這無(wú)垠的田野，是爺爺奶奶的汗水，是我追逐的快樂(lè)，是豐收與懷念。

終于，由于爺爺奶奶已高的年壽，在我父母的百般勸說(shuō)下，他們終究荒蕪了那一方田野。

我和爺爺奶奶一同揮揮手，有著些許無(wú)奈與不舍，告別了那方沃土。

揮手自茲去，時(shí)光讓我們離別，但揮手的同時(shí)，我們留下了懷念與回憶，離別的過(guò)去，讓我不斷懷念。

揮手自茲去滿分作文篇六
《揮手自茲去10》

揮手自茲去

祖屋的那扇木門(mén)，佝僂著身子，低啞地嘶鳴一聲，開(kāi)了。

空蕩蕩的葡萄架下，輕搖的躺椅上，再不見(jiàn)那個(gè)滿頭華發(fā)的慈祥的身影——我的外婆。

憶起往次回來(lái)，我還沒(méi)見(jiàn)著你，你那欣喜的聲音就炸開(kāi)在我耳邊?！肮詫O女，你咋又瘦了：是不是學(xué)校伙食團(tuán)做得不好吃？外婆現(xiàn)在就去給你做好吃的，等著?。　蹦氵~著蹣跚的步子，奔向廚房，那扇木門(mén)在你身后，“吱——”，輕快地關(guān)上了。

憶起兒時(shí)，有次我在屋外玩耍，冷不防一只野狗突然出現(xiàn)。綠著眼睛，呲牙咧嘴地盯著我，嘴角還掛著涎水。我嚇得呆在原地，大叫道：“外婆！外婆！有狗要咬我！”不過(guò)片刻，你提著根木棍就跑出來(lái)了，我看見(jiàn)一向大膽潑辣的你身子因緊張而顫抖，而安慰著我：“別怕！別亂動(dòng)??！”你定了定神，穩(wěn)住身子，盯著惡狗，掄起打狗棒，在空中劈開(kāi)了風(fēng)，三下五除二趕走了狗。一把把我抱回屋里，喃喃道：“有沒(méi)有傷到??？別嚇外婆！”那有木門(mén)在你身后，“啊——”焦急的關(guān)上了。

憶起暑假，頑皮的我總是喜歡和村里的孩子一起玩耍，難免忘了時(shí)間，經(jīng)常日暮時(shí)分還不回家，你這時(shí)總是在阡陌間穿梭，大聲地問(wèn)著村民：“二喜看見(jiàn)我家孫女沒(méi)？”夕陽(yáng)給你還很利索的身影鍍上一層金邊，影子在地里拉的老長(zhǎng)。每次你找到我，免不了一頓數(shù)落，但我一點(diǎn)也不怕，因?yàn)槟銖膩?lái)舍不得嚴(yán)厲責(zé)罵我。我表面上聽(tīng)著，心里卻又想著河里的魚(yú)兒了 。你發(fā)現(xiàn)了我走神，只得一直嘆氣，“唉！唉！”夏夜，蟲(chóng)鳴四起，月光撒在水洼里泛著銀光，我趴在你消瘦的肩膀上，在回家的路上睡得香甜。那扇木門(mén)在你身后“呀——”實(shí)心地關(guān)上了。

夜色流淌在人間，時(shí)間凝固在三更。我行走在沉眠的城，恍然間遇見(jiàn)一盞燈。推開(kāi)歲月的門(mén)，你為我針針密縫，臉龐上布滿紅塵，你數(shù)白發(fā)，我不忍看。驟然眼前的畫(huà)布撕裂，我才意識(shí)到你已不在。是時(shí)候帶著你的關(guān)懷離開(kāi)了，學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)野狗，學(xué)會(huì)在家里學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)炒菜做飯……

那扇木門(mén)在我身后，“唔——”堅(jiān)毅地關(guān)上了。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴……

揮手自茲去滿分作文篇七
《揮手自茲去6》

揮手自茲去

“浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”小時(shí)候背誦的詩(shī)詞不禁又回響在耳邊，引起我感受萬(wàn)千。

時(shí)間分割成碎片，光亮在碎片深處，留下些許斑駁的光影。我的發(fā)絲從水的深處散開(kāi)來(lái)，一如水草。模糊間睜開(kāi)眼，看著偌大的世界。。。。。。

曾記否，山清水秀碧水處，炊煙裊裊茅草屋？

小時(shí)候，最讓我興奮的事無(wú)非是回外婆家了。外婆家是一個(gè)靜靜沉睡在大山懷抱之中的小村莊。每到傍晚，我像會(huì)拿著外婆做的風(fēng)車，跑出家門(mén)，同小伙伴們一同奔向目標(biāo)曲折的羊腸小道之上，柔和的晚風(fēng)輕拂過(guò)我臉頰，帶動(dòng)著風(fēng)車發(fā)出吱呀聲，一直從秀美的大山里飄向天邊，飄進(jìn)了我童年的夢(mèng)里。

曾記否，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)老杏樹(shù)，童謠輕吟木齒梳？

外婆家的院子里有一顆巨大的老杏樹(shù)，它的樹(shù)干粗壯干皺，根須盤(pán)虬臥龍，向個(gè)年歲已高的老人，用它那飽經(jīng)滄桑的雙眼靜靜凝望著，整個(gè)世界，靜靜佇立在外婆的小院里。認(rèn)真守護(hù)。每天清晨，太陽(yáng)灑下第一抹光照之時(shí)，外婆便會(huì)叫醒我，坐在巨大的樹(shù)干上，外婆用她那把木齒梳劃過(guò)我的發(fā)絲，嘴里哼唱著古老的童謠。一到秋天，滿樹(shù)金黃的葉子隨風(fēng)飛舞，把我的夢(mèng)，染成絢爛的金色。

那時(shí)的我，不明白什么是高等，也不懂“揮手自茲去”的真諦，只會(huì)微笑地給外婆大聲背誦著李白的《送友人》?？涩F(xiàn)在，以前的濃煙裊裊清澈的溪水邊，我和小伙伴們?cè)蜻^(guò)的水仗，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的大樹(shù)下，外婆給我吟唱的童謠。如今的蒼翠樹(shù)枝變作了現(xiàn)代工廠，羊腸小道的詩(shī)意也被柏油馬路的喧囂所取締。曾經(jīng)的伙伴也都各別東西，只留下那老杏樹(shù)還在靜靜守候那座早已無(wú)人的院落。

也許每個(gè)人都有自己的歸宿，每個(gè)人都是浮云一朵。明明有過(guò)交集，一轉(zhuǎn)身又成了陌路。我想，我是船，靜靜浮在時(shí)間的河上，人海茫茫，也曾遺落了一段時(shí)光，“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。”曾經(jīng)那些倉(cāng)促地背上行囊，想用年華，拽取一瓢如水的過(guò)往，記憶中的畫(huà)面還熠熠生輝，卻道是人空，心也空。而行在紅塵陌上，只有喝過(guò)的雜世清歡才知道，人生只不過(guò)是夢(mèng)一場(chǎng)，可我會(huì)用我剩余的時(shí)光，重新和這里的一草一木，一磚一瓦，傾訴衷腸。

我靜靜的轉(zhuǎn)過(guò)身，向前走去，嘴中輕吟李白的送友人。我們總要再見(jiàn)。再見(jiàn)。再見(jiàn)。

揮手自茲去··· ··· 揮到夢(mèng)里的故鄉(xiāng)，回不去的天堂。

揮手自茲去滿分作文篇八
《揮手自茲去3》

揮手自茲去

多情自古傷離別，人的一生總要面對(duì)很多的去留。有的人情深不已，終日以淚洗面；有的人卻獨(dú)帶一份曠達(dá)的胸襟，直面離別，去迎接生活和挑戰(zhàn)。

離開(kāi)故鄉(xiāng)，揮手自茲去，尋找自己的新一番天地?？粗@青山綠水的幽靜鄉(xiāng)林，心中未免一片感慨。對(duì)于天涯羈旅的人來(lái)說(shuō)，對(duì)于故鄉(xiāng)的思念是最為濃烈的，哪怕只是離開(kāi)故鄉(xiāng)的土壤，也是咫尺天涯，“玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知。”家外的竹林是和我一起長(zhǎng)大的，我出生的時(shí)候它是芽，我年幼時(shí)它是筍，現(xiàn)在已成為一片綠蔭，桃樹(shù)也是，梨樹(shù)也是。說(shuō)到底，還是沒(méi)有忘記那魂?duì)繅?mèng)縈的呼喚和那無(wú)數(shù)次夢(mèng)中的繾綣。

我看著那片竹林，心神蕩漾，又記起不久前，家人要掘井，想砍倒竹林，廢了九牛二虎之力砍了幾顆，可竹子的根卻始終無(wú)法剔除，可謂“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”于是只有放棄了。一陣恍惚，我仿佛醍醐灌頂，逐漸明了，雖然在異鄉(xiāng)，我的根始終在這里啊！又何必為離別而愁苦呢，人不能停滯不前。帶上一份思鄉(xiāng)的心，揮手自茲去，開(kāi)始新的旅程。

揮手自茲去，就是懂得離開(kāi)，帶上一份坦然，勇往直前。

又到了大掃除的日子，猛然發(fā)現(xiàn)自己的屋子像遭了賊一樣被一掃而空，便不客氣的詰責(zé)父母的“不禮貌”，于是母親就讓我把要的留下，這書(shū)呢？留下。這個(gè)筆記本呢？留下。這個(gè)玩具你不要了吧？有紀(jì)念意義，留下。而后，看到自己房間里堆成小山似得舊物，卻覺(jué)得傷了腦筋。又理了理整齊，從中翻出一本歷史書(shū)，我抖了抖灰塵，全然忘記了舊物的煩惱，津津有味的閱讀起來(lái)。

這本書(shū)講的是明清朝代的事，從明代的科舉考試到清朝的腐敗，都給我?guī)?lái)極大的震撼。明朝科舉堅(jiān)持使用八股文，文化之后，迂腐的八股扼殺了人們新的思想，八股文就像攔河大壩一次又一次阻擋住思想的潮流。清朝同樣如此，

一味的守成與固執(zhí)，才簽下了一個(gè)又一個(gè)恥辱的條約。從書(shū)中世界脫離出來(lái)，明白了，留下太多的舊物只會(huì)讓自己的空間更加冗雜，擾亂自己的心智。我最終清理掉了它們，太過(guò)戀物只會(huì)拘束自己，如同八股。何不揮手自茲去，掘開(kāi)堤岸，與更智慧的江河匯聚。

揮手自茲去，就是懂得割舍，明晰一份豁達(dá)，勇于挑戰(zhàn)。

離別又何嘗不是誘惑和挑戰(zhàn)，心太小的人留下，止步不前，就被pass，心胸寬廣的人直面人生，就算摒棄了，任何東西都裝得下。想必李白和徐志摩都洞悉了這點(diǎn)吧，離開(kāi)故鄉(xiāng)不要假惺惺的帶走泥土，割舍時(shí)，不要留下念想，所謂離別不必矯情，所以李白才寫(xiě)了送友人，而徐志摩也揮一揮衣袖不帶走云彩。

浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

揮手自茲去滿分作文篇九
《遼寧高考滿分作文》

遼寧高考滿分作文：

一、幸福是??（2010年高考）

幸福就是“久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知”的那種驚喜。

幸福就是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的那種孝心。

幸福就是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的那種親密。

幸福就是“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的那種灑脫。

幸福就是“美人梳洗時(shí)，滿頭間珠翠”的那種富貴。

幸福就是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的那種情意。

幸福就是“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”的那種情趣。

幸福就是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的那種激蕩。

幸福就是“泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒”的那種優(yōu)雅。

幸福就是“海上升明月，天涯共此時(shí)”的那種企盼。

幸福就是“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”的那種含蓄。

幸福就是“耶溪采蓮女，見(jiàn)客棹歌回”的那種羞澀。

幸福就是“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的那種珍貴。

幸福就是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的那種恬淡。

幸福就是“向晚意不適，驅(qū)車登古原”的那種坦然。

幸福就是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的那種欣慰。

幸福就是“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的那種辛勤。

幸福就是“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的那種樂(lè)觀。

幸福就是“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的那種驕傲。

幸福就是“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州”的那種依戀。

幸福就是“秋逼暗蟲(chóng)通夕響，征衣未寄莫飛霜”的那種牽掛。

幸福就是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的那種氣勢(shì)。

幸福就是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的那種愜意。

幸福就是“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”的那種天真。

幸福就是“蜂蝶飛來(lái)過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家”的那種聯(lián)想。

幸福就是“牧童歸去黃牛背，短笛無(wú)聲信口吹”的那種悠閑。

幸福就是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的那種情意。

幸福就是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的那種神奇。

幸福就是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的那種向往。

幸福就是“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的那種祈望。

幸福就是“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的那種豪放。

幸福就是“一行書(shū)信千行淚，寒到君邊衣到無(wú)”的那種關(guān)愛(ài)。

幸福就是“此曲只有天上有，人間能得幾回聞”的那種美妙。

幸福就是“一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華”的那種可愛(ài)。

幸福就是“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的那種舒暢。

幸福就是“千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”的那種溫馨。

幸福就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的那種奉獻(xiàn)。

幸福就是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的那種希望。

幸福就是??

二、特立獨(dú)行（2011年高考）

生活中，從眾效應(yīng)比比皆是，但當(dāng)眾人行為有悖于道德之時(shí)，我們就要堅(jiān)守準(zhǔn)則，不盲從于眾人；在眾人皆庸庸之時(shí)，我們亦要特立獨(dú)行，找到自己的一片天。

“從眾效應(yīng)”多數(shù)情況下是對(duì)人的一種誤導(dǎo)。如一人闖紅燈，所有人都跟著違規(guī)；如一人偷竊而未被抓，許多人都以為這有利可圖??因此，不盲目隨大流，面對(duì)問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，才是特立獨(dú)行，才容易為生活添彩！

當(dāng)眾人皆為利奔波之時(shí)，我獨(dú)寄情于書(shū)，收獲一份寧?kù)o閑適；當(dāng)眾人皆悲秋傷春之時(shí)，我獨(dú)贊秋高氣爽，春滿乾坤；當(dāng)眾人皆感慨時(shí)運(yùn)不濟(jì)之時(shí)，我獨(dú)嘆一聲“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，當(dāng)眾人皆言人心不古時(shí)，我獨(dú)吟一句“人之初，性本善”??生活的疲累麻木了世人的神經(jīng)，噬碎了對(duì)美的憧憬。而特立獨(dú)行，似一聲春雷，將光明的種子播下，為生活添彩！

特立獨(dú)行的人，是對(duì)生命負(fù)責(zé)的人。

在眾人皆茍且偷生的時(shí)候，偏有一個(gè)叫岳飛的漢子特立獨(dú)行，想要“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，展不世豪情，將精忠報(bào)國(guó)謹(jǐn)記心間，為領(lǐng)土完整浴血奮戰(zhàn)；在眾人皆麻木不仁渾渾噩噩之時(shí)，偏要有個(gè)神智清醒的魯迅，以筆為劍，直指舊社會(huì)的愚昧與腐朽，將中華這條沉睡的巨龍從夢(mèng)中喚醒??他們都處在混亂的年代，卻能夠保持清醒的頭腦，以一已之力力挽狂瀾，為信念而奮斗不息。

特立獨(dú)行的他們，怎能不被世人謹(jǐn)記？

舉世皆醉而我獨(dú)醒，眾人皆濁而我獨(dú)清。中國(guó)的文人中，向來(lái)便有許我特立獨(dú)行、不與世俗同流合污的人，他們喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，他們熱愛(ài)“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的憩淡，他們衷情于“黃河之不天上來(lái)”的磅礴，他們傾心于“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的潔凈??縱然身處污泥，他們也愿開(kāi)出高潔獨(dú)放的花！

特立獨(dú)行的文人們，怎能不在文學(xué)的殿堂中馨香百年？本文來(lái)自語(yǔ)文茶軒不盲從于大眾，摒棄從眾心理。以道德準(zhǔn)則為基，特立獨(dú)行為信念，以鮮潔的思想開(kāi)道，那么，成功的花將為你而絢麗地開(kāi)放！

二、塑造成功的自己（2011年高考）

世界上沒(méi)有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人！——題記

蕓蕓眾生，大多數(shù)人都是平凡者。我們沒(méi)有西施般的傾國(guó)傾城貌，所幸也沒(méi)有林黛玉般的多愁多病身。但是那個(gè)讓人震撼心魂的詞語(yǔ)--塑造，帶給了我們光芒，讓我們看到了生命中隱藏的希望和那平凡中孕育著的輝煌！所以我們帶著那份堅(jiān)定，眉宇間凝固著不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自我的征程。

人的生命本身就是一個(gè)不斷塑造自我的過(guò)程。古今許多名人也驗(yàn)證了這一點(diǎn)，即一個(gè)人只有在不斷塑造自我的過(guò)程中，才能超越自我，讓自己向成功邁進(jìn)一步。韓信一代名將，自強(qiáng)不息，于草莽之中崛起，于戰(zhàn)爭(zhēng)之中奮進(jìn)，塑造了一個(gè)叱咤風(fēng)云、功高蓋世的英雄形象；諸葛亮一代忠臣，鞠躬盡瘁，于敗軍之際受任，于危難之間奉命，塑造了一個(gè)名高天下、流芳百世的人臣楷模；司馬遷一代智者，剛直不阿，于憂愁之際發(fā)憤，于郁結(jié)之時(shí)著書(shū)，塑造了一個(gè)浩然正氣、史筆永存的文學(xué)巨匠形象。

我們都知道“紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨”。世間萬(wàn)物，人生百態(tài)，低俗的，丑陋的，高雅的，美麗的，我們懷著一顆感恩生命的心和一份理智的思維去判斷是非，并從中感悟些什么，塑造一個(gè)更加成功的自己。我們從搏擊巨浪勇救人的魏青剛身上，看到了一個(gè)在滄海橫流中盡顯英雄本色的英雄，我們從此塑造著勇敢無(wú)畏的自己；我們從十五年鑄成倚天劍的黃伯云身上，看到了一個(gè)靜能寒窗苦守、動(dòng)能點(diǎn)石成金的能者，我們從此塑造著堅(jiān)韌不拔的自己；我們從無(wú)聲世界創(chuàng)造美麗的邰麗華身上，看到了一個(gè)克服殘疾、創(chuàng)造奇跡的樸素女子，我們從此塑造著頑強(qiáng)不息的自己。這些都是感動(dòng)中國(guó)的人物的事跡，它們感動(dòng)著中國(guó)，震驚著億萬(wàn)個(gè)炎黃子孫的內(nèi)心，也激勵(lì)著每個(gè)人心底的良知，就是這份感動(dòng)，這份激勵(lì)，促使我們塑造著更加成功的自己。

讓我們學(xué)會(huì)從一點(diǎn)一滴中，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，并塑造一個(gè)成功的自己。我相信只有懂得塑造自己的人，

才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼紅葉中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳華中最美的一束。因?yàn)?，最美好的事物注定是為成功的人?zhǔn)備的，而“只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人！”

四、君子之風(fēng)（2011年高考）

蘭，深山幽谷，芳華自賞。

竹，亭亭玉立，堅(jiān)韌挺拔。

菊，與世無(wú)爭(zhēng)，清高隱逸。

梅，欺霜傲雪，凌寒而放。

古人謂之為四君子，合而觀之，皆清華其外，淡泊其中，不作媚世之態(tài)。是以世人將其喻為君子，取其不趨俗，不媚世之風(fēng)骨。

所以君子之風(fēng)是“舉世皆濁我獨(dú)清”的堅(jiān)持，是“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮”的超邁，是“我自橫刀立馬”的豪氣，是“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”的孤傲。

做事，要有君子之風(fēng)。只有這樣，才不會(huì)人云亦云，才不會(huì)成功時(shí)得意驕矜，失意時(shí)怨天尤人。要有自己的主見(jiàn)，做自己的主人。古人云：“君子合而不同，君子周而不比?！本褪墙倘藗?cè)谖談e人意見(jiàn)時(shí)有自己的主見(jiàn)。不人云亦云，不隨波逐流。比爾·蓋茨哈佛中途退學(xué)，為許多人所不解，以為他斷送了自己的美好前途，然而誰(shuí)也沒(méi)想到幾年之后他開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)令所有人仰望羨慕。他沒(méi)有像哈佛大學(xué)里的那些學(xué)子一樣努力地學(xué)習(xí)，然后一步步走在常規(guī)的路上，他有自己的思想，所以他不為世俗的眼光所左右，卻開(kāi)辟自己的天空，他成功了?？v觀中外成功人士，只有讓自己的思想凌駕于眾人之上，方可開(kāi)辟天地。

做人要有君子之風(fēng)。古人云：“寬以待人，嚴(yán)于律已?！庇凶约旱娜似?，不媚俗，不趨俗。古往來(lái)，那些默默無(wú)聞?wù)叽蠖嗍请S波逐流，所以歷史的煙云湮沒(méi)了他們。留名千古的必是那些特立獨(dú)行與世俗背道而弛的人，細(xì)數(shù)歷史的煙云，你會(huì)發(fā)現(xiàn)魏晉的風(fēng)骨，竹林七賢的不羈，五柳先生的隱逸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)漢唐的高風(fēng)，李白的瀟灑，你還會(huì)明白宋代的氣節(jié)，蘇軾的大江東去，清照的梧桐冷雨，稼稈的挑燈看劍，你還會(huì)找到明清的不俗，板橋的灑脫，曹雪芹的悲歌。唯有以君子之風(fēng)的卓爾不群，方能盡顯名士風(fēng)流。

君子之風(fēng)是不趨俗不媚世的行為，是一種孤潔傲岸的境界。真名士自風(fēng)流，唯有用超拔的思想方能達(dá)到君子之風(fēng)的境界。

古人云：“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰?！碑?dāng)然，識(shí)時(shí)務(wù)為識(shí)時(shí)務(wù)，但不能隨波逐流，否則喪失了自我那是一種悲哀！

君子之風(fēng)重要的是讓自己的心凌駕于萬(wàn)物之上，真正做到遠(yuǎn)離人云亦云，遠(yuǎn)離世俗是非，讓我心做主！

五、 你不是我的航向（2011年高考）

生命的河流在人生的兩岸盡情流淌，我放棄了盲目的跟隨，選擇了理性的航向，堅(jiān)信！那邊灑滿了燦爛的陽(yáng)光？——題記

菊花沒(méi)有跟隨玫瑰的腳步，于瑟瑟寒秋中獨(dú)綻溫柔暗雪，于紛紛落葉中獨(dú)賞堅(jiān)韌的品格。

雄鷹沒(méi)有跟隨候鳥(niǎo)的軌跡，于大漠孤火車票中矯健的翅膀，于長(zhǎng)天落日下勾勒生命的壯麗。

我沒(méi)有盲目跟隨別人的航向，從而于生活的海洋中彰顯自己的魅力，于道德的天空中獨(dú)守自己的成長(zhǎng)。

也許“從眾效應(yīng)”曾經(jīng)讓你失去了自我，也許“從眾效應(yīng)”曾經(jīng)讓你走出了心靈的首先底線，也許“從眾效應(yīng)”讓你在無(wú)謂的張望中忘記了理性的選擇，讓我們用首先與夢(mèng)想為我們的思想不斷刷新，用

我們自己的軌跡來(lái)勾勒人生的殿堂。

當(dāng)我們看見(jiàn)別人不顧紅燈、橫穿馬路時(shí)，請(qǐng)理性地阻止自己的腳步跨過(guò)斑馬線；當(dāng)我們看見(jiàn)別人隨意插隊(duì)時(shí)，請(qǐng)抵制你內(nèi)心模仿的沖動(dòng)；當(dāng)看見(jiàn)別人不愿意給老奶奶讓位時(shí)，請(qǐng)你不要學(xué)著無(wú)動(dòng)于衷。當(dāng)你面對(duì)生活的種種冷漠與不道德，請(qǐng)不要無(wú)端地盲從，翻翻腦海中那本理性的詞典，來(lái)指導(dǎo)你現(xiàn)實(shí)中的行動(dòng)。

生活中無(wú)端的盲從，只會(huì)讓你找不到自己的航向，失去原來(lái)的自我。

當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅骄薮蟮拇煺?，失敗時(shí)，很多人都容易陷入悲傷的沼澤，難以自拔，在那脆弱的世界中就從此沒(méi)有了光明，沒(méi)有了奮斗的希望與動(dòng)力。如果我們肯定了“從眾效應(yīng)”，也同樣在失望的陰影籠罩下，做無(wú)謂的掙扎，而不能鼓起勇氣尋找自己的航向，只是把視線全部投注于沮喪的臉龐，那么我們就永遠(yuǎn)不可能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。而我們自己的航向便是那絢麗而又多彩的夢(mèng)想。

當(dāng)我們?cè)谏钪锌吹絾适У赖碌臏?zhǔn)繩，而不假思索地為了自己的私利成全了自己心中違反的沖動(dòng)，那么在我們這個(gè)社會(huì)中就不會(huì)有那一段段感動(dòng)中國(guó)的感人事跡，就不會(huì)有那抗震救災(zāi)的眾志成城，就不會(huì)有那人與自然的和諧共處。所以，我們只有用理性的思維來(lái)為我們行動(dòng)指明方面不盲目從眾，我想，我們必定能夠在自己的人生中書(shū)寫(xiě)輝煌的一頁(yè)，留下真實(shí)的印跡。

穿行在人生的海面上，多少風(fēng)帆隨風(fēng)起航，任憑海浪的慫恿，跟隨海風(fēng)的方向。我站在理性的翅膀上，判斷夢(mèng)想的方向，縱然驚濤駭浪，逆風(fēng)而行，我依然終生守望。

當(dāng)我擁有了理性的翅膀，“從眾效應(yīng)”便從我的身上悄然滑落??

六、不從眾，做自己來(lái)（2011年高考）

梅花不爭(zhēng)春，獨(dú)開(kāi)漢水濱邊，吹香弄影，黯淡了一山春色，成就了一世美名。

溪水不爭(zhēng)流，叮咚山林幽壑間，清澈婉轉(zhuǎn)，照映西子的容、二喬的貌，不負(fù)一生清譽(yù)。

人也不從眾，即使要遺世獨(dú)立，也要循著心靈的指引，做自己，給世界留下個(gè)巍峨背影。本文莊子不從眾，他便讓世人都隨著他一起逍遙渭水，逍遙天下。

當(dāng)別人都著綸巾、持羽扇，站在楚王座下，痛拍欄桿，直欲把胸中丘壑吞吐的時(shí)候，他卻破衣敝履，獨(dú)釣渭水濱邊；當(dāng)別人恨不能把自己比作光芒四射的太陽(yáng)，可以洞徹一切的時(shí)候，他卻指著銜泥而行的烏龜，對(duì)身后楚官淡道：“往矣，吾將曳尾于涂”；當(dāng)別人對(duì)親的的離去而痛哭流涕、情難自己的時(shí)候，他卻背對(duì)亡妻鼓盆而歌。他唱的什么？無(wú)非“羽化而登仙兮，卻離傷”。

即使現(xiàn)在，我們高吟“圣人無(wú)功，至人無(wú)名”的時(shí)候，他已作古，乘著鯤化的鵬“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”。他之身歿，不幸卻又幸甚。他不從眾，便讓人即使望眼欲穿，也難望其項(xiàng)背。

屈原不從眾，他便讓汩羅江水都隨他澎湃千年、滋養(yǎng)千年。

那時(shí)，懷王的身側(cè)已無(wú)他的立足之地了，身后是鄭袖的“巧笑倩兮，美目盼兮”，身前是令尹子蘭的肺腑之言，言之肺腑。他不能從俗，他便行吟澤畔：“吾令鳳鳥(niǎo)飛騰兮，繼之以日夜??”他不愿與人同流合污，啜其糟而哺其醴，他只好指天則問(wèn)：“指九天以為正兮，其惟靈修之故也”。不！他還不愿隨眾而降，只好舉身赴清流了。本文來(lái)自語(yǔ)文茶

他沒(méi)有從眾，他是他自己，他也是我們的先祖。

時(shí)至今日，還有誰(shuí)不從眾？方文山，那個(gè)鐘情于詩(shī)情畫(huà)意的男子。

他用筆勾勒那素胚青花，即使筆鋒由濃而淡，那韻致也通過(guò)麥克風(fēng)為江山染上印跡；他用眼看穿千里之外，即使只尋得一行青苔，也綠了那江南兩岸；他用心感悟東風(fēng)，在這荒草蔓煙的年代，讓那濃詞艷句都黯淡了顏色。

還好，他不從眾，他用自己的獨(dú)特堅(jiān)守為我們奉上了詩(shī)情如風(fēng)。

從眾為眾，不從方立。

立之有骨，自己為骨。

揮手自茲去滿分作文篇十
《2010遼寧高考滿分作文：滿分作文一：幸福是……》

2010遼寧高考滿分作文：滿分作文一：幸福是……

幸福就是久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知的那種驚喜。 幸福就是誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉的那種孝心。 幸福就是海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的那種親密。 幸福就是萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音的那種灑脫。 幸福就是美人梳洗時(shí)，滿頭間珠翠的那種富貴。 幸福就是揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴的那種情意。 幸福就是舉杯邀明月，對(duì)飲成三人的那種情趣。 幸福就是會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的那種激蕩。 幸福就是泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒的那種優(yōu)雅。 幸福就是海上升明月，天涯共此時(shí)的那種企盼。 幸福就是紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝的那種含蓄。 幸福就是耶溪采蓮女，見(jiàn)客棹歌回的那種羞澀。 幸福就是烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金的那種珍貴。 幸福就是采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的那種恬淡。 幸福就是向晚意不適，驅(qū)車登古原的那種坦然。 幸福就是待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑的那種欣慰。 幸福就是采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜的那種辛勤。 幸福就是停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花的那種樂(lè)觀。 幸福就是舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家的那種驕傲。 幸福就是夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州的那種依戀。

幸福就是秋逼暗蟲(chóng)通夕響，征衣未寄莫飛霜的那種牽掛。 幸福就是飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的那種氣勢(shì)。 幸福就是春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花的那種愜意。 幸福就是路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人的那種天真。 幸福就是蜂蝶飛來(lái)過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家的那種聯(lián)想。 幸福就是牧童歸去黃牛背，短笛無(wú)聲信口吹的那種悠閑。 幸福就是桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的那種情意。 幸福就是不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀的那種神奇。 幸福就是人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)的那種向往。 幸福就是莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君的那種祈望。 幸福就是醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回的那種豪放。 幸福就是一行書(shū)信千行淚，寒到君邊衣到無(wú)的那種關(guān)愛(ài)。 幸福就是此曲只有天上有，人間能得幾回聞的那種美妙。 幸福就是一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華的那種可愛(ài)。 幸福就是稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片的那種舒暢。 幸福就是千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符的那種溫馨。 幸福就是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的那種奉獻(xiàn)。 幸福就是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的那種希望。 幸福就是

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