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　　責任作文400字三篇

　　責任作文400字一

　　責任人人都有，我們的責任之一就是做好自己的本職工作，為自己的班級做出自己應(yīng)有的貢獻。班里每時每刻都有吵鬧現(xiàn)象，人人都這樣的話，相信這樣的班集體的班風也不會好到哪兒去。

　　班里某些同學(xué)滿嘴臟話，一點也不會自己班級的榮譽，更別提為班級做貢獻了。更有甚者，不僅自己不學(xué)習，而且還要打擾別人。與這樣的人學(xué)習、生活在一直，又怎么會使自己的品德修養(yǎng)得到提高呢?要記住，近失者赤，近墨者黑的道理!

　　或許他們會說加在自己身上的責任過于繁重，自己的不文明現(xiàn)象只是偶然發(fā)生而已，他們的臟話出口僅僅是自己憤懣之情的宣泄，或許……但是他們的責任特別是做人的責任，是應(yīng)該沒有任何的條件的，是他們必須要履行的。

　　我們的責任之一就是做人，人都做不好，還去做一個合格的，能夠履行好自己責任的學(xué)生呢?我們有許多責任，如不偷搶，不浪費，等等。這些同學(xué)們都做不到，又怎樣去為社會、班級做貢獻呢?

　　是的，人生之中有許多的責任，我們都得逐一履行才對。

　　責任，對于每一人來說，都并不陌生，因為有了責任，我們每個人才會努力奮斗;有了責任，國家才能不斷地發(fā)展壯大;因為有了責任，社會才能夠不斷進步。是的，責任關(guān)系到一個國家，一個民族的發(fā)展。所以，責任重大。

　　父母的責任是培養(yǎng)自己的女子長大成人成才。因為父母的培養(yǎng)，我們才得以健康快樂的成長;因為父母的責任，我們才可以每一天都快快樂樂的來上學(xué)，踏踏實實地回家休息。所以，責任重大。

　　學(xué)校的責任是讓我們有一個可以學(xué)習的志氣，老師的責任就是傳授給我們知識。俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是說老師們?yōu)榱宋覀冏龀隽硕嗌俚臓奚?。正是因為有責任，我們才能夠每天都接觸到新的知識;因為有責任，我們才能夠為通往未來的道路搭建上一座橋梁。

　　普通的農(nóng)民的責任是什么呢?他們的責任在于培養(yǎng)出長勢良好的莊稼。他們每天用朝黃土背朝天的勞作著，他們卻從來都沒有任何抱怨。當各種糧食成熟后，掛在他們臉上的是汗水和笑容，因為有了責任，我們才能夠每天都吃到白白的米飯和饅頭。因為責任，我們才可以擁有健康的身體，為自己的未來努力奮斗。所以，責任重大。

　　每一個人都有責任，而我們學(xué)生的責任就是好好學(xué)習，將來能夠為國家獻上一份力量。即使是一份微薄之力也行啊!只要我們每個人都付出一點點，那也將會匯聚成一個強大的合力。現(xiàn)在，我們要做的只有勤奮學(xué)習，為自己以后的路做好鋪墊。只有這樣，我們才對得起苦苦養(yǎng)育我們的父母，才對得起老師為我們所做出的一切努力，還有農(nóng)民辛辛苦苦生產(chǎn)出來的糧食。所以，責任重大!

　　努力奮斗吧，為了責任這一個頭銜，我們也應(yīng)該不懈地學(xué)習，因為別人為我們付出了太多太多，我們只有用自己的實際行動來回報他們。所以，我要用我們的責任來感恩他們對我們的責任!

　　是的，讓我永遠銘記住這句話：責任重大，無論是對什么人而言。

　　責任作文400字二

　　對責任的理解通?？梢苑譃閮蓚€意義。一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒有做好自己工作，而應(yīng)承擔的不利后果或強制性義務(wù)。 責任感是主體對于責任所產(chǎn)生的主觀意識，也就是責任在人的頭腦中的主觀反映形式的。責任就是擔當，就是付出。 責任是分內(nèi)應(yīng)做事情。也就是承擔應(yīng)當承擔的任務(wù)，完成應(yīng)當完成的使命，做好應(yīng)當做好的工作。責任感是衡量一個人精神素質(zhì)的重要指標。責任和自由是對應(yīng)的概念，責任事實上雖然不是時間上以自由為前提，而自由只能存在于責任之中。責任是唯獨存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。 負責任的人在自身的自由中行動。除了他的行為和他本人以外，再沒有別的能夠支持他，減輕他的負擔，這個事實就是自由的證據(jù)。負責任的行動發(fā)生在義務(wù)中，這義務(wù)給予他自由，給予他完全的自由。同時，負責任的行動完全發(fā)生在相對性的區(qū)域內(nèi)，發(fā)生在無數(shù)視角里，每一種特定的現(xiàn)象都在其中出現(xiàn)。 責任能力簡單地說就是指一個人對其違法行為承擔責任的能力。不同的法律部門對責任能力的定義也是不同的。民事責任能力指民事主體據(jù)以獨立承擔民事責任的法律地位或法律資格。刑事責任能力是指行為人能夠正確認識自己的行為性質(zhì)、意義、作用和后果，并能依據(jù)這種認識而自覺地選擇和控制自己的行為，而對自己所實施的刑法所禁止的危害社會行為承擔刑事責任的能力。 作為一名班委，我們應(yīng)時刻起帶頭作用，以身作則，以實際行動激勵同學(xué)們。作為一名學(xué)習委員，我的工作主要是向課表記錄每天作業(yè)收繳的情況，沒有帶或沒有做的同學(xué)，根據(jù)情況扣相應(yīng)的分數(shù)，第二天也要負責收齊他們補做的作業(yè)。在每一次的考試中，記錄班級中的單科前三名及總分前十名，視情況加分，并總結(jié)班級的情況，制成PPT在班中發(fā)言。不管是班委還是普通同學(xué)，都要具備責任心，對自己負責，對班級負責。

　　責任作文400字三

　　對責任的理解通常可以分為兩個意義。一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒有做好自己工作，而應(yīng)承擔的不利后果或強制性義務(wù)。 責任感是主體對于責任所產(chǎn)生的主觀意識，也就是責任在人的頭腦中的主觀反映形式的。責任就是擔當，就是付出。 責任是分內(nèi)應(yīng)做事情。也就是承擔應(yīng)當承擔的任務(wù)，完成應(yīng)當完成的使命，做好應(yīng)當做好的工作。責任感是衡量一個人精神素質(zhì)的重要指標。責任和自由是對應(yīng)的概念，責任事實上雖然不是時間上以自由為前提，而自由只能存在于責任之中。責任是唯獨存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。 負責任的人在自身的自由中行動。除了他的行為和他本人以外，再沒有別的能夠支持他，減輕他的負擔，這個事實就是自由的證據(jù)。負責任的行動發(fā)生在義務(wù)中，這義務(wù)給予他自由，給予他完全的自由。同時，負責任的行動完全發(fā)生在相對性的區(qū)域內(nèi)，發(fā)生在無數(shù)視角里，每一種特定的現(xiàn)象都在其中出現(xiàn)。 責任能力簡單地說就是指一個人對其違法行為承擔責任的能力。不同的法律部門對責任能力的定義也是不同的。民事責任能力指民事主體據(jù)以獨立承擔民事責任的法律地位或法律資格。刑事責任能力是指行為人能夠正確認識自己的行為性質(zhì)、意義、作用和后果，并能依據(jù)這種認識而自覺地選擇和控制自己的行為，而對自己所實施的刑法所禁止的危害社會行為承擔刑事責任的能力。 作為一名班委，我們應(yīng)時刻起帶頭作用，以身作則，以實際行動激勵同學(xué)們。作為一名學(xué)習委員，我的工作主要是向課表記錄每天作業(yè)收繳的情況，沒有帶或沒有做的同學(xué)，根據(jù)情況扣相應(yīng)的分數(shù)，第二天也要負責收齊他們補做的作業(yè)。在每一次的考試中，記錄班級中的單科前三名及總分前十名，視情況加分，并總結(jié)班級的情況，制成PPT在班中發(fā)言。不管是班委還是普通同學(xué)，都要具備責任心，對自己負責，對班級負責。

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