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本文是中國考試網(wǎng)（www.chinazhaokao.com）小學(xué)作文頻道為大家整理的《那一刻幾分甜蜜在心頭作文》，供大家學(xué)習(xí)參考。

那一刻幾分甜蜜在心頭作文【一】：幾分幸福在心頭

《幾分幸福在心頭》

幾分幸福在心頭
幸福如花，芳香四溢題記
總有幾分幸福留在我心頭。那就是母親，老師，朋友給予我的幸福。幸福像細(xì)雨，灌溉心田，讓心靈之花常開；幸福像微風(fēng)，吹綠了樹木，讓心靈之樹常青；幸福像太陽，照亮了黑暗，更讓我那冰冷的心靈慢慢融化。
　
甜蜜的幸福
總有幾分甜蜜的幸福留在我心頭。那就是母親帶給我的幸福。是你那脈脈柔情溫暖我，是你那諄諄教導(dǎo)哺育我，是你給我一生帶來了巨大影響。當(dāng)我委屈時(shí)，是你給我安慰；當(dāng)我煩惱時(shí)，是你給我排憂；當(dāng)我困頓時(shí)，是你給我解難；當(dāng)我迷惘時(shí)，是你給我?guī)椭?br />“可憐天下父母心！”我沒有任何理由不去努力，為了你的笑臉，為了我的將來，為了那種幸福的感覺，一切美好的事情都會(huì)在辛勤的汗水中熠熠生輝。你那甜蜜的幸福留在我心頭。
　
真摯的幸福
你的真摯讓我記住了你，我的朋友。當(dāng)我跌倒時(shí)，你為我伸出扶持的雙手；憂傷時(shí)，你為我送上一縷安慰；驕傲?xí)r，給我提醒；自卑時(shí)，給我鼓勵(lì)。
每一次的歡樂都少不了你的陪伴；每一次的喜悅都少不了你的功勞。還記得那次向你傾訴心聲，你便側(cè)耳旁聽；還記得那次我們鬧矛盾，最終和睦相處。你是我的知音。沒有你的陪伴，我的生命之歌就不會(huì)悅耳動(dòng)聽；沒有你的陪伴，我的生命之樹就會(huì)有缺憾。你那真摯的幸福留在我心頭。
　
慈祥的幸福
燈光漂白了墻壁，粉塵霜燃了兩鬢。三尺講臺(tái)啊，是你燃燒了老師的青春！不再挺拔的腰身卻把一個(gè)個(gè)夢想放飛。老師，是你用真情為我唱響幸福之歌。
不會(huì)忘記，當(dāng)我遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵(lì)的眼神；當(dāng)我成績失落后您那可愛的笑臉。當(dāng)我手捧一縷陽光來報(bào)答你時(shí)，您便露出了慈祥的笑容，當(dāng)時(shí)我感到無比幸福。您那慈祥的幸福留在我心頭。
總有一分幸福留在我心頭，那就是母親的愛；總有一分真摯留在我心頭，那就是朋友的陪伴；總有一分笑容留在我心頭，那是老師慈祥的笑容；總有幾分幸福留在我心頭，那是親情，友情和師生情，永遠(yuǎn)帶給我光明與溫暖。

那一刻幾分甜蜜在心頭作文【二】：幸福在那一刻綻放例文

幸福在那一刻綻放

如果說人生是一篇詩歌，那幸福就是華麗的語句；如果說人生是一張畫紙，那幸福就是優(yōu)美的圖案；如果說人生是一首歌曲，那幸福就是動(dòng)人的音符??而幸福，在那一刻，綻放。

幸福·母親的字條

還記得那年，你每天都要加班，每天都早出晚歸。我只好自己復(fù)習(xí)、自己上學(xué)、自己玩，每天都十分無聊，我想：什么時(shí)候你才能陪陪我啊？那天，你還像往常一樣，早早就上班去了，而我爸爸和爺爺有些事就先走了。我起床發(fā)現(xiàn)屋子里除了我之外空無一人，而我又發(fā)現(xiàn)桌子上有現(xiàn)成的飯菜，我想：天助我也?。≌梦茵I了，就讓我嘗嘗這幾道菜怎么樣？我上了餐桌，拿起了筷子就開吃。等我吃完，在收拾餐桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張小紙條，我一看，上面寫著：兒子，媽媽最近很忙，沒有陪你，真對不起?？斐园?，這是我親手做的飯——媽媽。上面的一個(gè)個(gè)字、一個(gè)個(gè)詞都像滴滴清泉，滋潤著我已干枯的心田。

是暖陽吧，溫暖了我的心房，您——我的母親，讓我感到，幸福在那一刻綻放。

幸?！だ蠋煹挠陚?/p>

還記得那天，放學(xué)后，我剛想回家，天卻下了大雨，可我卻沒有帶傘。我想：我是走還是等雨停？走？那我不成了“落湯雞”。不走？雨不知道什么時(shí)候才停，那家長會(huì)擔(dān)心死我的。天上的雨愈下愈大，我心中的雨也愈下愈大;天邊的烏云愈來愈多，我心頭的烏云也愈來愈多。最終，我選擇冒雨回家。我剛想走，只聽您叫住我說：“不介意的話，我們一起回家吧。”我高興地同意了，我們邊走邊談天，不知不覺中，我到家了，我回頭向您道謝，卻看見您的右肩已經(jīng)被雨淋濕了。天上的雨還在下著，可我心中的烏云已經(jīng)散了，明媚的陽光照亮了我的心。

是春風(fēng)吧，吹散了我的燥熱，您——我的老師，讓我感到，幸福在那一刻綻放。

幸福·朋友的鉛筆

還記得考試時(shí)，我把書包都給翻爛了，也沒有找到涂卡筆。我只好向朋友們借，可平日里的鐵哥們兒卻像不認(rèn)識我一樣，竟沒有一個(gè)人借我。外面的天，灰灰的；外面的地，黑黑的。本該常青的樹也光禿禿的。樹梢上，小鳥嘰嘰喳喳的討論著什么，像是嘲笑我的粗心。在我心灰意冷時(shí)，你把自己的鉛筆借給我。我問：“你怎么辦啊？”你想了想，用力把筆掰成了兩半，又將其中一個(gè)削好，給了我。我用這支“神筆”過五關(guān)斬六將，取得了考試的勝利。我抬頭望去，只見烏云已散，暖陽掛在天邊，我的心房也暖暖的。驀然回首，你那燦爛的微笑，比陽光還要溫暖。而這支筆，也像橋梁一般，連接了我們的友誼，我們的心。 是春雨吧，洗濯了我的心靈。你——我的朋友，讓我感到，幸福在那一刻綻放。

幸福，如一張紙、如一把傘、如一支筆??幸福的種子，經(jīng)過暖陽的關(guān)照、春風(fēng)的愛撫、清泉的滋潤，在經(jīng)過數(shù)年的努力，一定會(huì)在某一刻綻放。 哈爾濱市劍橋三中

教師點(diǎn)評：

小作者以飽滿的激情，描繪了三幅生活的畫卷，筆觸清新，優(yōu)美，歡快明朗，描寫細(xì)膩真實(shí)，字里行間透露出陽光般的溫暖，文章的主題自然而然地升華到了

那一刻幾分甜蜜在心頭作文【三】：2015年全國中考作文題薈萃

2015年全國中考作文題薈萃

1、2015年貴州遵義中考作文題目：材料作文 橘子的啟示

材料：一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要?jiǎng)兤つ?？”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到的，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)?！薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪?？”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有?！?/p>

要求：①角度自選，立意自定，題目自擬

②除詩歌外，文體不限

③不少于600字

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名

2、2015年貴州畢節(jié)中考作文題目：最美的_______ 話題作文“相伴”

（一）話題作文

在我們成長的歷程中，有許多讓我們感動(dòng)的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的這里與我們相伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉濡濕著我們成長的歲月，豐盈著我們年輕的生命。

請以“相伴”為話題，寫一篇作文。

（二）半命題作文

“慈母手中線，游子身上衣?！笔且环N美；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！笔且环N美；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！币彩且环N美......同學(xué)們，美無處不在，你認(rèn)為最美的是什么呢？

請將題目《最美的》補(bǔ)充完整后作文。

3、2015年貴州安順中考作文題目：我與明天的自己有個(gè)約定 話題作文留下 從下面兩題中任選一題作文。

題目一：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

朋友，我敢保證你 在過往的歲月中完成過無數(shù)的約定：相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖，一起在似火的夏日去傾聽鳴蟬，一起在涼爽的秋天去笑看落葉，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，漸漸長大的你想過沒有，應(yīng)該與明天的自己有個(gè)怎樣的約定呢?

請以“我與明天的自己有個(gè)約定”為題目，寫一篇作文。

題目二：

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

雁過留聲，人過留名。王勃一生短暫，留下《滕王閣序》；曹雪芹嘔心瀝血，留下《紅樓夢》??青春年少的你，此時(shí)或許行囊滿滿，躊躇滿志，有許多東西留下；或許兩手空空，惆悵無限，什么也沒有留下。無論怎樣，它們一定會(huì)引起你深深的思考。

根據(jù)以上材料，請以“留下”為話題，寫一篇作文。

要求：①除詩歌外，文體自選，要求符合題意，文體規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整。 ②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露個(gè)人身 份的信息。 ③書寫規(guī)范，不少于600字。

④不得抄襲試卷中的材料和他人作品。

4、2015年貴州銅仁中考作文題目：我體驗(yàn)到的_______

人生如登山，只有不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的人，才能到達(dá)頂峰，體驗(yàn)一覽終山

那一刻幾分甜蜜在心頭作文【四】：2015年全國中考語文作文題目集錦

2015年全國中考作文題薈萃

1、2015年貴州遵義中考作文題目：材料作文 橘子的啟示

材料：一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要?jiǎng)兤つ?？”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到的，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)?！薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪?？”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有?！?/p>

要求：①角度自選，立意自定，題目自擬

②除詩歌外，文體不限

③不少于600字

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名

2、2015年貴州畢節(jié)中考作文題目：最美的_______ 話題作文“相伴”

（一）話題作文

在我們成長的歷程中，有許多讓我們感動(dòng)的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的這里與我們相伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉濡濕著我們成長的歲月，豐盈著我們年輕的生命。 請以“相伴”為話題，寫一篇作文。

（二）半命題作文

“慈母手中線，游子身上衣。”是一種美；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！笔且环N美；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”也是一種美......同學(xué)們，美無處不在，你認(rèn)為最美的是什么呢？

請將題目《最美的》補(bǔ)充完整后作文。

3、2015年貴州安順中考作文題目：我與明天的自己有個(gè)約定 話題作文留下 從下面兩題中任選一題作文。

題目一：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

朋友，我敢保證你 在過往的歲月中完成過無數(shù)的約定：相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖，一起在似火的夏日去傾聽鳴蟬，一起在涼爽的秋天去笑看落葉，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，漸漸長大的你想過沒有，應(yīng)該與明天的自己有個(gè)怎樣的約定呢? 請以“我與明天的自己有個(gè)約定”為題目，寫一篇作文。

題目二：

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

雁過留聲，人過留名。王勃一生短暫，留下《滕王閣序》；曹雪芹嘔心瀝血，留下《紅樓夢》??青春年少的你，此時(shí)或許行囊滿滿，躊躇滿志，有許多東西留下；或許兩手空空，惆悵無限，什么也沒有留下。無論怎樣，它們一定會(huì)引起你深深的思考。

根據(jù)以上材料，請以“留下”為話題，寫一篇作文。

要求：①除詩歌外，文體自選，要求符合題意，文體規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整。 ②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露個(gè)人身 份的信息。

③書寫規(guī)范，不少于600字。

④不得抄襲試卷中的材料和他人作品。

4、2015年貴州銅仁中考作文題目：我體驗(yàn)到的_______

人生如登山，只有不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的人，才能到達(dá)頂峰，體驗(yàn)一覽終山小的成就感。不過攀上頂峰固然令人興奮，但攀登過程又何嘗不是一種收獲，所以結(jié)果固然重要，但體驗(yàn)的過程更令人值得回味！

初中三年，我們曾經(jīng)親身經(jīng)歷過、真切體驗(yàn)過、用心感悟過、努力珍惜過......讓我們敞開心扉，把體驗(yàn)到的愛與恨、苦與樂、成功與失敗......的情感凝聚在筆端，傾斜于紙上吧！ 請結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，以“我體驗(yàn)到的”為題，寫一篇文章。

那一刻幾分甜蜜在心頭作文【五】：2015年全國中考作文題薈萃

2015年全國中考作文題薈萃

1、2015年貴州遵義中考作文題目：材料作文 橘子的啟示

材料：一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要?jiǎng)兤つ?？”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到的，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)。”“那為什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有?！?/p>

要求：①角度自選，立意自定，題目自擬

②除詩歌外，文體不限

③不少于600字

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名

2、2015年貴州畢節(jié)中考作文題目：最美的_______ 話題作文“相伴”

（一）話題作文

在我們成長的歷程中，有許多讓我們感動(dòng)的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的這里與我們相伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉濡濕著我們成長的歲月，豐盈著我們年輕的生命。

請以“相伴”為話題，寫一篇作文。

（二）半命題作文

“慈母手中線，游子身上衣。”是一種美；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！笔且环N美；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”也是一種美......同學(xué)們，美無處不在，你認(rèn)為最美的是什么呢？

請將題目《最美的》補(bǔ)充完整后作文。

3、2015年貴州安順中考作文題目：我與明天的自己有個(gè)約定 話題作文留下 從下面兩題中任選一題作文。

題目一：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

朋友，我敢保證你 在過往的歲月中完成過無數(shù)的約定：相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖，一起在似火的夏日去傾聽鳴蟬，一起在涼爽的秋天去笑看落葉，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，漸漸長大的你想過沒有，應(yīng)該與明天的自己有個(gè)怎樣的約定呢?

請以“我與明天的自己有個(gè)約定”為題目，寫一篇作文。

題目二：

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

雁過留聲，人過留名。王勃一生短暫，留下《滕王閣序》；曹雪芹嘔心瀝血，留下《紅樓夢》??青春年少的你，此時(shí)或許行囊滿滿，躊躇滿志，有許多東西留下；或許兩手空空，惆悵無限，什么也沒有留下。無論怎樣，它們一定會(huì)引起你深深的思考。

根據(jù)以上材料，請以“留下”為話題，寫一篇作文。

要求：①除詩歌外，文體自選，要求符合題意，文體規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整。 ②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露個(gè)人身 份的信息。 ③書寫規(guī)范，不少于600字。

④不得抄襲試卷中的材料和他人作品。

4、2015年貴州銅仁中考作文題目：我體驗(yàn)到的_______

人生如登山，只有不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的人，才能到達(dá)頂峰，體驗(yàn)一覽終山

那一刻幾分甜蜜在心頭作文【六】：2015年全國中考作文題目集錦(115卷,有部分作文解析)

全國中考作文題薈萃

1.貴州遵義中考作文題目：材料作文 橘子的啟示

材料：一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要?jiǎng)兤つ?？”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到的，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)?！薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪兀俊薄昂⒆?，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有。”

要求：①角度自選，立意自定，題目自擬

②除詩歌外，文體不限

③不少于600字

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名

2.貴州畢節(jié)中考作文題目：最美的_______ 話題作文“相伴”

（一）話題作文

在我們成長的歷程中，有許多讓我們感動(dòng)的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的這里與我們相伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉濡濕著我們成長的歲月，豐盈著我們年輕的生命。 請以“相伴”為話題，寫一篇作文。

（二）半命題作文

“慈母手中線，游子身上衣。”是一種美；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”是一種美；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”也是一種美......同學(xué)們，美無處不在，你認(rèn)為最美的是什么呢？

請將題目《最美的 》補(bǔ)充完整后作文。

3.貴州安順中考作文題目：我與明天的自己有個(gè)約定 話題作文留下

從下面兩題中任選一題作文。

題目一：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

朋友，我敢保證你 在過往的歲月中完成過無數(shù)的約定：相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖，一起在似火的夏日去傾聽鳴蟬，一起在涼爽的秋天去笑看落葉，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，漸漸長大的你想過沒有，應(yīng)該與明天的自己有個(gè)怎樣的約定呢? 請以“我與明天的自己有個(gè)約定”為題目，寫一篇作文。

題目二：

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

雁過留聲，人過留名。王勃一生短暫，留下《滕王閣序》；曹雪芹嘔心瀝血，留下《紅樓夢》??青春年少的你，此時(shí)或許行囊滿滿，躊躇滿志，有許多東西留下；或許兩手空空，惆悵無限，什么也沒有留下。無論怎樣，它們一定會(huì)引起你深深的思考。

根據(jù)以上材料，請以“留下”為話題，寫一篇作文。

要求：①除詩歌外，文體自選，要求符合題意，文體規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整。 ②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露個(gè)人身 份的信息。

③書寫規(guī)范，不少于600字。

④不得抄襲試卷中的材料和他人作品。

4.貴州銅仁中考作文題目：我體驗(yàn)到的_______

人生如登山，只有不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的人，才能到達(dá)頂峰，體驗(yàn)一覽終山小的成就感。不過攀上頂峰固然令人興奮，但攀登過程又何嘗不是一種收獲，所以結(jié)果固然重要，但體驗(yàn)的過程更令人值得回味！

初中三年，我們曾經(jīng)親身經(jīng)歷過、真切體驗(yàn)過、用心感悟過、努力珍惜過......讓我們敞開心扉，把體驗(yàn)到的愛與恨、苦與樂、成功與失敗......的情感凝聚在筆端，傾斜于紙上吧！

那一刻幾分甜蜜在心頭作文【七】：2015中考作文(一)

1、2015年貴州遵義中考作文題目：材料作文 橘子的啟示

材料：一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要?jiǎng)兤つ?？”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到的，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)。”“那為什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有?！?/p>

要求：①角度自選，立意自定，題目自擬

②除詩歌外，文體不限

③不少于600字

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名

2、2015年貴州畢節(jié)中考作文題目：最美的_______ 話題作文“相伴”

（一）話題作文

在我們成長的歷程中，有許多讓我們感動(dòng)的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的這里與我們相伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉濡濕著我們成長的歲月，豐盈著我們年輕的生命。 請以“相伴”為話題，寫一篇作文。

（二）半命題作文

“慈母手中線，游子身上衣?！笔且环N美；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！笔且环N美；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！币彩且环N美......同學(xué)們，美無處不在，你認(rèn)為最美的是什么呢？

請將題目《最美的 》補(bǔ)充完整后作文。

3、2015年貴州安順中考作文題目：我與明天的自己有個(gè)約定 話題作文留下

從下面兩題中任選一題作文。

題目一：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

朋友，我敢保證你 在過往的歲月中完成過無數(shù)的約定：相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖，一起在似火的夏日去傾聽鳴蟬，一起在涼爽的秋天去笑看落葉，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，漸漸長大的你想過沒有，應(yīng)該與明天的自己有個(gè)怎樣的約定呢? 請以“我與明天的自己有個(gè)約定”為題目，寫一篇作文。

題目二：

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

雁過留聲，人過留名。王勃一生短暫，留下《滕王閣序》；曹雪芹嘔心瀝血，留下《紅樓夢》??青春年少的你，此時(shí)或許行囊滿滿，躊躇滿志，有許多東西留下；或許兩手空空，惆悵無限，什么也沒有留下。無論怎樣，它們一定會(huì)引起你深深的思考。

根據(jù)以上材料，請以“留下”為話題，寫一篇作文。

要求：①除詩歌外，文體自選，要求符合題意，文體規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露個(gè)人身 份的信息。

③書寫規(guī)范，不少于600字。

④不得抄襲試卷中的材料和他人作品。

4、2015年貴州銅仁中考作文題目：我體驗(yàn)到的_______

人生如登山，只有不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的人，才能到達(dá)頂峰，體驗(yàn)一覽終山小的成就感。不過攀上頂峰固然令人興奮，但攀登過程又何嘗不是一種收獲，所以結(jié)果固然重要，但體驗(yàn)的過程更令人值得回味！

初中三年，我們曾經(jīng)親身經(jīng)歷過、真切體驗(yàn)過、用心感悟過、努力珍惜過......讓我們敞開心扉，把體驗(yàn)到的愛與恨、苦與樂、成功與失敗......的情感凝聚在筆端，傾斜于紙上吧！ 請結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，以“我體驗(yàn)到的 ”為題，寫一篇文章。

那一刻幾分甜蜜在心頭作文【八】：2015年全國中考作文題薈萃

2015年全國中考作文題薈萃

1、2015年貴州遵義中考作文題目：材料作文 橘子的啟示

材料：一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要?jiǎng)兤つ?？”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到的，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)?！薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪?？”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有?！?/p>

要求：①角度自選，立意自定，題目自擬

②除詩歌外，文體不限

③不少于600字

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名

2、2015年貴州畢節(jié)中考作文題目：最美的_______ 話題作文“相伴”

（一）話題作文

在我們成長的歷程中，有許多讓我們感動(dòng)的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的這里與我們相伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉濡濕著我們成長的歲月，豐盈著我們年輕的生命。

請以“相伴”為話題，寫一篇作文。

（二）半命題作文

“慈母手中線，游子身上衣。”是一種美；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！笔且环N美；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！币彩且环N美......同學(xué)們，美無處不在，你認(rèn)為最美的是什么呢？

請將題目《最美的》補(bǔ)充完整后作文。

3、2015年貴州安順中考作文題目：我與明天的自己有個(gè)約定 話題作文留下 從下面兩題中任選一題作文。

題目一：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

朋友，我敢保證你 在過往的歲月中完成過無數(shù)的約定：相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖，一起在似火的夏日去傾聽鳴蟬，一起在涼爽的秋天去笑看落葉，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，漸漸長大的你想過沒有，應(yīng)該與明天的自己有個(gè)怎樣的約定呢?

請以“我與明天的自己有個(gè)約定”為題目，寫一篇作文。

題目二：

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

雁過留聲，人過留名。王勃一生短暫，留下《滕王閣序》；曹雪芹嘔心瀝血，留下《紅樓夢》??青春年少的你，此時(shí)或許行囊滿滿，躊躇滿志，有許多東西留下；或許兩手空空，惆悵無限，什么也沒有留下。無論怎樣，它們一定會(huì)引起你深深的思考。

根據(jù)以上材料，請以“留下”為話題，寫一篇作文。

要求：①除詩歌外，文體自選，要求符合題意，文體規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整。 ②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露個(gè)人身 份的信息。 ③書寫規(guī)范，不少于600字。

④不得抄襲試卷中的材料和他人作品。

4、2015年貴州銅仁中考作文題目：我體驗(yàn)到的_______

人生如登山，只有不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的人，才能到達(dá)頂峰，體驗(yàn)一覽終山

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