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　　2016學(xué)年六年級(jí)上科學(xué)試卷及答案

　　班級(jí)( ) 姓名( ) 學(xué)號(hào)( )

　　題號(hào) 填空 判斷 選擇 連線 簡(jiǎn)答 實(shí)驗(yàn) 總分

　　得分

　　我的自我評(píng)價(jià) □很酷 □棒 □還行 □一般 □要多多加油

　　一、填空題(每個(gè)空格2分，共24分)

　　1. 常用的簡(jiǎn)單機(jī)械有杠桿、輪軸、__________、____________。

　　2. 提高材料的抗彎曲能力,可以增加材料的厚度和寬度,還可以_____________。

　　3. ______________在各個(gè)方向都是拱形,這使它比任何形狀都要堅(jiān)固。

　　4. 由線圈和鐵芯組成的裝置叫____________,它通電時(shí)產(chǎn)生________________。

　　5. 身體中有脊柱的動(dòng)物叫__________,身體中沒有脊柱的動(dòng)物叫____________。

　　6. 新能源是近十幾年來(lái)人們利用新技術(shù)開發(fā)的可再生能源,如、_________、____________等都是新能源。

　　7. 菌類不能進(jìn)行__________來(lái)制造營(yíng)養(yǎng),而要靠吸收其他生物或土壤里的________________來(lái)生存。

　　二、判斷題(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”，每題2分，共20分)

　　1、有的雙胞胎很難區(qū)分，因?yàn)樗麄兊南嗝彩且粯拥摹?(　　)

　　2、輪軸的輪越大、軸越小，用輪帶動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)就能越省力。 ( )

　　3、開門時(shí)的鑰匙利用了輪軸這種簡(jiǎn)單機(jī)械原理。 ( )

　　4、關(guān)于“紙的厚度與抗彎曲能力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，這是一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，需要考慮實(shí)驗(yàn)的公平性，要使除了“紙的厚度”之外的其他因素保持相同。 ( )

　　5、電磁鐵的鐵芯減小可以增強(qiáng)電磁鐵的磁性。 ( )

　　6、煤、石油、天然氣所具有的能量最終都來(lái)自太陽(yáng)。 ( )

　　7、電路短路，電流不會(huì)有很大的變化，長(zhǎng)時(shí)間接在電路中沒有什么關(guān)系。( )

　　8、狗尾草、鳳仙花都屬于草本植物。 ( )

　　9、使用電燈照明時(shí)，輸入的能量是熱能，輸出的是電能。 ( )

　　10、小電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)子是一個(gè)電磁鐵，通電后會(huì)產(chǎn)生磁性。 ( )

　　三、選擇題(每個(gè)空格2分，共22分)

　　1、下列杠桿省力的是( )，不省力的是( )。

　　A.老虎鉗 B.筷子 C.蹺蹺板

　　2、下列裝置中，要提起同樣重的物體，最費(fèi)力的是( )

　　A.定滑輪 B.動(dòng)滑輪 C.滑輪組

　　3、將一只礦泉水瓶放置在平整的桌面上，下列幾種情況下最穩(wěn)定的是( )

　　A.將一滿瓶礦泉水正放在平整的桌面上

　　B.將半瓶礦泉水正放在桌面上

　　C.將一只空瓶子正放在桌面上

　　4、在檢驗(yàn)不同形狀的紙抗彎曲能力的時(shí)候，下列分析正確的是( )

　　A.紙抗彎曲的能力隨著紙的厚度增加而減小

　　B.紙抗彎曲的能力與紙被墊的高度有關(guān)

　　C.紙抗彎曲的能力與紙的形狀有關(guān)

　　5、下列能源里，屬于不可再生資源的是 ( )

　　A.海洋能源 B.煤 C.生物能源

　　6、下列動(dòng)物中，屬于脊椎動(dòng)物的是 ( )

　　A.蚊子 B.金魚

　　C.蝴蝶 D.對(duì)蝦

　　7、在我國(guó)被譽(yù)為植物界的“活化石”的是( )

　　A.珙桐 B.銀杏 C.人參

　　8、為了更好地( )，好報(bào)的四肢都退化成了蹼。

　　A.地獄寒冷 B.在冰面上跳躍 C.在海水中游泳

　　9、下面關(guān)于物體抗彎曲能力的說法中，正確的是( )

　　A.只與材料的厚度有關(guān) B只與材料的形狀有關(guān) C既與材料的厚度有關(guān)，又與材料的形狀有關(guān)

　　10、要改變電磁鐵的南北極方向，正確的做法是 ( )

　　A改變電路中電、電池的數(shù)量 B改變線圈纏繞的圈數(shù)

　　C改變鐵芯的長(zhǎng)短 C改變線圈纏繞的方向

　　四、連線題(每個(gè)連接1分，共11分)

　　1.請(qǐng)你把下列現(xiàn)象和與之有關(guān)的環(huán)境因素連接起來(lái)。

　　蛇到冬天開始冬眠 陽(yáng)光

　　沿海和內(nèi)陸植被分布不同 溫度

　　植物的根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng) 水分

　　蝶類在白天活動(dòng)，蛾類在晚上活動(dòng) 重力

　　2.把下列建筑或材料與所應(yīng)用的相關(guān)原理連接起來(lái)

　　埃菲爾鐵塔 拱形

　　“工”字形鋼材 改變形狀

　　趙州橋 筐架結(jié)構(gòu)

　　3.他們各屬于哪類簡(jiǎn)單機(jī)械，請(qǐng)連線。

　　夾物體時(shí)的鑷子 杠桿

　　旗桿頂部的輪子 輪軸

　　開門時(shí)的鑰匙 斜面

　　盤山公路 滑輪

　　六、實(shí)踐與探究題(共23分)

　　1、寫出下列裝置的名稱和它們所起的作用

　　(1) (2) (3)

　　圖1是 作用是 。

　　圖2是 作用是 。

　　圖3是 作用是 。

　　2、電磁鐵的磁力大小主要與纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)、線圈中電流強(qiáng)度的大小有關(guān)。根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)：

　　(1)請(qǐng)寫出你是怎樣研究電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上線圈的圈數(shù)關(guān)系的。

　　我的猜想：

　　實(shí)驗(yàn)方法：我應(yīng)改變 因素，使 、 等因素不發(fā)生改變。

　　(2)在研究電磁鐵的磁力大小與線圈中電流強(qiáng)度的關(guān)系時(shí)，小明通過改變線圈中電流強(qiáng)度這一因素，而使鐵芯的大小、纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)等因素不發(fā)生改變，得到下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

　　改變的因數(shù) 測(cè)試結(jié)果

　　第一次 用1節(jié)新的干電池 1次可以吸住7枚大頭針

　　第二次 用2節(jié)新的干電池串聯(lián)起來(lái) 1次可以吸住20枚大頭針

　　第三次 用3節(jié)新的干電池串聯(lián)起來(lái) 1次可以吸住30枚大頭針

　　一、填空題(每個(gè)空格2分，共24分)

　　1、滑輪;斜面 2、改變材料的形狀 3、球形 4、電磁鐵;磁性 5、脊椎動(dòng)物;無(wú)脊椎動(dòng)物 6、太陽(yáng)能;風(fēng)能 7、光合作用;養(yǎng)料

　　二、判斷題(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”，每題2分，共20分)

　　1、× 2、√ 3、√ 4、√ 5、× 6、√ 7、× 8、√ 9、× 10、√

　　三、選擇題(每個(gè)空格2分，共22分)

　　1、A、B 2、A 3、B 4、C 5、B 6、B 7、B 8、C 9、C 10、C

　　四、連線題(每個(gè)連接1分，共11分)

　　1.請(qǐng)你把下列現(xiàn)象和與之有關(guān)的環(huán)境因素連接起來(lái)。

　　蛇到冬天開始冬眠 陽(yáng)光

　　沿海和內(nèi)陸植被分布不同 溫度

　　植物的根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng) 水分

　　蝶類在白天活動(dòng)，蛾類在晚上活動(dòng) 重力

　　2.把下列建筑或材料與所應(yīng)用的相關(guān)原理連接起來(lái)

　　埃菲爾鐵塔 拱形

　　“工”字形鋼材 改變形狀

　　趙州橋 筐架結(jié)構(gòu)

　　3.他們各屬于哪類簡(jiǎn)單機(jī)械，請(qǐng)連線。

　　夾物體時(shí)的鑷子 杠桿

　　旗桿頂部的輪子 輪軸

　　開門時(shí)的鑰匙 斜面

　　盤山公路 滑輪

　　六、實(shí)踐與探究題(共23分)

　　1、

　　圖1是 定滑輪 (1分)作用是 不省力，但可以改變力的方向 。(2分)

　　圖2是 動(dòng)滑輪 (1分)作用是 能省力，但不可以改變力的方向 。(2分)

　　圖3是 滑輪組(1分) 作用是 既能省力，又可以改變力的方向 。(2分)

　　2、(1)請(qǐng)寫出你是怎樣研究電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上線圈的圈數(shù)關(guān)系的。

　　我的猜想：線圈的圈數(shù)越多，電磁鐵的磁力越強(qiáng)。(2分)

　　實(shí)驗(yàn)方法：我應(yīng)改變 線圈的多少 因素，(2分)使 電池 、(2分)鐵芯(2分) 等因素不發(fā)生改變。

　　(2)分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是： 線圈中電流強(qiáng)，電磁鐵的磁力大 。(2分)

　　3、給你2個(gè)鉤碼，怎樣使下面得杠桿尺達(dá)到平衡呢?請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出來(lái)。

　　(2分一個(gè))

　　2017學(xué)年冀教版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期中考試試題

　　一、填空題

　　1、鳥類動(dòng)物的共同特征是( )、( )、( )。例如：( )、( )。

　　2、在地球上生長(zhǎng)著各種各樣的動(dòng)植物，其中人們已知的植物有( )種，動(dòng)物有( )種。

　　3、我國(guó)有很多的珍稀植物，被稱為著名的活化石植物的是()，被譽(yù)為中國(guó)鴿子樹的植物是( )。

　　4、( )比細(xì)菌小得多，它不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的( )里。

　　5、蘑菇、霉菌等都是()，它是一類既不屬于( )又不屬于( )的生物。

　　6、( )、( )、( )、( )、( )等共同構(gòu)成豐富多彩的生命世界。

　　7、植物中的能量來(lái)自( )，并以另一種形式貯藏在( )中。

　　8、人體進(jìn)行各種活動(dòng)都需要消耗能量，能量的單位是( )。

　　9、人們把動(dòng)植物之間的( )關(guān)系叫做食物鏈，在食物鏈中( )和( )在不斷流動(dòng)著。

　　10、風(fēng)力發(fā)電機(jī)輸入的是( )能，輸出的是( )能;自行車輸入的是( )，輸出的是( )。

　　二、判斷題

　　1、蝸牛長(zhǎng)有甲，肚皮貼地爬，所以它是爬行動(dòng)物。( )

　　2、為了更好的研究各種各樣的植物，需要根據(jù)植物的特征，對(duì)植物進(jìn)行分類。( )

　　3、鳥類都長(zhǎng)有羽毛擅長(zhǎng)飛行。( )

　　4、細(xì)菌和病毒會(huì)對(duì)人類和動(dòng)植物帶來(lái)嚴(yán)重災(zāi)難，必須徹底消除。( )

　　5、有些無(wú)脊椎動(dòng)物非常微小，在顯微鏡下才能看到。( )

　　6、由于人類的影響，有許多聞名世界的珍稀物種正瀕臨滅絕。( )

　　7、能量是看不見、摸不著的，所以無(wú)法觀察到它產(chǎn)生的效果。( )

　　8、我們每天進(jìn)行各種活動(dòng)需要消耗能量，身體生長(zhǎng)也需要能量，所以吃的能量越多越健康。( )

　　9、能量可以通過某種物體從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式。( )

　　10、在漆黑的夜晚，綠色植物也能進(jìn)行光合作用。( )

　　三、選擇題

　　1、下列植物屬于草本植物的是( )，屬于木本植物的是( )。

　　A、蓮 B、黃瓜 C、地錦 D、竹子 E、棉花 F、月季 G、桃樹

　　2、下列動(dòng)物屬于鳥類的是( )。

　　A、企鵝 B、貓頭鷹 C、蝙蝠 D、蜂鳥 E、蜻蜓

　　3、雞的喙類似( )可以方便取食。

　　A、湯匙 B、鉗子 C、鑷子 D、起釘器

　　4、利用多種新技術(shù)培育出的蔬菜、水果的優(yōu)點(diǎn)( )

　　A、色、香、味、型俱佳 B、綠色健康 C、具有觀賞價(jià)值 D、無(wú)細(xì)菌

　　5、太陽(yáng)光的能量形式主要是( )，貯藏在淀粉中的能量形式是( )

　　A、熱能 B、光能 C、化學(xué)能

　　四、實(shí)驗(yàn)題

　　1、食物在什么條件下容易發(fā)霉，請(qǐng)你任選一個(gè)條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明。

　　(1)我的猜想：

　　(2)改變的條件：

　　(3)不變的條件：

　　(4)實(shí)驗(yàn)方法：

　　(5)得出的結(jié)論：

　　2、回憶自己做鳥喙與取食的實(shí)驗(yàn)并填空。

　　本實(shí)驗(yàn)屬于( )實(shí)驗(yàn)。

　　我們用鉗子模擬( )，用湯匙模擬( )，用鑷子模擬( )，用起釘器模擬( )。

　　用木棍洞中的米粒、葵花子模擬( )，用藏在紙屑中的橡皮蟲模擬( )，用漂在水中的塑料顆粒模擬()，用硬紙剪的兔子模擬( )。

　　五、綜合運(yùn)用

　　1、保護(hù)生物資源是我們的責(zé)任，設(shè)計(jì)保護(hù)生物資源的建議書，趕快開始綠色行動(dòng)吧!

　　2、讓我們利用風(fēng)能，設(shè)計(jì)一個(gè)小裝置，讓風(fēng)能轉(zhuǎn)化成電能，把自己的想法用圖或文字表示出來(lái)。

　　2017學(xué)年冀教版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期中練習(xí)題

　　一、秋天，我們?cè)叫@里或校園外尋訪小動(dòng)物，你尋訪到了哪些小動(dòng)物?

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　　在尋訪小動(dòng)物的過程中，我們應(yīng)該怎樣做?你做的怎么樣?

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　　二、畫圖題：

　　你一定很喜歡小動(dòng)物吧!請(qǐng)你畫一只爬出殼的小蝸牛(小螞蟻、蚯蚓或小金魚)，并標(biāo)明它身體各個(gè)部分的名稱。(教師友情提示：如果畫不好，還可以用語(yǔ)言描述啊!)

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　　三、蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚它們都屬于小動(dòng)物，這些動(dòng)物有哪些共同的特點(diǎn)?

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　　四、我們觀察了大樹、狗尾草、水葫蘆和金魚藻，它們有的生活在陸地，有的生活在水中，你能說出這些植物的共同特點(diǎn)嗎?

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　　五、有趣的小實(shí)驗(yàn)：

　　1、用吸管吸一些紅色食用色素調(diào)制的水，悄悄地伸入水中，在金魚的嘴前面擠出紅水，我們看到什么現(xiàn)象?

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　　這個(gè)現(xiàn)象說明了什么?

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　　2、小螞蟻在實(shí)驗(yàn)桌上到處亂爬，很難觀察，你是怎樣解決觀察難題的?

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　　六、在一段樹枝上，我們看到了大小不同，顏色不同的同種樹葉，這說明了什么?

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　　七、用維恩圖表示螞蟻和金魚的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

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　　八、從資料庫(kù)中，你學(xué)到了哪些知識(shí)?(比比看，誰(shuí)學(xué)到的知識(shí)最多!

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　　冀教版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期中考試分析

　　一、試卷總體情況

　　本次考試試卷，知識(shí)點(diǎn)全面，難度適宜，聯(lián)系生活緊密，體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)，能充分評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)學(xué)到的科學(xué)知識(shí)的掌握情況以及對(duì)所學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用能力和科學(xué)探究能力。

　　二、卷面分析

　　本試卷有六個(gè)大題。內(nèi)容基本全面，大眾化，有一定亮點(diǎn)。

　　一題“我會(huì)填空”。注重知識(shí)點(diǎn)掌握上的評(píng)價(jià)。這是老題型，學(xué)生不陌生，里面的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，多數(shù)學(xué)生能掌握。個(gè)別學(xué)生失分是因?yàn)槠綍r(shí)懶惰沒有進(jìn)行記憶。還有學(xué)生在答題的過程中，出現(xiàn)了一些錯(cuò)別字?？梢妼W(xué)生只是死記硬背。

　　二題“我會(huì)判斷”。多數(shù)學(xué)生均能夠準(zhǔn)確判斷，部分學(xué)生對(duì)于第4、5小題判斷出現(xiàn)錯(cuò)誤，屬于知識(shí)點(diǎn)的遺漏。

　　三題“我會(huì)選擇”：多數(shù)學(xué)生均能夠準(zhǔn)確選擇，部分學(xué)生對(duì)于第1小題判斷出現(xiàn)錯(cuò)誤，屬于知識(shí)點(diǎn)的遺漏。

　　四題“我會(huì)簡(jiǎn)答”：個(gè)別學(xué)生失分是因?yàn)槠綍r(shí)懶惰沒有進(jìn)行記憶。還有學(xué)生在答題的過程中，出現(xiàn)了一些錯(cuò)別字。

　　五題、“填圖”

　　大部分學(xué)生答得不大準(zhǔn)確。

　　六題“我會(huì)實(shí)驗(yàn)回答”：

　　部分學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論答的完整，不夠準(zhǔn)確。

　　三、今后教學(xué)啟示

　　1、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，有效指導(dǎo)學(xué)生“動(dòng)手做”，讓學(xué)生親歷、體驗(yàn)學(xué)習(xí)探究過程。

　　2、狠抓好基本知識(shí)、基本技能;關(guān)注學(xué)生科學(xué)思維方式、科學(xué)精神、科學(xué)行為。

　　3、給學(xué)生留充足的時(shí)間和空間進(jìn)行知識(shí)的識(shí)記和理解。

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