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古詩(shī)詞是古人給我們留下來(lái)的一種珍貴的文學(xué)表達(dá)方式，在這個(gè)充滿現(xiàn)代化的世界，偶爾了解一下古詩(shī)詞，來(lái)探索古人的想法和文化。下面是小編為大家整理的古詩(shī)詞串燒 (通用6篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
古詩(shī)詞串燒 篇1
男：春天是一幅水彩畫，艷麗而真切。春天孕育著生命與希望，春給人以鼓舞和信心，引來(lái)無(wú)數(shù)的文人墨客對(duì)它的贊美。
女：可春天到底在哪里呢？（歌伴舞《春天在哪里》）?
男：早春的柳樹發(fā)出嫩綠的新芽，像用碧玉裝扮無(wú)比美妙。這纖細(xì)婀娜的柳葉是誰(shuí)剪裁出來(lái)的呢？
詠 柳???（女合）唐?賀知章
碧玉妝成一樹高， 萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。
女：生機(jī)勃勃的春天，春意盎然，滿園春色卻難以關(guān)住，你看一枝紅杏探出墻頭，不正在向人們炫耀著春天的美麗嗎？?
游園不值（男合）南宋??葉紹翁
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
女：春，暖人心脾：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！保ê希?/p>
男：春，沁涼潤(rùn)透：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！保ê希?/p>
男女：春，酒里飄香：“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村?！保ê希?/p>
古詩(shī)詞串燒 篇2
女：蓮花，乃花中之君子也。
男：蓮花，美麗、純潔、高尚,引來(lái)無(wú)數(shù)的文人墨客對(duì)它的贊美.
女：江南盛夏,小船輕飄，蓮葉田田，漿聲應(yīng)和著采蓮姑娘的歌聲，構(gòu)成江南采蓮曲。
江南（合）江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，
魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
女：西湖邊，送友人，看到是接天蓮葉、映日荷花的畫面，唱的卻是依依惜別、含蓄婉轉(zhuǎn)的送別曲。?
曉出凈慈寺送林子方（合）楊萬(wàn)里
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
古詩(shī)詞串燒 篇3
男：從古至今，多少詩(shī)人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。
女：千百年來(lái)，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。
男：一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。
水調(diào)歌頭（吟唱）宋?蘇軾
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕、今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒．起舞弄清影，何似在人間？ ?
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨、何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。
女：不僅是蘇軾，月亮也是詩(shī)仙李白一生不曾離開的最忠實(shí)的伴侶，無(wú)論他走到哪里，身處何方，總會(huì)留下有關(guān)明月的傳世之作。
靜夜思??唐李白
床前明月光，疑是地上霜；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
第四篇 冬之梅（合）
男：當(dāng)漫無(wú)邊際的雪親吻冬日的時(shí)候，跟著雪的昭示走，是溫馨的，充滿活力的。聽到詩(shī)人們?cè)ハ碌脑?shī)句在雪地里鮮活起來(lái)了嗎？
女：看，梅花開了！面對(duì)如絮飄舞的白雪，她含笑綻放；面對(duì)凜冽刺骨的寒風(fēng)，她堅(jiān)貞不屈。
墨梅（女合）元??王冕我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
梅花（男合）宋 王安石墻角數(shù)枝梅,?凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
結(jié)束語(yǔ)
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲：讓我們學(xué)詩(shī)、用詩(shī)、賞詩(shī)、寫詩(shī)，讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；
男：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛(ài)生活的人，讓我們：
（合）把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。
古詩(shī)詞串燒 篇4
a：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；
b：:巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
a：泱泱中華，物華天寶，人杰地靈，詩(shī)騷曲賦，古韻流長(zhǎng)；
b：盛世騰龍，國(guó)富民安，政通人和，千帆竟發(fā)，百舸爭(zhēng)流。
a： 同學(xué)們,你們讀過(guò)《千家詩(shī)》嗎?
b：背過(guò)《唐三百》?
a：誦過(guò)《詩(shī)經(jīng)》嗎?
b：吟過(guò)《宋詞》嗎?
b：唱過(guò)《漢樂(lè)府》嗎……
a：這些瑯瑯誦讀的詩(shī)句，其中仿佛有流水淙淙，古琴聲聲；
b：朔風(fēng)陣陣，百草瑟瑟
a：魏晉風(fēng)骨，盛唐氣象；
b：漢時(shí)殘?jiān)拢辖淙眨?/p>
a：早鶯啼唱微風(fēng)和煦，
b：庭前繁花輕輕飄落
a：———令人?；蟮墓爬夏甏?/p>
b：畫卷中的世界，
a：盛世中的華章，
b：亂世里的哀音。
古詩(shī)詞串燒 篇5
男：青青的柳，綠綠的河。
女：高飛的鳥兒，浮水的鵝。
齊：唐詩(shī)里有畫，唐詩(shī)里有歌。
唐詩(shī)像清泉，流進(jìn)我們心窩。
女：請(qǐng)聽誦讀《詠柳》
男：《詠柳》賀知章 唐
齊：《詠柳》
齊：《春曉》
齊：《春夜喜雨》
葉：夏天是那剛剛露出尖尖角的荷葉。
王：夏天是“上有天堂、下有蘇杭“的西湖美景 。 ?葉：請(qǐng)聽古詩(shī)《曉出凈慈寺送林子方》
趙：《曉出凈慈寺送林子方》
齊：《曉出凈慈寺送林子方》
齊：《小池》《所見(jiàn)》《村居》《題西林壁》
女：秋天是登高遠(yuǎn)望的季節(jié)，天高云淡，滿山紅葉，那滿山
的紅葉比春天的花海還要迷人。請(qǐng)聽古詩(shī)《山行》 女：《山行》杜牧 ?唐
齊：《山行》
冬天來(lái)了，帶來(lái)了皚皚白雪的圣潔，帶來(lái)了聲聲爆竹的喜悅。在無(wú)比的嚴(yán)寒中，我們每個(gè)人的心都在期待：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
古詩(shī)詞串燒 篇6
情景串古詩(shī)詞，小學(xué)生學(xué)古文表演節(jié)目
主持1：春天來(lái)啦！暖暖的春風(fēng)吹拂著我們的面頰，細(xì)細(xì)的春雨向大地飄灑。小朋友們，你們找到春天了嗎？
全體合：春天來(lái)了！春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑??
主持2：說(shuō)得真好！多么燦爛，多么活潑的春天呀。那你們知道在古代大詩(shī)人的眼中，春天是什么樣子的嗎？
主持1：我知道，我知道。唐代詩(shī)人韓愈曾經(jīng)這樣寫皇城的春天——天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
主持2：都城被小草和春雨打扮得風(fēng)光無(wú)限，同學(xué)們，讓我們一起在詩(shī)歌里找春天吧！
主持3：好的，先跟隨我們走進(jìn)江南的春天吧。
女孩們：千里鶯啼綠映江，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。 楊柳青青江水平, 聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨, 道是無(wú)晴卻有晴。不止這些，還有呢——京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又到江南岸，明月何時(shí)照我還？
主持4：在北國(guó)的春天里，與朋友深情送別。你聽——
男孩們：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 主持1：春天來(lái)了，動(dòng)物最先感受到
集體合：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。 主持2：春天來(lái)了，植物也煥發(fā)了生機(jī)
二、一：碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 主持3： 春天來(lái)了，人也變得清爽了
二、二：古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊
柳風(fēng)。 主持人4：可是美好的春天很短暫，她羞答答地來(lái)，又靜悄悄地離開，明媚的春光逐漸被熱情的夏日取代。你瞧，西湖的荷花開得正紅呢——
集體合：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
主持1：接天的荷葉，水靈的荷花，果然好美。這是宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里眼中的夏天，同學(xué)們，你還知道他另一首與夏日有關(guān)的詩(shī)嗎？
主持2：當(dāng)然啦！（指名說(shuō)）
小池——泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 主持3：我還知道一位宋朝的詩(shī)人，他叫蘇軾，他也寫過(guò)一首關(guān)于夏日西湖的詩(shī)，叫做??叫做??（找學(xué)生說(shuō)）
主持4：這首詩(shī)是《六月二十七日望湖樓醉書》。
集體合：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。 主持1：聽著這些詩(shī)，我仿佛看見(jiàn)了夏天里盛開的荷花，看見(jiàn)了西湖邊的疾風(fēng)驟雨?？墒且惶岬较奶欤揖蜁?huì)想到炎熱，有沒(méi)有寫炎熱天氣的詩(shī)歌呢？
主持2：這個(gè)可難住我了，同學(xué)們，誰(shuí)能幫幫我呢？指名說(shuō)。（提前指定好。） 男孩們：赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖。 女孩們：我們還會(huì)背這首詩(shī)——夜熱依然午熱同，開門小立月明中。竹深樹宻蟲鳴處，時(shí)有微涼只是風(fēng)。
秋天：
主持1：摘一片火紅的楓葉，秋天——被我?jiàn)A進(jìn)書里；
主持2：捧一只好大的南瓜，秋天——被我抱在懷里；
主持3：抓一把香甜的紅棗。秋天——被我塞在嘴里；
主持4：拾一串豐收的童謠。秋天——被我牽在手里??
合：讓我們一起把秋天的贊歌唱響！
集體女合：《山居秋暝》【唐】王維
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。
集體男合：《宿建德江》【唐】孟浩然
移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。
主持1：同學(xué)們，你們知道牛郎織女的故事嗎？
主持2：我知道有一首詩(shī)寫的就是夜觀牽?？椗堑摹?/p>
二、五：《秋夕》【唐】杜牧
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。
主持3：同學(xué)們，在秋天里，我們中華民族有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，你們知道是什么嗎？ 主持人合：當(dāng)然是中秋節(jié)了！
主持4：中秋節(jié)的月亮是什么樣子的呢？
主持1：咱們大家一起來(lái)告訴她吧！
生集體合：《中秋月》【宋】蘇軾
暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。
此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。
主持2：我想考考大家，誰(shuí)能用秋風(fēng)像什么，來(lái)造一個(gè)句子。
主持3：我來(lái)試一試吧。秋風(fēng)如同一支神奇的畫筆，給樹葉涂上淺紅、嫩黃、深紫、翠綠各種各樣的色彩，繪出了一幅五彩繽紛的山水畫。
主持4：秋風(fēng)，像把鋒利的鐮刀，從柳樹梢上刮過(guò)，半綠半黃的樹葉，刷刷地飄落下來(lái)。
主持1：大家造的句子都真棒！有一首詩(shī)是專門描寫秋風(fēng)的，它就是《秋風(fēng)引》。
二、四:《秋風(fēng)引》【唐】劉禹錫
何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。朝來(lái)入庭樹，孤客最先聞。
主持2：除了描寫秋天的詩(shī)，我還會(huì)一些描寫秋天的詞。想聽嗎？會(huì)背的和我一起背。
主持2：《蘇幕遮》【宋】范仲淹
碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。
山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。
黯鄉(xiāng)魂,追旅思,夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。
明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。
主持3：下面的同學(xué)，誰(shuí)愿意讀起來(lái)背一背你積累的宋詞？指名。
《天凈沙.秋思》馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 冬天：
主持4：冬天，雖然沒(méi)有春天迷人的鳥語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒(méi)有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它也有獻(xiàn)給大自然的含蓄的美。
主持1：冬天，一層薄薄的白雪，像巨大的輕軟的羊毛毯子，覆蓋摘在那廣漠的荒原上，閃著寒冷的銀光。
集體合：《塞下曲》【唐】盧綸
月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
《江雪》【唐】柳宗元
千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
主持2：冬天的時(shí)候，幾乎所有的花都凋謝了，只有一種花最頑強(qiáng)的盛開著，你們知道這種花是什么花嗎？
集體合：梅花！
集體合：《梅花》【宋】王安石
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
主持3：我愛(ài)梅花，更愛(ài)那潔白的大雪。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來(lái)，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。
二、三：《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】劉長(zhǎng)卿
日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。
二、二：《別董大》【唐】高適
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君
主持人1：風(fēng)是自由的象征，無(wú)拘無(wú)束的奔騰著。
主持人2：遇到心喜的事物：
齊：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開?！?/p>
主持人3：遇到不順心的事：則
齊：“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅?！?/p>
主持人4：真如東北人一樣，有著爽朗的個(gè)性。
主持人1：風(fēng)，為自然之物象，本是看不見(jiàn)摸不著，然而在詩(shī)人李嶠的筆下的風(fēng)卻讓我們感受到了風(fēng)的溫存與魅力。
二、一班齊：風(fēng) 李嶠 解落三秋葉，能開二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。 主持人：被稱為“孟山人”的孟浩然曾用一首春曉表達(dá)對(duì)春天到來(lái)的淡淡喜悅。 你們聽：
二、二班齊誦：《春曉》春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。 主持人2：風(fēng)，是無(wú)形的，聚散無(wú)憑；
主持人3：風(fēng)的生命，在于它的展示；
主持人4：風(fēng)的生命，在于它的情結(jié)；
主持人1：風(fēng)的生命，在于它的熱愛(ài)。
主持人合：聽，風(fēng)在傾訴。
二、三班：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
二、四班：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
二、一班：天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。
二、一班：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
二、二班：誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。
二、三班：風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗。
二、四班：春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。
二、五班：柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。
五個(gè)班合：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。
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2025-04-09 
