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　　餐桌前的談話700

　　博興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)六班王天舒

　　周末，姥姥準(zhǔn)備了一些豐盛的美味佳肴，全家人都來到了姥姥家小聚一下。

　　看到這些可口的飯菜，大姨說：“我們小的時(shí)候，在飯桌上擺得都是窩窩頭和咸菜，偶爾趕上重要的節(jié)日或過年，才吃得上白面饅頭和餃子。平時(shí)你們吃的巧克力，棒棒糖等零食，在我們小時(shí)候，連是什么樣都不知道，現(xiàn)在的生活啊，真是變樣了。”這時(shí)，姥爺又說：“在我們年輕的時(shí)候，住的房子都是不結(jié)實(shí)的土坯房。后來改革開放的時(shí)候，提倡蓋磚瓦房，我們一家人就搬進(jìn)了一間不足二十平方米的小平房，但也很滿足了。而現(xiàn)在，滿街的高樓大廈證明了人們在住的方面有了保障。說真的，我做夢也沒想到，這短短幾十年里，祖國變化得這么快，真的是沒想到啊!”

　　緊接著，舅舅也感嘆道：“記得我還是個(gè)**歲的孩子時(shí)非常愛看電視，可家里只有一臺(tái)黑白電視，頻道也不太清楚，只能勉強(qiáng)的看著。后來單位買了一臺(tái)17英寸的小彩電，我和小伙伴們高興的像過年似的，每天回家后就趕緊寫作業(yè)，寫完后趕緊到院子里搶好座位，等待電視劇的開演?，F(xiàn)在，家家戶戶都有原來被視如珍寶的彩色電視機(jī)，電腦也不是太大的問題。”說著，舅舅摸了摸自己的超薄筆記本電腦。

　　最后，姥爺站起來說：“今晚我們是越談越興奮，越聊越投機(jī)。最近的神舟七號(hào)載人飛船圓滿完成任務(wù)，不就證明了我們的祖國越來越強(qiáng)大了嗎?讓我們?yōu)榻裉斓男腋Ｉ罡杀?”說著，全家人舉起酒杯，一起碰杯。這來自于全家人的歡聲笑語飄出了屋子，飄的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn);

　　評析：文章通過一家人在飯桌上的談話，反映了社會(huì)的變化，寫出了對現(xiàn)在生活的熱愛與自豪。語句生動(dòng)流暢，抓住了身邊的變化。

　　指導(dǎo)教師：張志民

　　餐桌上的故事作文

　　我吃飯習(xí)慣狼吞虎咽，嘴巴像一個(gè)漏斗似的，總是浪費(fèi)一些東西。吃飯時(shí)，碗里的飯吃不干凈就離開餐桌。

　　就在前年的時(shí)候，我吃飯的時(shí)候就是個(gè)小漏嘴，爸爸經(jīng)常為此批評。這不，就在這次的餐桌上，我又犯了這個(gè)錯(cuò)誤。

　　我剛吃完飯，爸爸又叫起我來。“孩子，你怎么又把飯粒弄在桌子上了?？靵恚扬埩３愿蓛?。”爸爸又開始嘮叨了，每次吃完飯我都得再上餐桌“打掃戰(zhàn)場”。

　　我毫不情愿地對爸爸說：“爸爸，你怎么又叫起我來了啊?”

　　“你不把飯粒吃干凈，飯碗里的米粒也不刮干凈。聽話，來，把它吃了。”

　　“不就是幾粒飯嗎，浪費(fèi)就浪費(fèi)了”，我毫不在乎地說，“這有什么要緊的，干嘛怎么大驚小怪啊?”

　　爸爸激動(dòng)地說：“難道你忘記《憫農(nóng)》這首詩了嗎?農(nóng)民伯伯面朝黃土，背朝天，每一粒糧食都來之不易。詩中還寫道“四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死!”四海無閑田寫出了農(nóng)民的勤勞和辛勞，他們這么累，不都是為了我們有糧食吃嗎?”

　　等爸爸說完，我腦海里浮現(xiàn)了農(nóng)民伯伯辛苦種田的景象……想到這里，我立即把飯碗里的米飯刮干凈，桌子上的米粒撿起來吃掉。慢慢的，我漸漸改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

　　一次，兩次……我漸漸的改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

　　直到有一天，我去奶奶家玩，吃飯一點(diǎn)米粒也不留，奶奶對我刮目相看：“孩子，你終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣啊!”我不好意思的低下了頭。

　　是啊，我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。我還懂得了要珍惜糧食的道理，不能浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的糧食。

　　餐桌前的談話作文700字

　　今天呢，由于我的強(qiáng)烈抗議，我們餐桌的餐桌長被調(diào)到第一餐桌，第一餐桌的餐桌長被調(diào)了過來。

　　嘿，這下可好，有人苦了，有人樂了。我樂了，樂那個(gè)高竿子餐桌長被調(diào)走了，換來了個(gè)像不倒翁的小不點(diǎn)(聽說在原來餐桌此人包庇男生現(xiàn)象十分嚴(yán)重!)。有人苦了，在第一餐桌的盛偉偉同學(xué)丟失了餐桌長的包庇，現(xiàn)在已是叫苦連天啊!

　　但是我們餐桌的人可不是吃素的，現(xiàn)任餐桌長何濤剛來，就吃了我們的李哲棟同學(xué)一個(gè)下馬威。嘿嘿，把剩下的鴨骨頭全部分給了何濤。何濤破口大罵，好在陳老師及時(shí)趕到制止了他，否則不知道會(huì)不會(huì)被全食堂的同學(xué)反罵。何濤一氣之下在記錄本上記下了李哲棟安靜就坐，但是我怎么想也想不通記安靜就坐有什么理由?記就餐態(tài)度之類的不是蠻好的嘛。

　　午飯吃完，由于我的疏忽大意和嘴皮子的不牢固性以及就餐速度質(zhì)量，我的名字光榮地掛在了記錄本上。為此我跟他又是一通亂吵，通常被人記下名字就是這個(gè)樣子。

　　上完了下午的課，玩完了傍晚的休閑活動(dòng)，排隊(duì)進(jìn)食堂吃晚飯咯!費(fèi)了好大力氣才過了那道“人海關(guān)”，真搞不懂，門口這么擠站在旁邊的老師也不說一句話，都怎么了?

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