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小學(xué)生三年級家長心語篇一
《小學(xué)三年級評價手冊家長寄語》

（1）通過看***的成績單，可以說不夠理想，這對我們做家長的有一定責(zé)任，孩兒到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是要學(xué)好文化知識的，就是要從德、智、體全面發(fā)展， 就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點，學(xué)好知識運(yùn)用到實踐中，做一名有用人 才。

（2）希望在學(xué)習(xí)上認(rèn)真聽課,大膽發(fā)言.數(shù)學(xué)方面提高計算速度和應(yīng)用能力,以及分析問題更全面、靈活,視野更開闊;語文方面,閱讀和寫作要提高水平,分析文章主體準(zhǔn)確,簡單扼要,寫作流暢,明確,用詞豐富.使自己的學(xué)習(xí)成績在新學(xué)期更上一層樓.

（3）教與學(xué)要有針對性，希望能針對學(xué)生今后的就業(yè)有競爭力來實施各種教程的內(nèi)容，強(qiáng)化每個學(xué)生在校期內(nèi)能學(xué)到一、二門好本領(lǐng)、真功夫。只要是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的，家長不希望校方“減負(fù)”。

（4）從收到的學(xué)習(xí)、思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質(zhì)，學(xué)會了很多做人的道理，處事的方法，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，但同時存在很多不足之 處，我們非常焦慮，由于千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態(tài)，及時給予引導(dǎo)，建議學(xué)校及輔導(dǎo)員加強(qiáng)對學(xué)生的管理，教他們踏踏實實做人，認(rèn) 認(rèn)真真做事，并教給他們過硬的生存本領(lǐng).

（5）謝謝老師這一學(xué)期來對孩子的教育，無微不至的關(guān)心與幫助.作為家長我也會好好督促孩子學(xué)習(xí)，更希望他的成績越來越棒。

（6）你活潑聰明，平時愛看書,興趣愛好廣泛，是個多才多藝的女孩.本學(xué)期你成熟了許多，愿你找到自信，掃清前進(jìn)路上的“馬虎”、“粗心”這兩大“絆腳石”，勇敢向前沖刺！

（7）在假期里,孩子首先完成了作業(yè),并閱讀了一些有益的課外書籍,在學(xué)習(xí)和品德方面有所進(jìn)步;另外孩子在假期里參加了大量戶外活動,身體長高了也長壯了,為新學(xué)期的開始準(zhǔn)備好了充足的精力和體力.希望孩子在新學(xué)期里,在老師的指導(dǎo)幫助下,取得更大進(jìn)步.

（8）希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。

（9）希望你虛心的學(xué)習(xí)，有特長之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

小學(xué)生三年級家長心語篇二
《家長心語》

家長的話：

階段的考核，使你重新認(rèn)識到自己某些方面的不足應(yīng)引起自己的高度重視，在今后的考核中不輕易輸?shù)?，要做到“勤學(xué).勤問.”再今后的學(xué)習(xí)中緊跟老師們的思路積極舉手發(fā)言，不懂的一定要和各位老師溝通，老師們一定會熱情化解難題講給你聽，相信你是一只翱翔太空的 雄鷹，蔚藍(lán)的天空則是各位辛勤園丁給你裝飾的太空舞臺，再此忠心地對各位老師表示深深的謝意和崇高的敬意：“老師辛苦了！”我們家長會積極配合你們的一切工作！

———六（1）班學(xué)生鄒翔爸爸鄒新良

一個人在成長的過程中難免會遇到一些困難和挫折。如果讓大人為你準(zhǔn)備好一切，你是不會得到鍛煉和健康成長的?，F(xiàn)在，你的學(xué)習(xí)生活條件這么好，就應(yīng)該一步一個腳印的走踏實。爸爸相信你，你一定會走得很精彩。

———六（1）班學(xué)生尹煜的爸爸尹洪俊

欣欣，你的數(shù)學(xué)分析能力不夠強(qiáng)，這是你數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的致命弱點。希望你以后在數(shù)學(xué)中遇到困難時，要學(xué)會把問題展開分析，不要遇到困難就害怕。相信自己，大膽一點，你一定會成功的！

———六（1）班學(xué)生蔣欣的媽媽眭群輝

學(xué)習(xí)如逆水行舟，一篙松則船不進(jìn)則退也。記住“山外有山，人外有人”。望努力，努力，再努力。思進(jìn)取，忌驕狂，多動腦。

———六（1）班學(xué)生酈源的爸爸酈國華

小學(xué)生三年級家長心語篇三
《家長心語》

孩子考完了，要獎嗎

對于孩子的考試，現(xiàn)在我們能聽到家長說的最多的是“如果你考到什么分?jǐn)?shù)，我就給你買?而電子產(chǎn)品基本是現(xiàn)在孩子的首選。旅游也是普遍家庭的選擇，反正只要孩子達(dá)到家長心中的分?jǐn)?shù)。家庭條件允許的話，家長就會毫不猶豫的兌現(xiàn)承諾。這就是現(xiàn)代社會應(yīng)運(yùn)而生的“獎勵經(jīng)濟(jì)”。

是不是要無原則的獎勵呢？

位心理學(xué)家做過一個實驗：他挑出一些喜歡繪畫的孩子分成兩組，一組許諾“畫得好就給獎賞”，另一組只告知“想看看你們的畫”。三個星期后，前組的孩子們大多不情愿主動去繪畫，興趣明顯降低了。而后組的孩子卻一如既往地積極繪畫。

獎賞固然可以強(qiáng)化某種良性行為，但它又有使人只對獎賞感興趣，而對被獎行為失去興趣的危險。

獎勵該獎些什么呢？

對于給孩子的獎勵完全可以，但是要用心，千萬不可今天定的目標(biāo)，明天就獎。

遲一步的獎勵，更容易有驚喜

在紅旗出版社出版的《向香港小朋友學(xué)作文》里，香港嘉諾撒圣書院中學(xué)一年級的蕭嫻，寫了一篇作文《連環(huán)禮物》，講的是她希望得到一部觸屏手機(jī)的故事。

她跟爸爸提了要求，爸爸是個的士司機(jī)，收入可能也一般，她也一直不敢提太過分的要求。有一年圣誕節(jié)，她看到同學(xué)們收到各種電子產(chǎn)品禮物，也很希望自己得到一部觸屏手機(jī)。她鼓起勇氣跟爸爸提了，爸爸有些猶豫，還是答應(yīng)了。

可是圣誕當(dāng)天，孩子拆開禮物卻發(fā)現(xiàn)，禮物不是觸摸手機(jī)，而是一支畫筆。爸爸跟她說，觸屏手機(jī)十分昂貴，你現(xiàn)在也用不著那么多功能的手機(jī)，你畫畫技術(shù)那么好，如果你勤加練習(xí)，發(fā)展個人興趣，將來可以成為一名出色的畫家。

孩子起先不理解，很無奈也很失望，但還是用爸爸送的畫筆，畫出了一幅幅作品。

終于有一天，她的一幅作品獲獎了。到了頒獎日，爸爸又送給女兒一份禮物，是觸屏手機(jī)。這也是爸爸這么長時間的努力結(jié)果，多么溫暖的故事，多么激勵人心的禮物。

獎勵努力的過程，更討巧

許多家長本身就覺得假期中要一家人去某個地方游玩。而正好在孩子們大考的時候，就順便給孩子定了一個小目標(biāo)---這個小目標(biāo)也不會太嚴(yán)苛，孩子只要認(rèn)真對待，就可以歡快地享受這個豐盛的假期。這么一來，孩子壓力不大，考前會很有動力，考完了呢，又很有成就感。

孩子最渴望被認(rèn)可，而不是物質(zhì)獎勵

“用物質(zhì)激發(fā)孩子的動力，是比較簡單、偷懶的辦法?！闭銕煷蠼虅?wù)處處長李偉健教授，對期末家長的突發(fā)物質(zhì)獎勵，不以為然。 有這么一個孩子，上小學(xué)四年級了，跟著爸媽的調(diào)動，轉(zhuǎn)學(xué)到美國上學(xué)。去了美國以后，他的書包越來越輕，爸爸一看這情況，感到很擔(dān)心，“孩子太輕松了吧？”

沒想到一個月不到，孩子就來找他，“爸爸，我想寫篇論文，研究餃子和中國文化的關(guān)系?！卑职致犃藝樢惶?，很意外也很驚喜。接下去幾個月，爸爸帶著兒子到各類圖書館找資料，兒子一點點整理寫成論文，最后，這個四年級的孩子，寫了整整七頁，關(guān)于中國的餃子文化，他的學(xué)習(xí)熱情就是這么釋放的?！斑@就是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力激發(fā)的?！?/p>

“外在的、物質(zhì)的鼓勵，會讓孩子對物質(zhì)越來越期待。但人的物質(zhì)欲望是無窮盡的，到后來，家長會滿足不了孩子的物質(zhì)要求。而且總是被物質(zhì)來刺激成就感的孩子，特別容易放棄，因為他如果感到自己做不到，大不了只是一個電腦或者一個手機(jī)沒有了，他暫時不要了。但這個環(huán)節(jié)在他的成長過程來講，是不利的?！?/p>

研究人員說，人們需要得到肯定和賞識。對于孩子來說，他們更渴望得到的是被認(rèn)可的感覺，而不是具體的物質(zhì)。

小學(xué)生三年級家長心語篇四
《小學(xué)家長寄語》

希望你能將學(xué)習(xí)變成快樂的事情，愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，加油。

你將在浩瀚的學(xué)海里，漫漫地遨游，如饑似渴地汲取知識的養(yǎng)分，不斷充實自己。

我們?nèi)乙笄械仄谕隳芏冗^一個快樂、豐富多彩的童年，通過不斷學(xué)習(xí)，健康成長，提高本領(lǐng)，我們的生活因你而精彩。

作為父母深深地懂得，再好的幼苗，如果沒有園丁的培植，也是枉然。希望你們善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，為孩子成長點燃指明燈。

孩子的成長，需要社會、學(xué)校、家庭多種養(yǎng)分，而老師是孩子成長的工程師，孩子的每一點進(jìn)步，都有老師的付出，感謝老師。

希望你我親愛的寶貝，盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，在老師們的培養(yǎng)教育下成為一名合格的小學(xué)生，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，成為一名對社會有用的人才。

希望你在新的學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帲蚕Ｍ闩巹?chuàng)三好學(xué)生。

希望你在新的一年里勇敢、堅強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)! 爭取在思想道德、文化素質(zhì)、勞動技能、健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。

孩子希望你在新的一學(xué)期里培養(yǎng)好對學(xué)習(xí)的興趣，有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步!

希望你能做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做同學(xué)喜歡的孩子! 你盡管成績有所提高了，但是還存在很多不足。我們真希望你能徹底改掉這些不足，那你的成績會更好!

媽媽希望你在新的一學(xué)期里身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，將來做個對社會有用的人。

你能在集體里和同學(xué)們和諧相處，交了好多好朋友。經(jīng)過老師的幫助，還克服了懦弱的缺點，各方面都取得了不錯的進(jìn)步，做為父母感到很高興。

感謝老師們對孩子的培養(yǎng)。在新的一學(xué)期里，希望我們寶貝能更加努力學(xué)習(xí)，有各方面都能有所進(jìn)步，爭當(dāng)三好學(xué)生。

希望新學(xué)期，在老師的辛勤培育下，你在各方面都能更出色!更優(yōu)秀!

希望你能自覺學(xué)習(xí)、看書，不要再讓大人催促才肯完成作業(yè)。

希望你在新的一年能靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生活中多些耐心，多動腦子，膽子再大一些，在各方面都在進(jìn)步!

希望你在新的學(xué)期里有新的進(jìn)步，尊敬老師，愛護(hù)同學(xué)，上課認(rèn)真聽，能積極發(fā)言。

你在上學(xué)期各門學(xué)科都取得了不錯的成績，這離不開老師的正確教育，希望第二學(xué)期學(xué)習(xí)更認(rèn)真努力，爭取各方面取得更大的進(jìn)步!

希望今后能夠更大膽些，多與同學(xué)交往溝通。

希望你能在新的一學(xué)期里學(xué)習(xí)習(xí)慣有大的進(jìn)步，成績與身心并進(jìn)。

希望你在新的學(xué)期里，再接再厲，取得更好的成績!做老師的好幫手，同學(xué)們的好朋友!

希望你在新的一學(xué)期里，改掉做作業(yè)粗心的小毛病，相信你一定在學(xué)習(xí)上、生活上更上一層樓。

希望你在新學(xué)期里保持良好成績的同時取長補(bǔ)短，通過自己的努力和老師的教誨改掉自己缺點，取得更大的進(jìn)步。

希望你在修好學(xué)業(yè)的同時能夠多承擔(dān)集體責(zé)任，多關(guān)心別人，做一個有責(zé)任感，品學(xué)體兼優(yōu)的好學(xué)生!

你對人有禮貌，有進(jìn)取心，但學(xué)習(xí)方面的主動性有待加強(qiáng)，希望在新的學(xué)期里在老師和家長的教導(dǎo)下取得進(jìn)步。

你很乖，上課認(rèn)真聽講、課后仔細(xì)及時的完成老師布置的作業(yè)，父母為你高興，繼續(xù)努力吧，孩子，你會更棒哦！

作為家長我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個進(jìn)步只是一個開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。

上課聽好老師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧!知識永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的力量。

你長大了很多，懂得了自覺學(xué)習(xí)，能合理安排時間，各方面有很大的進(jìn)步，希望你制定計劃后能堅持并嚴(yán)格執(zhí)行，那樣你的學(xué)習(xí)會更精彩!

希望下一次能考出更優(yōu)異的成績,做為家長,我們會加強(qiáng)督促,配合老師工作，及時和老師關(guān)注孩子的動向!

在新的一年里,望老師嚴(yán)格要求學(xué)生,作為家長也會全力配合老師的工作,我們共同努力使學(xué)生爭取取得更大的進(jìn)步.謝謝!

孩子在這一學(xué)期，總體來說比以前有長足進(jìn)步，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，看到了發(fā)展希望，有了健康向上的心態(tài)，感謝學(xué)校!感謝老師們!!

媽媽希望你能夠更主動地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的不足，加以努力，成績代表過去，這學(xué)期繼續(xù)加油哦!

你學(xué)習(xí)有些進(jìn)步，不會做的練習(xí)題能夠在老師、家長的講解下虛心改正。希望你課堂上聽講能夠更認(rèn)真，學(xué)習(xí)的主動性、自覺性有較大提高。

孩子，記住“一步一個腳印”，希望在老師和同學(xué)的幫助下，做一個德、智、體全面發(fā)展的“三好學(xué)生”。

成績只能代表過去，希望新的學(xué)期里有新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)。

你確實長大了，作為父母對你就有了信心。但作為一名學(xué)生始終要記住：學(xué)無止境。

孩子要掌控好屬于你自己的分分秒秒，老師已把堅固的“船”和靈活的“漿”交給你了，家長希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

希望你能在老師的指導(dǎo)下、在同學(xué)們的幫助下、在家長的指引下，增強(qiáng)自信心，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

寶貝希望你能改正缺點，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進(jìn)步。

小學(xué)生三年級家長心語篇五
《家長感言》

當(dāng)初的選擇是正確的

北京路小學(xué)一年級三班 楊季瑞的家長 徐慧

我是一年級三班楊季瑞的家長，半年前，我懷著和大多數(shù)家長一樣的心情在為孩子的入學(xué)問題而焦慮。我們打聽了城區(qū)的好幾所小學(xué)。最終打動我們的，不僅僅是北京路小學(xué)良好的口碑，還有它富有人文氣息的校園文化環(huán)境，最終我們決定讓孩子借讀入北京路小學(xué)。

作為新生家長，我們難免有很多疑問：?兒子能適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活嗎？學(xué)校的午餐是否和家里的一樣營養(yǎng)可口？他會遇到怎樣的困難呢？……然而一個多月后我發(fā)現(xiàn)這些顧慮都是多余的。兒子很喜歡他的新學(xué)校，午餐也總是他的最愛，寫作業(yè)從最初的被迫到自覺自愿,每天放學(xué)回家的路上總是不停地說著學(xué)校里發(fā)生的一切,"今天我又得了一朵小紅花","今天我又用紅花換了一張表揚(yáng)信"......兒子長大了很多，作為家長，看在眼里，甜在心里！

孩子能夠在最短的時間里適應(yīng)新的環(huán)境，這是老師們努力的結(jié)果，老師們用親情溫暖孩子，用鼓勵讓孩子爭取上進(jìn)，用科學(xué)的方法使孩子提高做事的效率。作為家長，把孩子放在這些有責(zé)任心的老師身邊，我們倍感放心。

學(xué)校豐富多彩的課余活動項目，以及一系列校本課程的開發(fā)，既培養(yǎng)孩子動腦又培養(yǎng)孩子的動手能力。非常感謝學(xué)校給了我的孩子這么好的空間，在這里，孩子學(xué)得輕松快樂，不僅學(xué)到了本領(lǐng)、身體也得到了鍛煉。每當(dāng)有親朋好友詢問起這所學(xué)校，我會自豪地說：當(dāng)初的選擇是完全正確的。

家長感言——女兒長大了

北京路小學(xué)三年級二班 姜辛如的家長 王教娟

時間過得真快，不知不覺女兒進(jìn)北京路小學(xué)生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)兩年半了，女兒一天天發(fā)生的變化，我是看在眼里，喜在心上，這一切都是老師辛勤培育的結(jié)果。

孩子上小學(xué)就意味著要接受更多的知識，女兒在老師的正確引導(dǎo)下，很快有了改變：從一個只懂得玩耍的幼兒，變成了一個真正的小學(xué)生。上課認(rèn)真聽講，積極動腦思考，并且養(yǎng)成了認(rèn)真主動做作業(yè)的好習(xí)慣。從始至今，她每次放學(xué)回家第一件事就是完成老師布臵的作業(yè)。更值得高興的是，女兒上學(xué)這么久，每次考試各科基本上都是滿分，我的心里有說不出的高興，因為這就意味著女兒在老師的引導(dǎo)下形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

進(jìn)入北京路小學(xué)以后，一周五天吃住在學(xué)校，女兒不僅學(xué)會了自己吃飯、穿衣、洗臉、刷牙、疊被子，有時還幫助我整理貨架呢。

兩年半的時間，女兒不僅學(xué)到了很多文化科學(xué)知識，也學(xué)會了怎樣做人，知道去關(guān)心尊重別人。我每天晚上睡覺都是很晚，女兒睡得早，但她總會睡在我那邊幫我暖被窩。我有時都能感動地掉淚。女兒變成一個懂事的小學(xué)生了?？傊吹脚畠鹤龅拿恳患檬?，我心中都有一種不言而喻的幸福感。

女兒懂事了，女兒長大了。感謝北京路小學(xué)老師，尤其是班主任相老師和副班張老師的辛勤培育，相信在老師們的正確教育和引導(dǎo)下，女兒一定會更加懂事，更加健康快樂地成長。

放手讓孩子成長

四年級一班朱江家長 朱燕

我的孩子朱江自2008年以來就讀于北京路小學(xué)，北京路小學(xué)有序的教學(xué)管理、妥善的學(xué)習(xí)安排、規(guī)律的生活秩序、嚴(yán)禁的校風(fēng)，讓我們家長感到無比欣慰！

我們家長一致認(rèn)為北京路小學(xué)是一所家長信得過的好學(xué)校。有的家長說：?北京路小學(xué)是一所辦得十分成功的學(xué)校。兒子在幼兒園是淘氣包，現(xiàn)在是人見人愛，文明有禮的好學(xué)生。?又有家長說：?孩子原來是‘哭貓’，十分戀家，可現(xiàn)在認(rèn)為老師就是親人，學(xué)校就是自己的家。?還有家長反映：?孩子脾氣好了，獨立生活能力提高了。? ?兒子這么懂事，這么乖，都是老師教育的好，都是學(xué)校的功勞啊！?老師教學(xué)得法、學(xué)生學(xué)得扎實，家長都十分滿意。

作為家長，我們要做的就是配合好學(xué)校、配合好老師，做一些必要的工作，而我也清楚的認(rèn)識到，隨著孩子年齡的增長，教育好孩子真的是任重而道遠(yuǎn)，孩子不同的時期需要我們不同的教育方式，我們碰到了教育過程中存在的自我矛盾，不過，我越來越發(fā)現(xiàn)，一定要換位思考孩子的想法和行為，利用現(xiàn)有的條件給孩子創(chuàng)造利于他們增長見識的環(huán)境。 孩子大了有了自己的思想和看事情的方法。我也有了一些教育上的疑惑，我甚至不知道應(yīng)該把他當(dāng)作孩子還是大人。也許是兩者之間吧，其實我更愿意他能把我當(dāng)成無話不說的朋友，畢竟這樣的少年時代我也曾經(jīng)歷過，我希望他能把種種的不高興與困惑說出來讓我替他分憂，可有時候又覺得有些事干涉太多之后，他可能什么也不想和你說了，這就出現(xiàn)了自我矛盾。所以，有些事我學(xué)會了放手，當(dāng)他自己解決了有些問題后，也給他增添了信心，對成長也很有利。

四年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。我們要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，配合好學(xué)校，讓我們的孩子有一個美好的未來！

道出我心中的喜悅和感謝

五年級五班劉祎凡的家長 夏信英

時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝。一眨眼，我的女兒上五年級了，想想去年，女兒剛?cè)嵆跣W(xué)部的時候，仿佛就在眼前，女兒抱著我哭著說：＂媽媽，好媽媽，我不在實驗上學(xué)，我要回到原來的學(xué)校上。＂那一刻歷歷在目。當(dāng)時，我的思想有點動搖，我對她爸說：＂要不讓她回來上吧?。⑺终f：＂人家的孩子怎么能上，比她小的很多，不要管她，習(xí)慣就好了。＂在家長會上，又聽老師說："每個孩子都這樣的，都有這么一個過程，請家長放心，我們會照顧好每個同學(xué)的。"聽著老師的話，看著老師和藹又堅定的面容，我就像吃了定心丸。

果然，住了差不多一個月，孩子在各位老師耐心開導(dǎo)、細(xì)心關(guān)懷下，慢慢的適應(yīng)了學(xué)校的生活習(xí)慣。曾經(jīng)對孩子的牽腸掛肚，始終放心不下的心情，現(xiàn)在沒有了。

轉(zhuǎn)眼間，女兒到實初小學(xué)部已經(jīng)一年多了。在這一年中，女兒在老師的諄諄教誨下，有了很大的變化，比以前活潑、大方了許多。就在今年的元旦聯(lián)歡會上，女兒說，她和同學(xué)排了一個小節(jié)目，我心中暗喜，心想，她現(xiàn)在終于活潑、主動、大方啦。以前可是老師讓她表演節(jié)目她都不好意思的，這與學(xué)校的教育是分不開的。

在日常生活中，她養(yǎng)成了不少好的習(xí)慣，比以前愛干凈啦，學(xué)會了自理。星期天回到家里，有時候還會幫我做一些家務(wù)呢！這些我們做父母的都看在眼里，喜在心頭。

學(xué)習(xí)方面，女兒總是名列前茅，看到孩子的一張張獎狀和喜報，我默默地感受到她成長的喜悅。在這里，對老師們辛勤的付出無以言表。只能用最樸實的話表達(dá)感激之情："各位老師，你們辛苦啦！祝你們桃李滿天下！"

孩子的成長，有您在

六年級三班周施汝的家長 周德亮

作為21世紀(jì)一代的孩子，他們是站在時代最幸福的頂端成長著，獨生子女時代逐漸被普遍化，而我們這是吃過苦受過累的家長，唯一的希望和目標(biāo)就是讓孩子不再受過去我們成長時所有過得艱難，現(xiàn)在多數(shù)的獨生子女的家長總是?含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了?，一個個的?溫室教育?讓孩子沒有任何接受外部創(chuàng)傷的能力，有一點兒的小災(zāi)小難就哭哭啼啼，家長們更是捧上天的哄著。

我們家長能給孩子的不僅是完美的衣食住行方面的硬件實施條件，而更應(yīng)該注重內(nèi)在教育的穩(wěn)扎穩(wěn)打。我們做為家長，更應(yīng)該在將孩子送入學(xué)校大門，交給老師手中的那一刻起，積極參與配合學(xué)校的教育工作。

孩子該上小學(xué)了，我們的第一選擇就是實驗初中小學(xué)部。我們一直堅信，哪里的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件設(shè)施，對孩子的成長絕對是無所挑剔。而到現(xiàn)在，孩子上六年級了，看著孩子的每一步成長，我們欣慰當(dāng)初的選擇是正確的。

但是，我要跟老師道一聲對不起。從周施汝踏入實驗初中小學(xué)部的那天開始，我捫心自問，在孩子的教育方面做的不合格，不到位，甚是慚愧。曾經(jīng)一門心思的以為，孩子進(jìn)了學(xué)校就完全的交給老師了，省了很多心思，可以大大的松一口氣。其實不然，孩子在學(xué)校的時間是五天，在家卻只是兩天的休息放松時間，雖然在學(xué)校要靠著老師來加強(qiáng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，但是回到家后，多數(shù)家長都是寵著慣著孩子，就怕自己的孩子受了什么委屈。我一點兒都不擔(dān)心，我相信老師，因為他們也是孩子的?父母?。

作為家長，我們不該擔(dān)心這些，應(yīng)該想一想孩子回到家后，是否能夠延用老師在學(xué)校的教育方法，或者說跟老師多溝通自家孩子的情況，找到一條適合孩子身心健康全面發(fā)展的辦法。家長的積極努力配合，也是孩子成長不可缺少的。

從一年級到現(xiàn)在，開過很多次家長會，而我通過接觸的幾位同班孩子的家長之后，我在這里要真誠的感謝教育過孩子的每一位老師，他們付出的辛酸苦楚，不比我們家長來的少，甚至要超出很多，孩子在學(xué)校的五天，每一天老師要面臨的壓力和避免有可能發(fā)生的狀況時的緊張，那是無形中的，是無法估測的。我們在家感嘆孩子不聽話、不懂事，被氣得不知如何是好的同時，是否能體會到如果孩子在學(xué)校有這般表現(xiàn)時，老師的心情會如何？是何種糾結(jié)？因為他們打不得，罵不得，只能用極大的耐心去跟幾歲大的孩子溝通，去勸導(dǎo)孩子。

在我看來，孩子是樹苗，老師們是水，家長是土壤。三者缺一不可，土壤肥沃了，樹苗才能扎根。但是每天適量的灌溉，才是讓樹苗茁壯成長的重要環(huán)節(jié)。孩子依賴于周邊的一切，但要意識到：孩子是一個獨立的整體。我們要給孩子一個和諧的世界，一個自信的

小學(xué)生三年級家長心語篇六
《三年級家長會優(yōu)秀課件ppt》

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