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　　2016四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末試卷及答案

　　四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末試卷(附答案)

　　一、填一填(25點(diǎn))

　　1.氣象學(xué)家通常起風(fēng)速記為( )個(gè)等級(jí)，風(fēng)速儀是( )的儀器。

　　2.靠近地球表面形成的( )狀云是層云，層云通常是( )色的，還稱(chēng)它為( )云。

　　3.水能溶解很多( )，除了能溶解固體和液體之外，還能少量地溶解( )( )等氣體。

　　4.酒精燈的火焰分為( )( )和( )三個(gè)部分，點(diǎn)燃時(shí)一定要用燃著的( )，決不能用燃著的( )對(duì)火，熄火時(shí)要用( )蓋滅，不能用( )滅火焰。

　　5.一個(gè)物體在( )的作用下，不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為( )。

　　6.聲音是以( )的形式傳播，它是從( )傳播到( )的。

　　7.心臟在( )跳動(dòng)的間隙都有短暫的休息，人體需要的氧氣由( )吸入后進(jìn)入血液。

　　8.人體的消化器官主要包括口腔、( )、( )( )和大腸。

　　二、選一選，將正確的答案字母填在括號(hào)內(nèi)。(20點(diǎn))

　　1.心臟實(shí)際上在( )鐘就完成了跳動(dòng)，剩下的( )是休息的。

　　A、0.5秒 B、0.8秒 C、0.2秒 D、0.1秒

　　2.人的呼吸實(shí)際上是進(jìn)行( )交換。

　　A、液體 B、氣體

　　3.物體振動(dòng)得( )，發(fā)出的聲音就越高，物體振動(dòng)得( )，發(fā)出的聲音就越低。

　　A、較快 B、越快 C、較慢 D、越慢

　　4.聲音是由物體( )產(chǎn)生的。

　　A、振動(dòng) B、響動(dòng)

　　5.水是自然界最常見(jiàn)的物質(zhì)，它覆蓋了地球表面的( )以上，幾乎都是不純凈的。

　　A、65% B、70%

　　6.酒精燈火焰的( )溫度最高，( )次之。

　　A、焰心 B、內(nèi)焰 C、外焰

　　7.氣象學(xué)家根據(jù)降水量的多少，來(lái)區(qū)分下雨的等級(jí)，中雨為( )毫米。

　　A、25毫米—50毫米 B、10毫米—25毫米 C、小于10毫米

　　三、辨一辨，你認(rèn)為對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”錯(cuò)的打“×”(20點(diǎn))

　　1.一天中的氣溫中午最高。( )

　　2.氣象學(xué)家通常把風(fēng)速記為12個(gè)等級(jí)，也就是12級(jí)風(fēng)。( )

　　3.水能溶解液體和氣體，還能溶解固體。( )

　　4.鹽能溶解在水中，也能從水中分離出來(lái)。( )

　　5空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)。( )

　　6.人的身體一般可以分為頭、軀干和四肢三部分。( )

　　7.經(jīng)常鍛煉身體，會(huì)增大我們的肺活量，獲得更多氧氣。( )

　　8.牙齒是我們身體重要的消化工具。( )

　　9.人的呼吸實(shí)際是進(jìn)行氣體交換，使二氧化碳進(jìn)入血液，同時(shí)排除氧氣。( )

　　10.不能振動(dòng)的物體也能產(chǎn)生聲音。( )

　　四、圖形題(25點(diǎn))

　　1.填圖(10點(diǎn)) 2.畫(huà)圖形表示云量(15點(diǎn))

　　(1)多云(2)晴天(3)陰天

　　五、小實(shí)驗(yàn)(10點(diǎn))

　　面粉、砂子、食鹽和高錳酸鉀在水中的狀態(tài)記錄表

　　物質(zhì)

　　現(xiàn)象 面粉 砂子 食鹽 高錳酸鉀

　　能否看見(jiàn)顆粒

　　分布是否均勻

　　是否有沉淀現(xiàn)象

　　能用過(guò)濾的方法分離嗎?

　　是溶解還是沒(méi)有溶解

　　付本試卷答案：

　　一、1、13 測(cè)量風(fēng)速 2、扁平層、灰、雨層云 3、物質(zhì)、氧氣、二氧化碳 4、外焰、內(nèi)焰、焰心、火柴、酒精燈、燈帽、嘴吹

　　5、力、振動(dòng) 6、波、一個(gè)地方、另一個(gè)地方 7、兩次

　　8、食道、胃、小腸

　　二、1、C B 2、B 3、B D 4、A 5、B 6、C B 7、B

　　三、1 × 2× 3 √ 4 √ 5√ 6× 7√ 8 √ 9× 10 ×

　　四1、西、西北、北、東

　　2、(1)小于圓形的四分之三代表多云、

　　(2)圓形的四分之一代表晴天、

　　(3)大于圓形的四分之三代表多云、

　　(要求學(xué)生畫(huà)圖)

　　五、1、能、能 不能、不能

　　2、不均勻、不均勻 、均勻 均勻

　　3、有 、有 沒(méi)有、沒(méi)有

　　4、能、能、不能 、不能

　　5、沒(méi)有、沒(méi)有 溶解 、溶解

　　蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末試卷及答案

　　四年級(jí)(上冊(cè))期末(基礎(chǔ)知識(shí)) 試卷(附答案)

　　學(xué)校 班級(jí) 姓名 得分

　　親愛(ài)的小朋友：

　　科學(xué)是什么?科學(xué)家是怎樣進(jìn)行研究、發(fā)明和創(chuàng)造的?我們能不能也橡科學(xué)家那樣聰明、那樣有成就?你一定很關(guān)心這些問(wèn)題吧!以下題目作為本學(xué)期的四年級(jí)科學(xué)期末測(cè)試，你可以參閱課本和資料獨(dú)立完成答題!

　　祝小朋友們能取得優(yōu)秀的成績(jī)!

　　一、填空：34%

　　1、空氣可以被壓縮，壓縮空氣有 彈性 。 2、“孔明燈”是利用 熱空氣上升 的原理上天的。 3、熱水變涼的規(guī)律是： 先快后慢 。 4、聲音是由 物體的振動(dòng) 產(chǎn)生的，聲音的 強(qiáng)弱 叫做音量，聲音的高低和發(fā)聲物體的長(zhǎng)短、粗細(xì)(松緊)等因素有關(guān)。 5、空氣中最多的氣體是占據(jù)空氣體積78%的_氮?dú)鈅_，能幫助燃燒的是_氧氣____，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁_。 6、熱沿著物體從溫度高的地方向溫度低的地方傳遞的方式叫傳導(dǎo)，空氣傳熱主要是以 對(duì)流 的方式進(jìn)行的。 7、 物體冷熱的程度叫 溫度, 溫度計(jì)是測(cè)量溫度的工具，一般情況下，人體的溫度是____37℃____，水燒開(kāi)時(shí)的溫度是___100_℃____，冰水混合物的溫度是__0_℃___。 8、水和沙子相比， 沙 吸熱和散熱的速度快。 9、加工食品中漂亮的顏色是 色素 。

　　二、判斷：30%

　　1.任何一種食物都含有人體需要的全部營(yíng)養(yǎng)。……………………( ×) 2.云霧雨露霜雪冰都是大自然中水的多姿多彩的化身。……… ( √) 3.顏色深淺不同的物體吸熱都一樣。 ……………………………( × ) 4.物體加熱以后體積會(huì)膨脹。 ………………………………… ( × ) 5.所有的物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。………………… …………( × ) 6.鐵墊圈受熱體積會(huì)變大。…………………………………………( √) 7、空氣是一種單純的氣體。…………………………………………( × ). 8、二氧化碳能是澄清石灰水變渾濁。………………………………( √ ). 9、吃水果可以代替吃飯。 ………………………………………( × ) 10、太空是一個(gè)靜悄悄的世界。…………………………… ………( √ ). 11、天然食品都是健康食品。 ………………………………………( × ) 12、不同物質(zhì)吸熱散熱的性能是不同的。 …………………………( √ ) 13、云和霧都是水蒸氣。………………… …………………………( × ) 14、人類(lèi)活動(dòng)是造成空氣污染的主要原因。…………………………( √ ). 15、多吃含有人造色素的食品會(huì)損害身體健康。……………… …( √ ) 三、填圖、看圖、畫(huà)圖：38%

　　1、人是怎樣聽(tīng)到聲音的?12%

　　聲波：( 耳廓 ) → ( 外耳道 ) → ( 鼓膜 ) → ( 聽(tīng)小骨 ) →( 耳蝸 )→ ( 聽(tīng)神經(jīng) )→ 大腦 2、從下面的氣溫記錄表中可以看出什么?6% 一天中的氣溫時(shí)間7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:00

　　溫度2℃3℃7℃9℃11℃12℃13℃14℃10℃9℃4℃2℃

　　一天中氣溫在( 中午 )較高，( 早上 )和( 傍晚 )時(shí)候氣溫較低。 3、連線題12% 把人耳的主要部分名稱(chēng)與它們的功能用線連接，然后標(biāo)出人耳各部分聽(tīng)到聲音的先后順序。 ( ⒍ )聽(tīng)神經(jīng) 收集聲波 ( ⒌ )耳蝸 把聲音信號(hào)報(bào)告給腦 ( ⒉　)外耳道 把振動(dòng)變成大腦能接收的信號(hào)(?、?)耳廓 傳遞振動(dòng) ( ⒊ )鼓膜 傳送聲波 ( ⒋ )聽(tīng)小骨 產(chǎn)生振動(dòng)

　　4、在下面寫(xiě)出食物在人體內(nèi)的消化“旅程”。6% 食物→(口腔 )→( 食道 )→(胃 )→( 小腸 )→(大腸 )→( 肛門(mén) )

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