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　　《珍愛生命，共抗疫情》班會(huì)活動(dòng)方案

　　一、設(shè)計(jì)思路

　　“常見傳染病及其預(yù)防常識(shí)”是“突發(fā)公共衛(wèi)生事件及其防治”部分的重要教學(xué)內(nèi)容，雖然學(xué)生對(duì)傳染病并不陌生，但對(duì)傳染病的理論認(rèn)識(shí)還很欠缺，本課時(shí)的教學(xué)可以幫助學(xué)生了解傳染病的流行及其預(yù)防措施，引導(dǎo)學(xué)生初步形成對(duì)傳染病的理性認(rèn)識(shí)。

　　知道常見傳染病的特點(diǎn)及預(yù)防方法是教學(xué)的重點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生熟悉的流感病例進(jìn)行討論與分析，采用交流的形式，幫助學(xué)生理解傳染病的流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施，引導(dǎo)學(xué)生逐步建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1.知道幾種常見的傳染病。

　　2.了解傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，更好地進(jìn)行傳染病的預(yù)防。

　　3.具有預(yù)防傳染病的意識(shí)，初步建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn)。

　　三、重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：知道常見傳染病的特點(diǎn)及預(yù)防方法。

　　難點(diǎn)：傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　尋找有關(guān)禽流感的資料

　　五、教學(xué)過程

　　(一)介紹傳染病的歷史

　　瘟疫、戰(zhàn)爭(zhēng)和饑荒，被稱為人類歷史悲劇的“三劍客”。他們不僅帶給人類痛苦和恐慌，有的時(shí)候也導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)的衰退，甚至于國(guó)家的消亡。傳染病帶來的死亡和創(chuàng)傷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過戰(zhàn)爭(zhēng)的總和。 十四世紀(jì)，歐洲發(fā)生鼠疫，兩千萬人死亡，占總?cè)丝诘乃姆种弧?十七、十八世紀(jì)，天花大流行，

　　1.5億人口死亡 1918年流感大流行，2500萬人死亡。(圖片展示)

　　由于對(duì)病原體的認(rèn)識(shí)、抗生素的使用和疫苗的應(yīng)用，我們?cè)谂c傳染病的較量中取得了很大的勝利。但老的傳染病將長(zhǎng)期存在，而且新的傳染病也不斷出現(xiàn)，如瘋牛病、艾滋病、非典、禽流感等傳染病的防治需要全社會(huì)的參與，傳染病的防治原則：早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離

　　(二)介紹傳染病的概念

　　傳染性疾病就是我們常說的傳染病，是許多種疾病的總稱，它是由病原體引起的，能在人與人、動(dòng)物與動(dòng)物或人與動(dòng)物之間相互傳染的疾病。最常見的如流行性感冒、乙肝、細(xì)菌性痢疾、流腦、結(jié)核病、急性出血性結(jié)膜炎(紅眼病)等 中國(guó)目前的法定傳染病有甲、乙、丙3類，共39種

　　(三)介紹傳染病的傳播和流行的三個(gè)環(huán)節(jié)

　　1.傳染源：是指體內(nèi)有病原體生長(zhǎng)、繁殖并且能排出病原體的人和動(dòng)物。包括病人、病原攜帶者和受感染的動(dòng)物。這是“三大環(huán)節(jié)”的基礎(chǔ)。

　　2.傳播途徑：是指病原體入侵其它健康人所經(jīng)過的途徑。

　　3.易感人群是指對(duì)傳染病缺乏抵抗力的人群。在易感者較多的情況下，一旦有傳染源引入即易引發(fā)流行。

　　現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用：圖片1.圖中誰是傳染源?2.誰屬于易感人群?3.該病的傳播途徑是什么?

　　(四)如何預(yù)防傳染病

　　傳染病的流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)，即傳染源，傳播途徑和易感人群，如果缺少或阻斷其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)流行就不會(huì)發(fā)生或者中斷。

　　引導(dǎo)學(xué)生從三個(gè)環(huán)節(jié)入手：

　　1.控制傳染源：早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離(同學(xué)思考如果傳染源是動(dòng)物呢?)

　　2.切斷傳播途徑：注意個(gè)人衛(wèi)生，多通風(fēng)，勤洗手

　　3.保護(hù)易感人群：不與患者或疑似患者接觸，加強(qiáng)鍛煉，接種疫苗 。

　　4.消除病菌生存條件

　　養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 示范：六步洗手法

　　介紹洗手的好處和注意的地方。

　　(五)如何預(yù)防禽流感

　　1.介紹目前禽流感的流行狀況 。

　　2.通過上面關(guān)于傳染病的預(yù)防的介紹我們到底該如何預(yù)防呢?(學(xué)生討論)

　　3.觀看預(yù)防禽流感的視頻 。

　　(六)布置任務(wù)

　　查閱資料如何預(yù)防水痘等我們常見的傳染病。

　　《珍愛生命，共抗疫情》班會(huì)活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目標(biāo):通過此次主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)該樹立正確的榜樣觀。

　　具體過程：

　　活動(dòng)一

　　引入:歌曲《逆行者》

　　人物：鐘南山，男，漢族，福建廈門人，中共黨員。1936年10月出生于南京，1960年畢業(yè)于北京醫(yī)學(xué)院(今北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部);2007年獲英國(guó)愛丁堡大學(xué)榮譽(yù)博士;2014年獲香港中文大學(xué)榮譽(yù)理學(xué)博士。

　　17年前，非典爆發(fā)，67歲的他說：“把重病人都送到我這里來。”

　　17年后，新型冠狀病毒爆發(fā)，83歲的他把自己送到了疫情的重災(zāi)區(qū)!

　　在他眼里，“醫(yī)院是戰(zhàn)場(chǎng)，醫(yī)生是戰(zhàn)士，我們不沖上去誰上去?”

　　17年前如此，17年后還是如此!

　　17年前，沒有他，非典結(jié)果或許不同。

　　17年后，沒有他，疫情會(huì)比現(xiàn)在更嚴(yán)重。

　　妙手回春，救民于水火;懸壺濟(jì)世，護(hù)國(guó)于危難。成為鐘南山那樣的人。

　　活動(dòng)二，疫情百態(tài)

　　1、疫情正能量，榜樣滿滿

　　照片展示(見PPT)

　　2、《肖申克的救贖》里說：

　　堅(jiān)強(qiáng)的人只能救贖自己，偉大的人才能拯救他人。

　　是啊，這世上哪有什么良辰和平安，不過都是踩在別人和自己的肩膀上。

　　但即便如此，我們依然覺得生活美好，依然堅(jiān)信人間值得!因?yàn)椋袩o數(shù)無數(shù)的中國(guó)人，正帶給我們生生不息的溫暖和力量，讓我們?cè)诤诎抵校吹搅岁柟?..

　　3、說說疫情過程中感人的事情。

　　民警，社區(qū)，志愿者，捐獻(xiàn)者等

　　4、《麥田守望者》里有句話，我記到今天。

　　一個(gè)不成熟的理想主義者，會(huì)為理想悲壯的死去。

　　你何其有幸，親眼目睹了這些多“不成熟的”理想主義者。。

　　他們散是滿天星，聚是一團(tuán)火。

　　他們誓死要把這世界變得更好一分。

　　5、看視頻談感受。

　　活動(dòng)三：疫情負(fù)能量，人性之惡

　　說說疫情過程中令人生厭的事情。

　　1《華夏時(shí)報(bào)》記者看到，奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的武漢協(xié)和醫(yī)院僅收到湖北省紅十字會(huì)下發(fā)的普通口罩3000只。而另一家不接受發(fā)熱病人、非新冠肺炎定點(diǎn)醫(yī)院的“莆田系”武漢仁愛醫(yī)院卻收到了1.6萬只N95口罩。

　　2.偶像練習(xí)生黃智博涉嫌口罩詐騙被捕。

　　3馬意駿就一些西方國(guó)家在應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情時(shí)的過激反應(yīng)，對(duì)中國(guó)人的歧視，以及一些西方媒體對(duì)中國(guó)政府控疫努力的詆毀進(jìn)行了深入探討。他還將美國(guó)2009年暴發(fā)的甲型H1N1流感疫情與中國(guó)此次新型冠狀病毒肺炎疫情進(jìn)行了對(duì)比，并在文章中呈現(xiàn)了一些人對(duì)這兩場(chǎng)公共衛(wèi)生緊急事件的不同反應(yīng)。文中寫道：“在2009年H1N1流感暴發(fā)期間，我不記得全球各地有發(fā)生仇外反美的攻擊事件，你記得嗎?事實(shí)上，你還記得美國(guó)花了6個(gè)月才宣布全國(guó)進(jìn)入緊急狀態(tài)嗎?”

　　4、談感受

　　小結(jié)：這次的疫情就像一個(gè)照妖鏡

　　讓我們看到了很多自私無恥、喪盡天良的人，

　　但是他們都不能代表中國(guó)。那些沖在一線的醫(yī)生護(hù)士，

　　那些因公殉職的警員，那些連夜運(yùn)輸物資的司機(jī)，

　　那些從國(guó)外采購(gòu)口罩回國(guó)的導(dǎo)游，那些護(hù)航的英雄機(jī)長(zhǎng)，

　　那些做盒飯的餐館老板，那些退伍的老兵，那些捐菜的農(nóng)民，

　　那些捐口罩的工人，些送外賣的神秘市民，還有那些用自己的方式

　　默默做貢獻(xiàn)的十幾億中國(guó)人...他們才能代表中國(guó)!

　　他們才是抗擊疫情最堅(jiān)實(shí)的力量!

　　活動(dòng)四，我們?cè)撊绾巫?/p>

　　1. 談做法

　　2. 成為( )的人，填空。

　　《珍愛生命，共抗疫情》班會(huì)活動(dòng)方案

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個(gè)良好的開端。

　　2、激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)復(fù)習(xí)：激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

　　三、教學(xué)過程：

　　1、開頭語：同學(xué)們，你們好!首先祝賀你們進(jìn)入了新學(xué)期，同時(shí)也祝賀你們又長(zhǎng)大了一歲!快樂的寒假已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期就要開始了，你們準(zhǔn)備好了嗎?

　　新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，老師非常開心。你知道為什么嗎?我們剛剛度過了一個(gè)開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特別的開心!這是你們給老師的新年禮物。老師開心的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的擔(dān)心。你們猜猜為什么?(自由說)剛剛有很多說對(duì)了，過了一個(gè)自由自在的寒假，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了。

　　2、讓學(xué)生擁有陽光心態(tài)

　　首先，提醒學(xué)生及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間。在寒假中許多孩子的生活規(guī)律被打亂了，開學(xué)了如果不及時(shí)改變，將很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活，因此，開學(xué)第一課老師的當(dāng)務(wù)之急就是引導(dǎo)學(xué)生們及時(shí)調(diào)整“生物鐘”。

　　其次，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的“心理暗示”。新學(xué)期每個(gè)學(xué)生都有一種積極向上的良好愿望，尤其是上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想、行為習(xí)慣不太近人意的學(xué)生，他們更是萌發(fā)出一種“忘掉過去，從新開始”的向上心理，渴望在新學(xué)期能夠引起老師的關(guān)注，同學(xué)們的肯定。教師此時(shí)一個(gè)信任的眼神，一句親切的話語，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，都會(huì)在他們心里“一石激起千層浪”。再次，應(yīng)以平和的心態(tài)幫助孩子們消除“開學(xué)恐懼癥”。開學(xué)初期，學(xué)生表現(xiàn)出來的厭學(xué)心理尤為明顯，此時(shí)此刻冷嘲熱諷、批評(píng)指責(zé)是解決不了問題的，的辦法就是以平和的心態(tài)引導(dǎo)他們逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，例如開學(xué)第一周，老師可以讓孩子們多交流假期見聞，安排功課不要太滿等。

　　3、從溝通開始，寫好祝福語

　　新學(xué)期，新開始，新希望，開學(xué)第一課，意義不尋常。上好第一節(jié)課，能給老師本人和學(xué)生一個(gè)良好的起點(diǎn)，為今后的教和學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開學(xué)第一堂課，既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象，又直接影響學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)興趣和熱情，所以老師在開學(xué)時(shí)應(yīng)匠心獨(dú)具地上好第一堂課，尤其是要抓住這一時(shí)機(jī)，與學(xué)生進(jìn)行溝通。

　　首先，從情感上溝通。開學(xué)第一堂課，別急著上新課，而是與學(xué)生“侃大山”。在“侃”的過程中與學(xué)生作貼心的情感交流。讓同學(xué)們給大家說一句祝福語。

　　4、激發(fā)學(xué)生們的信心，定目標(biāo)新學(xué)期，有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，有了新的目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。

　　新學(xué)期教師寄語：

　　新學(xué)期來臨，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，但是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩美好的明天，我們要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，今天已經(jīng)到來，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，今天又是一個(gè)新的開始，相信自己始終能成功。

　　新學(xué)期贈(zèng)言：“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。”命運(yùn)在自己的手中，在當(dāng)下播種信念的種子吧，收獲成功!

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