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計(jì)算機(jī)俗稱電腦，是現(xiàn)代一種用于高速計(jì)算的電子計(jì)算機(jī)器，可以進(jìn)行數(shù)值計(jì)算，又可以進(jìn)行邏輯計(jì)算，還具有存儲記憶功能。是能夠按照程序運(yùn)行，自動(dòng)、高速處理海量數(shù)據(jù)的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備。以下是小編為大家收集的計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文800字集合5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一篇: 計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文800字
【摘要】本文在分析中職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀和存在問題的基礎(chǔ)上，探討了解決策略：注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；保證課堂秩序；完善教學(xué)方法；增加設(shè)備投資；增強(qiáng)課堂互動(dòng)和課后交流。
【關(guān)鍵詞】中職教育；計(jì)算機(jī)專業(yè)；教學(xué)現(xiàn)狀；存在問題；解決策略
在我國經(jīng)濟(jì)和科技水平的發(fā)展，社會(huì)對計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求日益增大。現(xiàn)階段我國中職院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程開設(shè)的主要目標(biāo)就是提高學(xué)生計(jì)算機(jī)專業(yè)水平，從而使它能夠滿足社會(huì)發(fā)展的需要。
一、教學(xué)任務(wù)
教育的應(yīng)用性是中職院校教育的特色之一，讓學(xué)生將所學(xué)專業(yè)技術(shù)真正運(yùn)用到工作崗位，教學(xué)任務(wù)的目的是培育出大批的應(yīng)用型人才以滿足社會(huì)需要。計(jì)算機(jī)人才的缺乏，已經(jīng)是現(xiàn)階段不得不重視的問題。標(biāo)準(zhǔn)合格的計(jì)算機(jī)人才必須對工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，并且具備較好職業(yè)道德素質(zhì)，對我國計(jì)算機(jī)相關(guān)法律法規(guī)較為熟悉，最重要的是可以熟練操作計(jì)算機(jī)和編制軟件，以及深入了解網(wǎng)絡(luò)在平時(shí)生活中有哪些應(yīng)用。[1]計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)市場在近年來遭遇了較為尷尬的境地，很多企業(yè)招聘不到優(yōu)異的計(jì)算機(jī)人才，而從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生難于尋找一份好工作。這很明顯可以看出，中職院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)在目前尚未實(shí)現(xiàn)其教學(xué)目標(biāo)，造成了社會(huì)人才需求上的脫節(jié)。
二、教學(xué)現(xiàn)狀
1、教師教學(xué)水平和教學(xué)條件現(xiàn)存問題
在教學(xué)條件和教學(xué)水平方面，中職院校教師還存在一定不足。第一，在給學(xué)生上課時(shí)，教師無法及時(shí)更新知識，教學(xué)的技巧和方法缺乏正確方向的探索。大多中職教師在傳授知識時(shí)，只是將課本上知識照本宣科而已，并沒有幫助學(xué)生更好理解其中意義，之后再布置一點(diǎn)作業(yè)，做幾個(gè)課本上的實(shí)驗(yàn)。整體教學(xué)方法和過程無法滿足熟練操作計(jì)算機(jī)并學(xué)會(huì)編制程序的需要，與實(shí)際的應(yīng)用脫節(jié)，難以培育出優(yōu)異的計(jì)算機(jī)人才。[2]并且中職院校的計(jì)算機(jī)設(shè)備相對落后，滿足不了教師的教學(xué)需求和學(xué)生的實(shí)踐需求。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的基本情況
中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生掌握的知識大多屬于理論知識，對于實(shí)踐方面的操作還缺少相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致其專業(yè)的綜合能力總的來說還有待提升。只有自己動(dòng)手試過了，哪怕失敗，也是為了下一次的成功做鋪墊。何況有些同學(xué)對于計(jì)算機(jī)的內(nèi)部節(jié)構(gòu)都尚未交接清楚，雖然公式了解，也知道計(jì)算機(jī)編程的方法，但是對于計(jì)算機(jī)出現(xiàn)的一些小故障也束手無策。這就說明中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生在自己動(dòng)手實(shí)踐能力方面存在一定問題。部分學(xué)生對于學(xué)習(xí)沒有興趣，課堂上需要老師逼迫去學(xué)，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面情緒。[3]有的同學(xué)知識一昧的死板學(xué)習(xí)，也缺少獨(dú)立思考的時(shí)間，無法有效學(xué)習(xí)。
三、解決策略
1、注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師，一旦學(xué)生對學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)習(xí)效果就可能事半功倍。在日常的課堂上，教師要根據(jù)教材內(nèi)容和課程安排的特點(diǎn)，采用相應(yīng)的教學(xué)方法，注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)理論知識時(shí)要培養(yǎng)理論興趣，學(xué)習(xí)實(shí)操則是應(yīng)注重操作興趣。操作興趣是指學(xué)生在實(shí)踐操作中，對計(jì)算機(jī)的操作技巧產(chǎn)生興趣，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的過程。例如，在學(xué)習(xí)操作知識中的認(rèn)識鍵盤時(shí)，老師要求所有同學(xué)同時(shí)開始手打一篇稿件，看誰打得又快又好，排名前列的學(xué)生可以得到一定獎(jiǎng)勵(lì)。這樣一來，學(xué)生們都摩拳擦掌的開始鍵盤打字游戲了，其實(shí)是因?yàn)閷W(xué)生都有好奇心和取勝心。[4]理論興趣是在傳授理論知識時(shí)，使學(xué)生通過分析和辯論，體驗(yàn)到理論和實(shí)踐的結(jié)合，期間可以運(yùn)用多媒體手段使學(xué)生更加清晰了解到是什么理論，對所學(xué)知識的印象也就更加清晰。
2、保證課堂秩序
想要真正提高課堂教學(xué)效率，就必須保持課堂秩序良好，給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境。第一，先防止部分學(xué)生在課堂上做一些和課堂內(nèi)容無關(guān)的事。在日常計(jì)算機(jī)教學(xué)工作中，應(yīng)該盡量了解每一個(gè)學(xué)生的需求，然后針對性地對學(xué)生因材施教，激發(fā)其對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)熱情和強(qiáng)烈的求知欲，集中全部注意力于課堂之中。第二，可以將一個(gè)班的所有學(xué)生平均分配成各個(gè)學(xué)習(xí)小組，在上課回答問題時(shí)可以一起討論，以互相合作的形式完成教學(xué)任務(wù)，增加學(xué)生的團(tuán)結(jié)凝聚力。
3、完善教學(xué)方法
在教學(xué)過程中，一個(gè)好的教學(xué)方法對于教師來說是很重要的，它可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和進(jìn)度。例如，教師可以通過獎(jiǎng)勵(lì)制度，采取個(gè)人競賽的方式，準(zhǔn)備一些小禮品，一個(gè)階段的前十可以獲得一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)個(gè)人學(xué)習(xí)興趣。安排課程內(nèi)容時(shí)，應(yīng)與現(xiàn)實(shí)生活貼近，從學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求方向考慮，刪減與意義價(jià)值的內(nèi)容。在設(shè)計(jì)教學(xué)大綱時(shí)，就應(yīng)該注重實(shí)踐和精神的結(jié)合，將每個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)系到實(shí)踐上來，使學(xué)生學(xué)以致用，每一堂課都有所收獲。除此之外，實(shí)時(shí)更新教學(xué)知識也是很重要的，因?yàn)橛?jì)算機(jī)是發(fā)展速度很快的學(xué)科，不斷完善教學(xué)方法，使學(xué)生在好奇心的引導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才。
4、增加設(shè)備投資
計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備決定著中職院校學(xué)生能否學(xué)好計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)，只有增加對設(shè)備的投資，給學(xué)生創(chuàng)建出更好的學(xué)習(xí)條件。中職院校在平時(shí)應(yīng)注意器材設(shè)備的維護(hù)工作，從根本上減少資金損失。投資設(shè)備的資金來源可以是校方自己，也可以促進(jìn)校企合作，用企業(yè)的贊助資金來購買計(jì)算機(jī)設(shè)備，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)合適的實(shí)操環(huán)境。另外，讓學(xué)生在優(yōu)秀企業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行實(shí)踐操作，也可以讓學(xué)生加強(qiáng)實(shí)踐操作能力方面的鍛煉，為學(xué)生以后就業(yè)找工作奠定了良好基礎(chǔ)。
5、增加課堂互動(dòng)
課堂上老師一對多的單一授課模式容易使學(xué)生感到學(xué)習(xí)的枯燥與乏味，無法將注意力長期集中于學(xué)習(xí)上，也容易固定學(xué)生的創(chuàng)新思維。一個(gè)教師的教學(xué)能力很大程度上決定了教學(xué)的質(zhì)量水平，教師是課堂的引導(dǎo)者也是組織者，教師應(yīng)該突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力、在課堂教學(xué)過程中多與學(xué)生互動(dòng)，形成良好和諧師生關(guān)系，為營造學(xué)習(xí)氛圍奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。[6]6、增加課后交流教師還可以通過微信、QQ等大型社交軟件，增加與學(xué)生在課后的交流溝通。方便學(xué)生有什么意見可以隨時(shí)提出，也更加方便教室布置課堂作業(yè)，即時(shí)告知學(xué)生學(xué)校相關(guān)通知，在課后和學(xué)生真正打成一片，減少師生距離感。
四、結(jié)束語
中職院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)教育工作現(xiàn)階段還有許多問題有待解決，我們需要做的是正視這些問題并想辦法加以改正，教室需要在這條道路上不斷探索，慢慢總結(jié)出一種屬于計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)方法和模式，努力提高中職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的有效性，為培育更多優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才做出一份貢獻(xiàn)。
【參考文獻(xiàn)】
[1]龔千軍.翻轉(zhuǎn)課堂在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用[J].電腦知識與技術(shù),2016.12(15)151.153.
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[6]程訓(xùn)勇.關(guān)于中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考[J].電腦知識與技術(shù),2016.12(32)102-103.
第二篇: 計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文800字
【摘要】隨著網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的不斷發(fā)展,辦公自動(dòng)化已經(jīng)成為人們生活、工作和學(xué)習(xí)必不可少的系統(tǒng)。本文主要從計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)和辦公自動(dòng)化概念出發(fā),對計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)在辦公自動(dòng)化上的應(yīng)用進(jìn)行了探討,并對計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)在辦公自動(dòng)化上應(yīng)用的發(fā)展趨勢進(jìn)行了分析。
【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī);信息處理技術(shù);辦公自動(dòng)化
引言
所謂的辦公室從信息處理的角度來說,其就是一個(gè)產(chǎn)生和處理各種信息的地方。由于目前社會(huì)的進(jìn)程的不斷的加快,人們需要面對和處理的信息也是不斷的龐大,面對著龐大的信息量,傳統(tǒng)的信息處理手段已經(jīng)不能夠滿足人們的需求了。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,企業(yè)等為了提高效率,辦公自動(dòng)化逐漸的被人們所重視。辦公自動(dòng)化是指融計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)以及系統(tǒng)科學(xué)和行為科學(xué)等各種現(xiàn)代化技術(shù)于一體,使人們的各種工作活動(dòng)依賴于這些設(shè)備,這些辦公設(shè)備和工作人員組成服務(wù)于企業(yè)目標(biāo)的人機(jī)處理系統(tǒng)。目前,隨著辦公自動(dòng)化以及辦公數(shù)字化的普及,管理組織結(jié)構(gòu)得到了優(yōu)化,管理體制得到,有效的調(diào)整,極大的提高了效率,增加了辦公的協(xié)同能力,加強(qiáng)了決策的一致性,從而真正實(shí)現(xiàn)了決策高效能。
當(dāng)今社會(huì),隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展?；诰W(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化信息處理平臺逐漸的被企業(yè)、行政單位所應(yīng)用。這種辦公自動(dòng)化不僅極大地提高了辦公的效率。而且能夠?qū)崿F(xiàn)更快的決策。由此可見,計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)在辦公自動(dòng)化中起著極為重要的作用。
一、計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)及辦公自動(dòng)化概念
所謂的計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)就是集獲取、輸送、檢測、處理、分析、使用等為一體的技術(shù),其主要作用是對信息進(jìn)行處理和管理。計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)主要由傳感技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及微電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等構(gòu)成的。因此,也被稱為信息和通信技術(shù);辦公自動(dòng)化是在計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,辦公自動(dòng)化是集計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)路技術(shù)、通信技術(shù)、行為科學(xué)及組織科學(xué)等組成的現(xiàn)代化技術(shù)為一體新型技術(shù)。辦公自動(dòng)化是利用現(xiàn)代化技術(shù)和設(shè)備將現(xiàn)實(shí)生活中的辦公活動(dòng)真實(shí)的展現(xiàn)出來,并由相應(yīng)的工作人員和現(xiàn)代化設(shè)備共同組成活動(dòng)和目的的人機(jī)處理系統(tǒng)。在這里值得注意的是,使用辦公自動(dòng)化系統(tǒng)時(shí),必須具備人和相應(yīng)的機(jī)器設(shè)備,同時(shí)相應(yīng)的軟硬件設(shè)備也是必須具備的。
二﹑信息技術(shù)與辦公自動(dòng)化
信息技術(shù)是研究信息的獲取、傳輸、處理、檢測、分析和利用的技術(shù),主要用于管理和處理信息,由傳感技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、微電子技術(shù)結(jié)合而成,常被稱為“信息和通信技術(shù)”,有時(shí)也叫做“現(xiàn)代信息技術(shù)”。辦公自動(dòng)化是近年隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)發(fā)展而提出來的新概念,應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及系統(tǒng)科學(xué)、行為科學(xué)等多種技術(shù),不斷使人們的公務(wù)管理活動(dòng)物化于各種設(shè)備中,并由這些設(shè)備與辦公人員構(gòu)成服務(wù)于各種目標(biāo)的人機(jī)處理系統(tǒng)。這一人機(jī)系統(tǒng),人,機(jī),缺一不可。而設(shè)備方面,硬件及必要軟件都需齊備。
辦公自動(dòng)化是20世紀(jì)70年代中期發(fā)達(dá)同家迅速發(fā)展起來的一門綜合性技術(shù),而我國OA經(jīng)過80年代末至今10多年的發(fā)展,已從最初提供面向單機(jī)的輔助辦公產(chǎn)品。發(fā)展到今天可提供面向應(yīng)用的大型協(xié)同工作產(chǎn)品通過實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化,實(shí)現(xiàn)數(shù)字化辦公?？梢詢?yōu)化現(xiàn)有的管理組織結(jié)構(gòu),調(diào)整管理體制,在提高效率的基礎(chǔ)上,增加協(xié)間辦公能力,強(qiáng)化決策的一致性,最終提高決策效能更加的有效。
三﹑預(yù)測未來辦公自動(dòng)化的發(fā)展特點(diǎn)
對于未來的辦公室和辦公自動(dòng)化發(fā)展很難有一個(gè)統(tǒng)一確切的描述,但從信息技術(shù)的發(fā)展趨勢來看,本人以為未來辦公自動(dòng)化發(fā)展有以下特點(diǎn):
2.1視頻技術(shù)的大量應(yīng)用。
隨著視頻技術(shù)和壓縮技術(shù)的發(fā)展,諸如視頻會(huì)議等得到大力推廣。在微軟總部舉行的未來辦公品展覽上推廣之一就是通過攝像頭全方面地看到與會(huì)者參加會(huì)議的情況,甚至還可以看到每一位發(fā)言人的表情,并進(jìn)行互動(dòng)式的討論:隨著信息社會(huì)的不斷發(fā)展。視頻技術(shù)也將更加進(jìn)步,將逐步實(shí)現(xiàn)無線視頻技術(shù),目前市場上無線視頻傳輸技術(shù)大多采用GPRS和CDMA技術(shù),技術(shù)還不成熟,但可以肯定的是未來無線視頻技術(shù)將被人們廣泛使用。
2.2無限的無線辦公場所。
隨著向wi-6技術(shù)的發(fā)展,基于網(wǎng)絡(luò)的通訊方式迅速在工作領(lǐng)域興起,這些通過手機(jī).筆記本電腦等一些電子產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)的通訊方式包括電子郵件、即時(shí)通訊、視頻會(huì)議等應(yīng)用得到了一次技術(shù)性的飛躍。封閉辦公室的概念已不復(fù)存在,人們可以在機(jī)場、廣場、飯店隨時(shí)辦公。員工無論身在何處,企業(yè)園區(qū)、異地出差、家庭辦公等都可以輕松實(shí)現(xiàn)移動(dòng)辦公。企業(yè)內(nèi)部還可以根據(jù)實(shí)用權(quán)限建立不同的應(yīng)用級別,以設(shè)定不同的處理優(yōu)先級,從而保證上網(wǎng)的安全性。無線網(wǎng)絡(luò)的方便快捷大大提高了辦公的效率。
2.3更靈活的工作流。
電子文件在網(wǎng)絡(luò)中傳輸,比起紙質(zhì)文件的傳送效率要高出幾個(gè)數(shù)量級,不僅可以包括過去的紙質(zhì)公文,而且還可以包含圖像、動(dòng)畫、聲音等多種影像資料,傳遞的知識更加豐富,對電子文件進(jìn)行及時(shí)的收集和歸檔還可以使之得到長期保存,簡單方便大大的提高了工作效率,成為辦公人員的“寵兒”。
2.4辦公的非專業(yè)化。
一般的工作人員通過一些辦公軟件也能進(jìn)行熟練的文件處理,所以要完善辦公自動(dòng)化環(huán)境,使普通用戶可以通過輸入數(shù)據(jù)和知識,然后制作出能讀的文件.可以即時(shí)檢索,瞬間向世界發(fā)送。雖然質(zhì)量上比不上專家,但數(shù)量上肯定是很大的。如今發(fā)布在互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容大約有數(shù)千億,這樣的龐大信息可以通過檢索高效選擇。
四﹑計(jì)算機(jī)B/S型結(jié)構(gòu)和Web2.0技術(shù)
3.1B/S(Browser/Server)模式又稱B/s結(jié)構(gòu)。
這個(gè)模式是隨著因特網(wǎng)技術(shù)的興起,是對C/S模式的擴(kuò)展。在這種結(jié)構(gòu)下,工作面是通過IE等瀏覽面來實(shí)現(xiàn)的。用戶通過瀏覽器向網(wǎng)絡(luò)上的服務(wù)器發(fā)出請求,服務(wù)器對請求進(jìn)行處理,再講用戶所需信息返回到瀏覽器。B模式最大的好處是運(yùn)行維護(hù)比較簡單,能實(shí)現(xiàn)不同的人員,從不同的地點(diǎn),以不同的接人方式訪問和操作共同的數(shù)據(jù)。最大的缺點(diǎn)是對企業(yè)外網(wǎng)環(huán)境依賴性太強(qiáng),由于各種原因引起企業(yè)外網(wǎng)中斷都會(huì)造成系統(tǒng)癱瘓。
B/S其本質(zhì)是三層體系結(jié)構(gòu)C/S模式:
第一層客戶機(jī)是用客戶和整體系統(tǒng)的接口?？蛻舻膽?yīng)用程序精簡到一個(gè)通用的瀏覽器軟件,如軟件公司的IE等。瀏覽器將HTML代碼轉(zhuǎn)換成圖文并茂的網(wǎng)頁。網(wǎng)頁還具有一定的教互功能,允許用戶在網(wǎng)頁提供的申請表上填寫信息提交后給后臺,并提出處理請求。這個(gè)后臺就是第二層的Web服務(wù)器。
第二層Web服務(wù)器將啟動(dòng)相應(yīng)的進(jìn)程來響應(yīng)這一請求,并動(dòng)態(tài)生成一竄HTML代碼,其中嵌人處理的結(jié)果,返回給客戶機(jī)的瀏覽器:如果客戶機(jī)提出的請求包括數(shù)據(jù)的存取,Web服務(wù)器還需與數(shù)據(jù)服務(wù)器協(xié)同完成這一處理[作。
第三層數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的任務(wù)是負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)不同的Web服務(wù)器發(fā)出的SQL請求,管理數(shù)據(jù)庫。
基于B/S結(jié)構(gòu)的通信結(jié)構(gòu),客戶機(jī)只要安裝一個(gè)瀏覽器(Bmwser)。如IntemetExplorer,服務(wù)器安裝SQLSenver數(shù)據(jù)庫。瀏覽器通過WebServer同數(shù)據(jù)庫進(jìn)行數(shù)據(jù)交互。對用戶的技術(shù)要求比較低,對前端機(jī)的配置要求也較低,而且界面豐富、客戶維護(hù)量小、程序分發(fā)簡單、更新維護(hù)方便。它容易進(jìn)行跨平臺布置,容易在局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)之間進(jìn)行協(xié)調(diào),尤其適宜電子商務(wù)的應(yīng)用。
3.2Web2.0技術(shù)。
隨著信息流通量迅速增大,導(dǎo)致了商務(wù)本質(zhì)的變化,這促使我們的上作方式也必須隨之改變,以適應(yīng)商務(wù)領(lǐng)域的高速成長。理光株式會(huì)社提出了Web2.0時(shí)代全新的未來辦公窒概念。Web2.0已不是單純的軟件話題,而已經(jīng)涉及到新的商務(wù)模式,現(xiàn)在已經(jīng)有開發(fā)的交流的平臺,服務(wù)器、內(nèi)容以及各式各樣的服務(wù)。已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了服務(wù)的鏈接,從而提供了更為綜合的服務(wù)。已經(jīng)習(xí)慣互聯(lián)網(wǎng)的一代新人,將在這樣的環(huán)境中建立起他們的生活方式和工作方式。
Web2.0在縮短企業(yè)和用戶之間的鴻溝的同時(shí),也改變著我們的辦公環(huán)境。企業(yè)不僅可以借助Web2.0絕佳的互動(dòng)性,更好的滿足用戶的要求。而且企業(yè)自身的辦公模式也正隨著改變。普適計(jì)算技術(shù)的出現(xiàn)無疑將令隨時(shí)隨地迅速訪問到自己所需信息的夢想得以實(shí)現(xiàn),而這更將推動(dòng)Web時(shí)代高效、輕松、愉快的工作方式演進(jìn)。
五﹑未來辦公自動(dòng)化的發(fā)展趨勢
計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的迅速使得未來的辦公室自動(dòng)化將會(huì)有一個(gè)難以預(yù)測的發(fā)展趨勢。但是,就目前的計(jì)算機(jī)技術(shù),網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展趨勢來看,未來的辦公自動(dòng)化將會(huì)具有以下的特點(diǎn):
3.1大量的應(yīng)用視頻技術(shù)。
伴隨著壓縮技術(shù)和視頻技術(shù)的發(fā)展,視頻會(huì)議等諸如此類的方面就會(huì)得到大力的推廣和使用。通過攝像頭,與會(huì)者不僅能夠通通暢的表達(dá)自己的想法,還能夠全方位的看到會(huì)議的現(xiàn)場情況,以及每一位與會(huì)者的表情,并能夠進(jìn)行有效的互動(dòng)討論。隨著技術(shù)的不斷的改進(jìn),未來的無線視頻技術(shù)也必將成為辦公自動(dòng)化的重要組成部分。這樣極大的減少的會(huì)與人員在交通道路上所浪費(fèi)的時(shí)間,為與會(huì)者提供了一個(gè)更為廣闊的信息交流平臺,改善了傳統(tǒng)的信息交流模式.極大的方便了大家的交流。
3.2無線辦公環(huán)境。
隨著wi-fi技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)通訊迅速的在辦公領(lǐng)域興起。這種網(wǎng)絡(luò)辦公使得傳統(tǒng)的封閉式辦公室不在成為必須,工作者可以利用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)技術(shù)隨時(shí)隨地的進(jìn)行辦公,例如:機(jī)場,飯店,異地出差以及家中等等。此外,為了保障企業(yè)內(nèi)部的信息安全,企業(yè)可以依據(jù)使用權(quán)限設(shè)置不同的應(yīng)用級別,設(shè)定小同的處理優(yōu)先權(quán),保障這種網(wǎng)絡(luò)辦公的安全性。這種無線網(wǎng)絡(luò)極大的提高了辦公的效率。改善了辦公的環(huán)境。
3.3靈活的工作程序。
電子傳輸?shù)乃俣冗h(yuǎn)遠(yuǎn)地大于傳統(tǒng)的紙質(zhì)文件的傳輸,而且,其不僅僅能夠傳輸文字還能夠有效的實(shí)現(xiàn)音頻,視頻的傳輸,極大的豐富傳送的文件的形式,并且其還能夠?qū)崿F(xiàn)永久的保存。卻不占用任何的空間。
六﹑結(jié)束語
計(jì)算機(jī)處理信息技術(shù)比人手辦公更加迅速、準(zhǔn)確,對價(jià)值信息能實(shí)現(xiàn)完善的管理,它可以高效能、大容量地收集、處理文件信息,幫助辦公人員及時(shí)有效的完成工作,并促進(jìn)單位掌握管理系統(tǒng)的全面情況,為下一步?jīng)Q策提供數(shù)據(jù)參考。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的大量使用,人們對辦公室的自動(dòng)化的要求與日俱增,現(xiàn)代辦公室自動(dòng)化與各種信息技術(shù)、多媒體技術(shù)相結(jié)合,為科學(xué)管理和決策服務(wù),從而提高工作效率。
第三篇: 計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文800字
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無可厚非的是在世界發(fā)展史一個(gè)里程碑式的發(fā)明，計(jì)算機(jī)能夠穿越時(shí)空，使我們的生產(chǎn)生活方便了很多，并且用計(jì)算機(jī)辦公我成為了人們的首選，越來越深的影響著人們的生活。
但是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全問題也同樣的越來越深地影響著人們，使人們身處越來越危險(xiǎn)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，那么就應(yīng)該趕緊地對網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行管理。
本文接下來將要淪述的就是解決這種網(wǎng)絡(luò)安全問題所帶來的惡性影響，還有其相應(yīng)的管理手段和影響因素。
1當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全威脅因素分析
現(xiàn)在，人們越來越多的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)其安全問題也在日益嚴(yán)重。
網(wǎng)絡(luò)在這些威脅下使其收到極大的影響，不能發(fā)揮出其有益的運(yùn)用，所以盡快解決網(wǎng)絡(luò)安全問題極為重要。
接下來就簡析一下造成網(wǎng)絡(luò)安全隱患的因素有哪些:
第一，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)所面對的最關(guān)鍵的問題是木馬和病毒入侵。
一些不法分子把各種信息資料當(dāng)做病毒的載體，在這些信息中編寫一些木馬程序或者惡意的指令來破壞網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，對網(wǎng)絡(luò)存在的漏洞進(jìn)行入侵，從而破壞網(wǎng)絡(luò)的一部分功能，甚至造成數(shù)據(jù)丟失，比如熊貓燒香病毒、特洛伊木馬病毒等
木馬程序病毒是一種竊取用戶個(gè)人信息的程序，不法分子通過將程序編輯到計(jì)算機(jī)中，達(dá)到能夠控制別人計(jì)算機(jī)的目的，從而進(jìn)行信息的竊取和惡意操控
第二，垃圾信息的傳播和非授權(quán)訪問也是現(xiàn)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)急于解決的問題，因?yàn)槠溆绊懥擞?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全。
不法分子通過對計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的精通來編制一些程序，運(yùn)用這些程序來進(jìn)行非法操作，侵染授權(quán)公司的網(wǎng)絡(luò)，從而做到授權(quán)信息的竊取。
但是一些垃圾信息的傳播，是作為信息傳播的介質(zhì)，將程序編寫到信息中，此信息一經(jīng)瀏覽，程序就會(huì)強(qiáng)制性的寫入到用戶的計(jì)算機(jī)內(nèi)，不法分子便會(huì)有機(jī)可乘，實(shí)行信息盜竊。
第三，電磁波的干擾，自然災(zāi)害的影響和計(jì)算機(jī)陳舊的因素也會(huì)影響到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，一旦受到這些因素的影響而產(chǎn)生了系統(tǒng)漏洞，便會(huì)給一些不法分子可乘之機(jī)，入侵計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。
2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)施安全管理的相關(guān)技術(shù)措施
當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)普及程度高，網(wǎng)絡(luò)用戶不斷增加，對于網(wǎng)絡(luò)使用的依賴程度也日益增加，網(wǎng)絡(luò)安全不可忽視，保護(hù)私人信息安全，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)使用者的合法權(quán)益，防止利用網(wǎng)絡(luò)犯罪等問題日益成為重要的議題。
在新的信息時(shí)代中，如何對網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行有效的保護(hù)和管理，是我們應(yīng)該著重考慮的。
以下是對于應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)安全管理措施的具體介紹：
2.1防火墻技術(shù)的應(yīng)用
防火墻技術(shù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理中的應(yīng)用歷史較久，這中技術(shù)的操作原理主要是通過控制訪問量和篩選訪問信息實(shí)現(xiàn)的，防護(hù)墻對于進(jìn)入個(gè)人網(wǎng)絡(luò)的信息進(jìn)行篩選，利用特定的軟硬件結(jié)合的方式，審視各種信息的安全程度，并進(jìn)行嚴(yán)格的限定，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部抵御不安全信息的能力。
防火墻技術(shù)只要是由不允許訪問和不允許通過兩個(gè)地址表構(gòu)成，再利用IP地址匹配和信息包過濾兩種算法對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行安全保護(hù)，他的作用就是在內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)和外部網(wǎng)絡(luò)之間形成一個(gè)保護(hù)屏障，通過對外部信息進(jìn)行安全篩選，限制危險(xiǎn)程度高的信息進(jìn)入內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的相對安全。
就當(dāng)下而言，具體應(yīng)用于防火墻的方法主要是代理服務(wù)器、動(dòng)態(tài)以及靜態(tài)分組過濾等。
2.2數(shù)據(jù)加密技術(shù)的應(yīng)用
數(shù)字化不斷發(fā)展的當(dāng)下，數(shù)據(jù)加密技術(shù)被廣泛應(yīng)用于計(jì)算機(jī)的信息安全管理工作之中，并成為眾多安全措施中的關(guān)鍵技術(shù)，其特點(diǎn)就是網(wǎng)絡(luò)保護(hù)人員設(shè)置的各種不同算法進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，具有低投入高收益的優(yōu)勢。
舉一個(gè)具體的實(shí)例，密鑰管理之所以被廣泛應(yīng)用，是應(yīng)為它的運(yùn)行方式占據(jù)優(yōu)勢，網(wǎng)絡(luò)保護(hù)人員運(yùn)用獨(dú)特的方法將訪問系統(tǒng)的信息發(fā)亂，以至于未經(jīng)授權(quán)的用戶，無法**該信息排布方式，從而無法完成非法訪問。
相比之下，公鑰的使用是利用兩條新的加密和解密程序?qū)W(wǎng)絡(luò)進(jìn)行保護(hù)，私鑰則是利用一條信息的加密和解密。
這兩者都是從保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全出發(fā)，防止信息被非法分子利用為所欲為。
2.3身份認(rèn)證技術(shù)的應(yīng)用
認(rèn)證技術(shù)廣泛應(yīng)用于計(jì)算機(jī)安全防護(hù)，工作人員將獨(dú)特的身份與客戶綁定，使得符合身份認(rèn)證要求的用戶進(jìn)入，而將不持有有效身份認(rèn)證的用戶阻止在外，避免非法分子的非法訪問。
在計(jì)算機(jī)的安全管理技術(shù)中，身份認(rèn)證、授權(quán)訪問、數(shù)字簽名等的應(yīng)用也有所體現(xiàn)。
具體的操作說明如下：身份認(rèn)證是網(wǎng)絡(luò)用戶自己設(shè)定屬于自己的用戶名和密碼。
在訪問時(shí)需要登錄進(jìn)行核對，核對無誤方可訪問。
授權(quán)訪問時(shí)針對部分用戶而言的，系統(tǒng)僅僅授予一小部分用戶特殊的訪問權(quán)而不具有權(quán)限者，無法進(jìn)行內(nèi)容的瀏覽。
數(shù)據(jù)簽名是一種函數(shù)算法技術(shù)，通過用戶設(shè)施個(gè)人私鑰實(shí)現(xiàn)的。
報(bào)文認(rèn)證則是從雙方文件傳遞的內(nèi)容出發(fā)，在經(jīng)過雙方認(rèn)證之后確認(rèn)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，未受到損害和破壞，從未送達(dá)受傳者手中。
3結(jié)語
網(wǎng)絡(luò)安全關(guān)乎每一位使用網(wǎng)絡(luò)的用戶，其所設(shè)計(jì)的安全面廣泛，包括財(cái)產(chǎn)安全、人生安全等等，這就可以看出網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。
這樣給我們啟示，需要我們每一位網(wǎng)絡(luò)用戶攜手合作，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，積極營造安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
更重要的是，從事網(wǎng)絡(luò)安全工作的專業(yè)人員，需要提高創(chuàng)新能力，研發(fā)應(yīng)用相關(guān)治理網(wǎng)絡(luò)的軟件，聯(lián)合網(wǎng)民利用入侵檢測系統(tǒng)技術(shù)和虛擬專用技術(shù)，打擊破壞網(wǎng)絡(luò)安全的行為。
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第四篇: 計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文800字
【摘要】
論文關(guān)鍵詞：我們常常站在老師的角度,抱怨學(xué)生不好好學(xué),文化基礎(chǔ)不好,而學(xué)生、家長、社會(huì)會(huì)怎么說呢?說教育這么多年就沒有變化?看看商品市場發(fā)生的變化有多大,看看企業(yè)競爭有多么激烈,而你們學(xué)校卻四平八穩(wěn)的,老師夾一本書,在課堂上想講什么就講什么,想講多久就講多久,然后離開學(xué)校,還埋怨學(xué)生不聽!學(xué)生為什么對游戲那么感興趣?對網(wǎng)絡(luò)上的東西那么感興趣?我們需要反思,反思什么?我們的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式對學(xué)生的引導(dǎo)必須得有一個(gè)全新的理念?！蔽覀兣υ谡n程改革上做了一些嘗試后認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容就是典型企業(yè)工作任務(wù)的制作流程,把更多的時(shí)間用在讓學(xué)生去根據(jù)客戶要求調(diào)研,分析、決策,去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,最終把一個(gè)個(gè)滿意的作品交上來
全國知名職教專家、山西金融職業(yè)學(xué)院院長杜明漢來我校做報(bào)告，有一段話深深振憾了我，他是這樣說的：“我們常常站在老師的角度，抱怨學(xué)生不好好學(xué)，文化基礎(chǔ)不好，而學(xué)生、家長、社會(huì)會(huì)怎么說呢?說教育這么多年就沒有變化?看看商品市場發(fā)生的變化有多大，看看企業(yè)競爭有多么激烈，而你們學(xué)校卻四平八穩(wěn)的，老師夾一本書，在課堂上想講什么就講什么，想講多久就講多久，然后離開學(xué)校，還埋怨學(xué)生不聽!學(xué)生為什么對游戲那么感興趣?對網(wǎng)絡(luò)上的東西那么感興趣?我們需要反思，反思什么?之后，我們努力在課程改革上做了一些嘗試，對計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)軟件操作課程實(shí)踐項(xiàng)目教學(xué)有了新的想法和做法，不能為了教軟件而教軟件，而要把軟件靈活運(yùn)用到實(shí)際工作任務(wù)中來，那么如何靈活運(yùn)用成了我們探索的方向?，F(xiàn)在我就從三方面說明一下我在實(shí)踐過程中的淺薄認(rèn)識。
一、單科教學(xué)，不便于融會(huì)貫通，不利于綜合設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)。
首先，我校計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)軟件操作課程主要有PhotoShop、CorelDRAW、IlluStrator、方正飛騰、方正書版、3DSMAX、AUTOCAD等，以前我們采用的都是類似《PhotoShop平面設(shè)計(jì)教程》類的單科教程，每節(jié)課的任務(wù)就是圍繞這一門軟件的某些工具(命令)進(jìn)行案例教學(xué)，一個(gè)案例做完后不知道這個(gè)工具(命令)將來在工作實(shí)踐中哪個(gè)地方會(huì)常用，做好的案例也不知往哪兒用，時(shí)間長了學(xué)習(xí)積極性被打消了，這個(gè)工具(命令)的用法也會(huì)因?yàn)橛∠蟛簧羁?，記憶不牢固而忘掉。也就是說學(xué)只是為了學(xué)，而不是為了用。
其次，每門軟件都有它的特色，比如PhotoShop在圖像處理方面有很強(qiáng)功能，這是其他軟件所不能及的，在繪制平面矢量圖時(shí)CorelDRAW和IlluStrator無疑又是最方便的、方正軟件在報(bào)刊雜志排版方面又簡單又快捷，3DSMAX在做三維立體構(gòu)圖時(shí)功能又是無可比擬的、AUTOCAD在制圖方面又是強(qiáng)手。平時(shí)我們每個(gè)老師只熟悉其中一門課進(jìn)行教學(xué)，遇到一個(gè)實(shí)際任務(wù)，往往僅憑一個(gè)軟件很難快速完成，學(xué)生在綜合分析和設(shè)計(jì)能力方面缺乏鍛煉，很難適應(yīng)工作中的綜合設(shè)計(jì)要求。經(jīng)過企業(yè)專家的訪談和論證，老板想要的畢業(yè)生不是只會(huì)某個(gè)軟件的操作員，而是有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和分析能力，應(yīng)變和創(chuàng)造能力的設(shè)計(jì)師，這就是說我們以前的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展和需求，我們必須對教學(xué)內(nèi)容大膽改革，使我們的教學(xué)任務(wù)變成企業(yè)的工作任務(wù)，教學(xué)內(nèi)容就是企業(yè)的業(yè)務(wù)內(nèi)容，讓學(xué)生在實(shí)踐中做，再做中學(xué)，學(xué)中做，提高學(xué)生的積極性和主觀能動(dòng)性，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛力，激發(fā)學(xué)生的應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力。
二、多個(gè)學(xué)科橫切，重組教學(xué)內(nèi)容，教材就是典型工作任務(wù)的制作流程。
經(jīng)過到企業(yè)的多次實(shí)踐，和企業(yè)專家多次交流溝通后，我們專業(yè)的老師有一個(gè)共同認(rèn)識，我們的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容就應(yīng)該是企業(yè)典型工作任務(wù)的制作流程，從接到客戶的一個(gè)要求開始，到分析、決策，設(shè)計(jì)多種方案，確定方案后，打印印刷、裁切出成品、客戶提貨等，整個(gè)工作流程都應(yīng)該是學(xué)生必備的能力素質(zhì)。那么我們的課程內(nèi)容如何體現(xiàn)呢?教材又該怎么編寫呢?我初步認(rèn)為我們不按軟件來分課程，按企業(yè)典型工作任務(wù)來分課程，至少分四門課程《數(shù)碼圖像后期處理》、《網(wǎng)站美工》、《印刷前期排版設(shè)計(jì)》、《平面廣告設(shè)計(jì)》。比如《數(shù)碼圖像后期處理》一書則主要是PhotoShop軟件調(diào)圖修圖功能的應(yīng)用，項(xiàng)目一：婚紗影樓的數(shù)碼照制作(5寸照、7寸照、寫真照等)，項(xiàng)目二是證件照制作，(1寸照，2寸照、駕照、身份證照、護(hù)照等)項(xiàng)目三：婚紗照制作(婚紗相冊，大幅婚紗照，電子相冊等)，這塊可能用到電子相冊制作軟件或視頻處理軟件的操作教程?！毒W(wǎng)站美工》主要針對網(wǎng)站設(shè)計(jì)前期的靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，主要是用PhotoShop軟件對圖像素材的調(diào)色、再加工，網(wǎng)頁插畫設(shè)計(jì)等知識點(diǎn)。
再如：《印刷前期排版設(shè)計(jì)》、《平面廣告設(shè)計(jì)》兩本書以CorelDRAW軟件或IlluStrator軟件操作為主，針對不同的任務(wù)用到什么軟件，教什么軟件，比如每幅作品中都有數(shù)碼照片的調(diào)色和圖像再加工，那就講PhotoShop的調(diào)色技巧，書籍裝幀項(xiàng)目中書內(nèi)頁排版就講方正飛騰軟件，封皮就用CorelDRAW或IlluStrator軟件，這兩本書我們主要提取了九個(gè)典型工作任務(wù)：彩頁印刷設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、報(bào)紙排版設(shè)計(jì)、異形不干膠印刷設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、板面設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、卡片設(shè)計(jì)。這樣，我們把教材就變成了企業(yè)中常用的工作任務(wù)，我們的一個(gè)項(xiàng)目任務(wù)涉及到多個(gè)軟件的操作技巧，用到哪科就講哪科，教會(huì)學(xué)生把所有學(xué)科融會(huì)貫通起來，靈活把握知識點(diǎn)和技能點(diǎn)。而且每一個(gè)項(xiàng)目涉及到不同的輸出工具和制作流程，學(xué)生每學(xué)完一個(gè)項(xiàng)目就能實(shí)實(shí)在在地掌握這個(gè)項(xiàng)目從始至終的工作流程和技巧，到企業(yè)中就能很會(huì)適應(yīng)工作環(huán)境。
三、投身企業(yè)實(shí)踐，積極探索，勇于創(chuàng)新，以適應(yīng)教師崗位更高的要求。
課程內(nèi)容改革后影響到教學(xué)模式的改革，以前的“滿堂灌”、“填鴨式”教學(xué)模式早已經(jīng)滿足不了現(xiàn)在的學(xué)生，杜明漢院長強(qiáng)調(diào)：“現(xiàn)在，在知識的海洋里，到處都是知識，學(xué)生可以從不同的渠道接受知識，學(xué)生每天看到的，聽到的，接觸事物的時(shí)間，速度比我們老師接觸的又早又快，老師不再是掌握知識最多的，也不是最權(quán)威的，那么我們靠什么來吸引學(xué)生呢?”我想我們以前把教軟件操作當(dāng)作教學(xué)重點(diǎn)是個(gè)誤區(qū)，我們應(yīng)該利用最多5%的時(shí)間教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)軟件里的命令和工具有哪些?怎么用?把95%的時(shí)間用在讓學(xué)生去根據(jù)客戶要求調(diào)研，分析、決策，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，最終把一個(gè)個(gè)滿意的作品交上來。至于調(diào)研可以直接去市場調(diào)研，也可以到網(wǎng)絡(luò)上調(diào)研，也可以同學(xué)們互換角色模擬調(diào)研，必須讓學(xué)生到實(shí)踐中尋求他想要的答案，在調(diào)研過程中培養(yǎng)了學(xué)生與人溝通能力，對新任務(wù)的分析決策能力，在設(shè)計(jì)過程中如果遇到技術(shù)上的問題，便是老師指導(dǎo)加引導(dǎo)的時(shí)候，可以對知識點(diǎn)和技能點(diǎn)進(jìn)行啟發(fā)和輔導(dǎo)，從而讓學(xué)生在解決自己問題的同時(shí)加深對知識點(diǎn)的理解和靈活運(yùn)用能力。從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的要求。作品上交后，還要進(jìn)行多元化評價(jià)，使同學(xué)們每一次創(chuàng)作后都能在交流中提升自己，取長補(bǔ)短。這對我們教師的素質(zhì)就提出了更高的要求，教師只掌握一門設(shè)計(jì)軟件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要教師必須不斷地學(xué)習(xí)和提高，從一門軟件的精通到多門軟件的精通，從參與企業(yè)實(shí)踐，到能獨(dú)當(dāng)一面進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，都需要教師靜靜地潛下身來，謙虛認(rèn)真地向企業(yè)專家學(xué)習(xí)，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，這樣才能把控課堂上的每一個(gè)節(jié)奏，才能做好學(xué)生的指導(dǎo)者和幫助者，才能把每個(gè)技能點(diǎn)落實(shí)到實(shí)處。
總之，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容改革才剛開始，我會(huì)在實(shí)踐中不斷提升自己的綜合素質(zhì)，和學(xué)生一起去創(chuàng)造新知識，新技能，做好學(xué)生的幫助者，指導(dǎo)者。
第五篇: 計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文800字
摘要：21世紀(jì)，伴隨著經(jīng)濟(jì)的與科技快速的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也緊跟步伐，邁入了新的時(shí)代。如今互聯(lián)網(wǎng)已滲透到我們生活的方方面面，人類對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用率逐步增加，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ蠲懿豢煞值囊徊糠?，?dāng)今時(shí)代背景下，各類工作人員都需要運(yùn)用計(jì)算機(jī)來協(xié)助完成工作，計(jì)算機(jī)軟件成為了各類工作人員使用的重要工具，根據(jù)這一趨勢，文章將對計(jì)算機(jī)軟件工程的管理與應(yīng)用展開研究，為計(jì)算機(jī)軟件更好的發(fā)展提供進(jìn)一步的參考意見。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)軟件工程；管理及應(yīng)用
0引言
隨著高科技的飛速發(fā)展，人類生活的方方面面都可以以計(jì)算機(jī)軟件的形式出現(xiàn)。特別是近幾年，智能化的概念、無人化的生產(chǎn)理念日漸盛行，這些都離不開計(jì)算機(jī)軟件管理的控制，因而計(jì)算機(jī)軟件的存在意義非凡。可是由于計(jì)算機(jī)軟件只注重開發(fā)，卻忽略了軟件的風(fēng)險(xiǎn)問題及其后續(xù)的管理，軟件管理和應(yīng)用成為了薄弱環(huán)節(jié)，所以我們更要加大這方面的管理與控制。從各個(gè)環(huán)節(jié)入手解決問題。
1計(jì)算機(jī)軟件工程管理與應(yīng)用的發(fā)展現(xiàn)狀
隨著社會(huì)的發(fā)展與科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)軟件工程的重要性與日俱增，計(jì)算機(jī)軟件工程的系統(tǒng)無論是在語言方面還是編程等其他方面都具有重要作用。事實(shí)證明，這些年以來，計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)不僅是在管理方面還是在應(yīng)用方面都發(fā)揮著它自己獨(dú)特的作用，同時(shí)也因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的提升與人才的培養(yǎng)而產(chǎn)生了較為巨大的進(jìn)步，具體的進(jìn)步如下：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工程管理系統(tǒng)化?，F(xiàn)在的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理采用更加科學(xué)合理的模式，大大完善了傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)軟件工程。計(jì)算機(jī)軟件工程應(yīng)用先進(jìn)化。計(jì)算機(jī)軟件工程不僅在運(yùn)用范圍上變得更加廣泛，運(yùn)用模式隨著科學(xué)研究的深入變得更加合理。與此同時(shí)，計(jì)算機(jī)軟件工程內(nèi)部也在不斷的完善過程中。然而值得注意的是，我國的計(jì)算機(jī)軟件工程仍然存在著一定的問題。找到問題的所在，并解決問題，同時(shí)對計(jì)算機(jī)軟件工程的管理與應(yīng)用進(jìn)行質(zhì)量上的提升與系統(tǒng)上的完善是非常必要的。只有這樣才能使我國的計(jì)算機(jī)工程系統(tǒng)發(fā)展進(jìn)行得更加順利，前路更加美好。
2計(jì)算機(jī)軟件工程的應(yīng)用領(lǐng)域以及管理內(nèi)容
2.1計(jì)算機(jī)軟件工程的應(yīng)用領(lǐng)域
在現(xiàn)代教育中，多媒體技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)在教學(xué)中的廣泛使用，使用各種軟件進(jìn)入教室，計(jì)算機(jī)軟件在課堂教學(xué)中課堂之后，課堂有了大的變化，之前只有通過教師的教學(xué)，課程的教學(xué)效果是枯燥乏味，學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣和信心，計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用可以讓學(xué)生看圖片、聽聲音、看視頻，甚至世界各地的學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，大大提高了教學(xué)效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓眼界增長了很多課本以外的知識。計(jì)算機(jī)已成為現(xiàn)代教學(xué)中不可或缺的一部分，同時(shí)，信息技術(shù)教育的相關(guān)專業(yè)也應(yīng)運(yùn)而生。計(jì)算機(jī)軟件管理運(yùn)用在工作中也顯示出不凡的威力，將多種軟件程序結(jié)合使用，提高工作效率，解放勞動(dòng)力，加快企業(yè)更加現(xiàn)代化的發(fā)展步伐。如工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)和施工環(huán)節(jié)的人員管理等。計(jì)算機(jī)軟件的通用改變了傳統(tǒng)的通訊方式，各類手機(jī)軟件的開發(fā)與應(yīng)用極大地?cái)U(kuò)充了我們生活交友的圈子，同時(shí)方便和豐富了我們的生活，提高工作效率，讓我們可以足不出戶就可以暢通五湖四海，了解天下大事。
2.2計(jì)算機(jī)軟軟件工程的管理內(nèi)容
計(jì)算機(jī)軟件工程的管理的主要內(nèi)容涉及到以下的四個(gè)方面：對組織機(jī)構(gòu)的管理、對工作人員的管理、對用戶的管理以及對資料的管理。組織結(jié)構(gòu)管理是指各部門的工作人員的有機(jī)結(jié)合而不是單指開發(fā)人員，強(qiáng)調(diào)在組織中，工作人員各司其職，各級之間信息傳達(dá)準(zhǔn)確無誤，以應(yīng)對不同的任務(wù)要求。工作人員的管理也是計(jì)算機(jī)軟件工程管理的重要部分，工作人員的日常是各個(gè)部門的人依據(jù)不同的任務(wù)特點(diǎn)，分工合作，一起完成相關(guān)軟件的開發(fā)、應(yīng)用與管理。顯而易見工作人員不僅僅包含開發(fā)人員，也包含各種業(yè)務(wù)能力的協(xié)作人員，因此對工作人員的管理至關(guān)重要，充分發(fā)揮不同性質(zhì)工作人員的積極性，只有將負(fù)責(zé)不同工作板塊的工作人員通過一定的團(tuán)結(jié)精神鼓舞團(tuán)結(jié)到一起，才能確保計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)項(xiàng)目能夠圓滿成功。服務(wù)客戶的需求是計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的核心價(jià)值是，所以計(jì)算機(jī)軟件管理中應(yīng)該詳細(xì)的考慮用戶的切身需求與興趣，以保證開發(fā)切實(shí)適用于廣大用戶群體，用戶群體的意見是軟件開發(fā)的重中之重，只有滿足用戶的需求才能保證軟件的質(zhì)量，并延長軟件的使用壽命。資料的管理作為計(jì)算機(jī)軟件管理的重要部分之一，它是指對軟件開發(fā)過程中，將所涉及的方方面面的文檔資料進(jìn)行記錄并保存，方便日后的升級與維修。文檔資料的保存有利于查閱尋找，分門別類的管理更是節(jié)省后期修補(bǔ)的時(shí)間，進(jìn)一步提高工作效率。因此系統(tǒng)完整的資料管理為計(jì)算機(jī)軟件工程管理提供了重要的保障。
3計(jì)算機(jī)軟件工程管理應(yīng)用存在的問題
（1）目前的中國計(jì)算機(jī)軟件工程管理組織往往會(huì)在一定程度上對組織結(jié)構(gòu)管理方面有一定的忽視，相對國外而言，管理模式并不清晰，同時(shí)由于管理人員的工作內(nèi)容較為混亂，致使每個(gè)管理人員不能各司其職，產(chǎn)生了許多管理方面自纏繞的問題。
（2）就我國計(jì)算機(jī)開發(fā)現(xiàn)狀來看，開發(fā)人員并不能夠很好地對計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)進(jìn)行有利開發(fā)甚至系統(tǒng)管理。這就意味著我國急需培養(yǎng)計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)相關(guān)人才來提高整體的計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)。更需要注重的一個(gè)問題是，由于軟件開發(fā)技術(shù)師的技術(shù)水平有限，并不能針對某一單一領(lǐng)域需求開發(fā)出更有價(jià)值，更有效率地針對性軟件系統(tǒng)。以致設(shè)計(jì)開發(fā)出一些實(shí)用性不強(qiáng)的計(jì)算機(jī)軟件，直接造成了計(jì)算機(jī)開發(fā)資源的浪費(fèi)。
（3）針對目前我國對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工程使用者的管理缺乏現(xiàn)象來看，我國的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件工程的管理制度存在很大的缺陷。如果要提升計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件工程管理水平，對計(jì)算機(jī)軟件的用戶進(jìn)行更加有效的管理是更重要的。
（4）雖然中國的計(jì)算機(jī)軟件正在造福于大多數(shù)的領(lǐng)域，但是針對某些特殊領(lǐng)域還是存在著操作員技術(shù)不夠?qū)е掠?jì)算機(jī)軟件不能成功普及使用的問題。比如在提倡農(nóng)業(yè)向科技轉(zhuǎn)型的現(xiàn)代中國，很多農(nóng)民對于計(jì)算機(jī)軟件的使用還是存在著比較大的障礙，使計(jì)算機(jī)軟件的使用率在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域處于較低狀態(tài)。
4計(jì)算機(jī)軟件工程管理與應(yīng)用的發(fā)展對策
（1）建立規(guī)范體系，完善組織機(jī)構(gòu)。首先，應(yīng)該對組織層的管理人員進(jìn)行專職劃分，使每一個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)相應(yīng)的板塊，從而使管理系統(tǒng)得到良好的運(yùn)轉(zhuǎn)。其次，管理層對于計(jì)算機(jī)軟件具有一定的了解是必不可少的，這樣能使管理層更加理解計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的過程，能更好地管理并組織技術(shù)人員進(jìn)行計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)開發(fā)。最后，最高層應(yīng)該定期整頓管理層。使管理層分工明確各司其職，以此來有效提高計(jì)算機(jī)軟件工程管理的高效性與實(shí)用性。
（2）對客戶系統(tǒng)的管理進(jìn)行一定程度的加強(qiáng)。
一是完善并審核客戶資料。有效降低不良用戶的使用率，從而對用戶使用的安全進(jìn)行一定程度的保障。
二是提高計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的私密性。通過對用戶系統(tǒng)的完善與安全性能的提升，確保用戶在使用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件的時(shí)候不會(huì)有信息的泄露與遺失。
三是通過法律層面的不斷完善，更好地進(jìn)行用戶管理。
（3）在對計(jì)算機(jī)軟件工程的檔案資料進(jìn)行不斷完善的過程中，軟件開發(fā)的部門需要設(shè)置專門的機(jī)構(gòu)對檔案資料進(jìn)行管理，以不斷提高檔案資料的完整性，同時(shí)還要采用專門的檔案資料管理人員進(jìn)行管理，以減少文件丟失的現(xiàn)象的發(fā)生，促進(jìn)文件管理的妥善保管，讓計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)與應(yīng)用有合理的依據(jù)。
（4）從提高應(yīng)用人員的軟件了解程度以及降低操作者的使用難度兩個(gè)方面來達(dá)到對計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用人員能力的提高。想要做到這兩個(gè)方面，必須首先通過相關(guān)技術(shù)人員的研究對軟件操作進(jìn)行最大程度上的簡化，再對實(shí)際應(yīng)用人員進(jìn)行培訓(xùn)，并使其熟悉所應(yīng)用的軟件，以此來實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)使用的簡便化與普及化。
5結(jié)語
根據(jù)上述文章的分析可以知道，科學(xué)技術(shù)日新月異，計(jì)算機(jī)領(lǐng)域也取得了杰出的成果，并為人類提供了極大的科學(xué)價(jià)值與實(shí)用價(jià)值。在具體地運(yùn)用過程中，計(jì)算機(jī)軟件為用戶提供了極大的便利，并且存在著極其廣闊的發(fā)展空間，因此提高計(jì)算機(jī)軟件工程管理的效率，對計(jì)算機(jī)軟件工程系統(tǒng)管理人員的管理水平進(jìn)行一定程度上的提升，能夠保障計(jì)算機(jī)阮籍穩(wěn)步有力的發(fā)展，并為用戶創(chuàng)造更多、更大的價(jià)值。
參考文獻(xiàn)：
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2025-04-11 
