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論文是一個漢語詞語，拼音是lùn wén，古典文學常見論文一詞，謂交談辭章或交流思想 下面是小編精心整理的大學生爭做時代新人論文六篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學生爭做時代新人論文篇1
中華民族是具有悠久歷史的文化傳統(tǒng),是具有強大的民族凝聚力和民族自豪感的優(yōu)秀民族。隨著中國的綜合國力顯著提高,在世界舞臺上的作用和影響不斷增強,中華民族正以更加昂揚的姿態(tài)屹立于世界民族之林。
在這種時代背景下,實現(xiàn)民族復(fù)興中的愛國主義更加突出,我們必須在對學生進行愛國主義教育的同時,引導(dǎo)學生將愛國主義激情轉(zhuǎn)化到理性愛國的實際行動上來,引導(dǎo)當代大學生樹立大國意識,全局意識,使他們清醒認識到在表達自己愛國情感的過程中,應(yīng)當堅持愛國主義與社會主義的高度統(tǒng)一。
大學生，首要任務(wù)是要加強自己素質(zhì)教育和修養(yǎng)，廉潔修身。要有一顆博愛的心。在各方面都要嚴格要求自己。尊重他人，有一顆善待自己、善待他人的心，助人為樂，擁有一顆大愛的心。要樹立正確的三觀價值。只有三觀正了，你才擁有正確的認識事物的以及才有明辨是非的能力。從而才會有社會責任感一說。
其次我們的發(fā)展方向和社會的要求是緊密相連的，我們是個體，社會是一個整體，各行各業(yè)的的每個人，所從事的正當職業(yè)，對整個社會來說，都是不可缺少的，要有集體主義意識，個人利益在后，集體主義在前。集體主義能培養(yǎng)大學生的人生態(tài)度，集體利益與個體利益緊密相連。一個人如果都不對自己負責任，那他怎么可能對他人負責，對社會負責。
最后吃苦在前，享受在后，艱苦奮斗，自力更生。增強大學生的社會認同，加強社會實踐活動。社會實踐是教育教學內(nèi)容的重要組成部分, 是鞏固所學知識、吸收新知識、發(fā)展智能的重要途徑, 它不受教學大綱的限制, 大學生可以在這個課堂里自由馳騁, 發(fā)揮自己的才能, 開創(chuàng)自己的基業(yè), 充分利用在校期間的以學習為主、學好和掌握科技知識的有力條件, 在社會實踐中磨煉自己, 真正鍛煉和提高自己的實際工作和適應(yīng)能力。
一個人能承擔多大責任，就能取得多大的成功。青年一代有理想、有本領(lǐng)、能擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的。
作為新時代的奮斗者要不忘初心、牢記使命，堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，持之以恒，勇做時代的主宰者,在不斷奮斗中釋放青春力量，為祖國建設(shè)添磚加瓦，爭做合格時代新人。
大學生爭做時代新人論文篇2
摘要：大學畢業(yè)生是國家和社會的寶貴財富，是人才資源的主要來源。可是近幾年大學生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)壓力日漸增大，就業(yè)難度日益突出，大學畢業(yè)生在就業(yè)過程中出現(xiàn)的問題逐步增多，如果不能有效的及時處理，不僅可能對人力資源市場產(chǎn)生巨大的負面影響，甚至還會影響社會穩(wěn)定。
關(guān)鍵詞大學畢業(yè)生就業(yè)
1大學生就業(yè)現(xiàn)狀
據(jù)統(tǒng)計，2018年我國共有820萬畢業(yè)生就業(yè)，比之2017年增加了25萬人，就業(yè)壓力巨大，其形勢不容樂觀，再加上往屆沒有就業(yè)的大學生，也同樣面臨著就業(yè)問題，急需就業(yè)的大學生數(shù)量之多可想而知。另一方面，因為近些年高等學校開始大規(guī)模擴招，使得高校畢業(yè)生逐年增加，但是畢業(yè)生素質(zhì)并沒有得到明顯的提高，很多大學生在學校并沒有學到精湛的專業(yè)知識，只是擁有一張畢業(yè)證而已。這就導(dǎo)致各用人單位對普通職業(yè)的需求已經(jīng)飽和，但是高，精，尖職業(yè)卻又極度缺乏。
2大學生就業(yè)問題形成的原因
（1）大多數(shù)大學生沒有進行職業(yè)生涯規(guī)劃。大學生就業(yè)不應(yīng)該是到了大四才開始準備，而應(yīng)在剛?cè)雽W（甚至是讀高中的時候）的時候就有思想基礎(chǔ)。多數(shù)學生對職業(yè)目標相對模糊，沒有把興趣、愛好與自己所學專業(yè)很好的結(jié)合在一起。所以在大學的學習生活中應(yīng)逐步的了解自我然后鎖定感興趣的職業(yè)，并進行有目的的提升職業(yè)修養(yǎng)，最后完成學生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)變。
（2）“有文憑沒水平、有學歷沒能力”的大學生走上了社會。大學畢業(yè)生本是就業(yè)的優(yōu)勢群體，他們有思想、有知識，而且年輕，接受新生事物快。然而，由于這些年來大學的一再擴招，導(dǎo)致大學生從生源的質(zhì)量、培養(yǎng)的水平都有所下降，一大批擁有“有文憑沒水平、有學歷沒能力”的大學畢業(yè)生走向社會。很多大學生專業(yè)知識不夠扎實，沒有形成自己的核心競爭力。很多畢業(yè)生對專業(yè)更是一知半解，大部分還需要企業(yè)培訓來完善和提高，而企業(yè)需要的人才是招之能用，而且是能夠很好用的人才，因此，造成有“中間差”的局面。一方面是大量畢業(yè)生找不到合適的工作崗位，一方面是企業(yè)招不到合適的人。
（3）大學生能力低下，特別是實踐動手能力不強。很多畢業(yè)生的能力停留在書本上、思想上，真正需要解決實際問題時就束手無策。很多學生為了能考上心儀的而大學拼命學習，上了大學后就認為學習已經(jīng)沒有必要了，對市場變化、社會變化關(guān)心度極低，注意力和精力都用來應(yīng)付考試了。
（4）大學畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)不好是造成就業(yè)難的另一方面原因。浮躁、急功近利的就業(yè)心態(tài)。主要表現(xiàn)在：一畢業(yè)就想拿高工資，謀好職位，出人投地，眼高手低，人為地造成就業(yè)困難。
（5）大學生所學知識失去了時效性或不能在企業(yè)中轉(zhuǎn)化。企業(yè)反映，應(yīng)屆大學生到崗工作，學什么專業(yè)做什么工作，實際知識應(yīng)用率非常低，而且多數(shù)學生表現(xiàn)出所學過的知識轉(zhuǎn)化不出來，不能變成自己在崗的實際能力。況且綜合素質(zhì)不高，難以勝任更高層次與職位的需求。我國大學生一般崗位適應(yīng)期需要1年左右，而發(fā)達國家的大學生到崗適應(yīng)期僅需2—3個月。
很多大學生反映，在校學習的知識離市場需求較遠，要想在所學專業(yè)掌握更前沿的知識，還得自己通過上網(wǎng)、到書店、去企業(yè)、進圖書館、聽講座來補充新知識。大多數(shù)學生認為，在校學習多數(shù)精力都用來應(yīng)付考試，考試結(jié)束后，知識都忘得差不多了。
3解決大學生就業(yè)過程中的基本對策
3.1加強畢業(yè)生的思想教育和就業(yè)指導(dǎo)工作
首先要幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀，幫助畢業(yè)生認清就業(yè)形勢，樹立正確的擇業(yè)觀，調(diào)整自身的期望值。鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，提高畢業(yè)生為國家服務(wù)的自覺性，引導(dǎo)他們到國家最需要的地方去。其次將大學生就業(yè)指導(dǎo)作為一門必修課納入課程，高校應(yīng)構(gòu)建大學生就業(yè)指導(dǎo)課程的完整體系，并構(gòu)建全程化就業(yè)指導(dǎo)體系，將就業(yè)指導(dǎo)貫穿大學教育的始終。
3.2加強理想信念教育，激勵大學生為社會作貢獻
理想信念是大學生世界觀、人生觀、價值觀的根本反映，是思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)的核心內(nèi)容。大學生如果缺乏科學、遠大的人生理想和堅定的社會主義信念，就看不清社會的前途，認不清前進的方向，走不好人生的道路，擔不起社會的責任。提高高校大學生就業(yè)指導(dǎo)的實效性必須以理想信念教育為核心，深入開展樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為主要內(nèi)容的的教育。
3.3加強社會實踐，把社會實踐與思想政治教育相結(jié)合
高校要通過各種有效途徑為學生搭建課堂內(nèi)外實踐的平臺建立一批相對穩(wěn)定的實習和就業(yè)基地，積極組織學生開展社會實踐、調(diào)研、實習等活動，大學生自身也應(yīng)該積極參加這些實踐活動，了解社會，了解國情，培養(yǎng)社會責任感
3.4加強心理健康教育，提高大學生的心理素質(zhì)
有針對性地開展心理咨詢活動，開展擇業(yè)心理咨詢，提高大學生自我心理調(diào)適，加強大學生心理健康教育。宣傳普及心理科學知識，培訓心理調(diào)適的技能，提供維護心理健康和提高心理素質(zhì)的方法根據(jù)大學生活不同階段及各層次、各科類學生、特殊群體學生的心理特點，有針對性地實施心理健康教育。
3.5加強大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作
大多數(shù)學生參加“人才交流會”時沒目標、沒準備，全憑碰運氣，結(jié)果造成了有意向的沒信心，有信心的準備不足。大學生交流會對接成功率一般在30%左右，為解決這一問題，大學生應(yīng)該在進入大學前就做好生涯規(guī)劃，在確定所學專業(yè)前，進行自我評估→生涯評估→職業(yè)選擇→職業(yè)生涯→路線選擇→確定目標→行動計劃與目標→執(zhí)行→評估與反饋，這樣一個流程運作，并在校期間進行不間斷的完善和補充，進而使自己與社會發(fā)展，所學知識與專業(yè)進步，自身潛力與將來職業(yè)發(fā)展能夠同頻共振。
4結(jié)論
高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，其就業(yè)問題，關(guān)系到我國經(jīng)濟建設(shè)、社會穩(wěn)定和人民群眾的根本利益，關(guān)系到高等教育的持續(xù)發(fā)展，對大四學生就業(yè)的研究，無論是對高等教育的發(fā)展，還是對經(jīng)濟發(fā)展和社會的穩(wěn)定，都有著重大的意義。但隨著整個社會經(jīng)濟的發(fā)展，高校的調(diào)整以及政府改革的深化，大學生就業(yè)問題的表征與原因不同，其解決策略也相應(yīng)迥異。因此，也呼吁更多的人關(guān)注大學生，關(guān)注大學生就業(yè)，也期待更多的學者去討論、研究大學生就業(yè)中的責任分擔，共同促進高等教育和諧健康的發(fā)展。
大學生爭做時代新人論文篇3
隨著新世紀的鐘聲敲響，又一個世紀過去了，我們迎來了另一個新時代。
90年來，在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全國各族人民團結(jié)一致，自強不息，不怕曲折，克服困難，一步一步走向勝利和光榮。
20**年，楊利偉乘坐“神舟五號”，承載了幾千年的中國夢，登上太空。這是祖國繁榮昌盛的又一表現(xiàn)，讓我們對祖國更加自信和自豪。
“5.12”汶川地震不僅震撼了整個國家，也震撼了億萬中國人民和世界的心靈。救援官兵不管死活都要救每一條命。國家募捐感動了這些不幸的人?！?.12”讓我們感受到了祖國的重要。淚水和期待在這奧運年里蔓延。志愿者拼命學英語，在中國弘揚奧林匹克精神。由于中國人民的不懈努力，2008年奧運會在北京順利舉行。這個盛大的儀式觸動了中國和整個世界的心。炫目的煙花和新穎的鳥巢設(shè)計象征著中國的騰飛。運動員的努力精神使整個奧運會變得完美。
時代在發(fā)展。20**年，中國60歲。經(jīng)過多年的洗禮，成就和困難，中國將繼續(xù)輝煌。
我們這一代的孩子，雖然沒有被貧窮迷惑；沒有戰(zhàn)爭的恐慌；沒有生老病死的考驗，生活在這樣一個美好的社會，有父母親人的照顧，有老師同學的關(guān)心，在一個優(yōu)秀的環(huán)境中受到知識的熏陶。這一切都歸功于中國共產(chǎn)黨。
我們將創(chuàng)造更美好的明天！
大學生爭做時代新人論文篇4
摘要：由于時代的變化，目前大學生的就業(yè)形勢愈來愈嚴峻，這讓眾多的大學生放棄尋找工作，選擇自主創(chuàng)業(yè)這條道路。然而對于一個剛剛步入社會大門的大學生來說，這并非一件易事，在大學生的創(chuàng)業(yè)過程中會面臨著許多的困難與挫折，需要社會各界給予一定的幫助，使大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路更為順暢一些。本文將以大學生創(chuàng)業(yè)訓練項目為例，通過分析探尋大學生在創(chuàng)業(yè)過程中實際存在的問題，為將來選擇創(chuàng)業(yè)的大學生提供借鑒。
關(guān)鍵詞：大學生考證平臺;創(chuàng)業(yè)訓練項目;創(chuàng)業(yè)探索
根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中提出的高等教育要推進創(chuàng)業(yè)教育要求，我國各大高校開始鼓勵大學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。上海工程技術(shù)大學也積極響應(yīng)國家政策，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系，其自2015年以來大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目累計400余項，成功培育本校學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)30余家。這其中的很多團隊通過自己的努力，不僅獲得了省級創(chuàng)業(yè)扶持資金，有些甚至在國家級、省級各項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中屢獲佳績。而“‘證青春’大學生考證平臺的建立和運營”創(chuàng)業(yè)訓練項目便是該校支持的項目之一。
一、“‘證青春’大學生考證平臺的建立和運營”創(chuàng)業(yè)訓練項目簡介
隨著時代的不斷發(fā)展和高等教育規(guī)模的擴大，以及社會競爭壓力的激增，使得以往頗具含金量的本科學歷，如今卻面臨著學歷質(zhì)量縮水與降低的問題，一張大學的文憑已是進入一些公司的最基本的門檻，因而許多大學生紛紛選擇去考取多樣的證書，這使得大學生的考證人數(shù)一年比一年多，高校生考證的現(xiàn)象漸漸趨于白熱化。
伴隨著考證的人數(shù)不斷增加，在考證過程中出現(xiàn)的問題也有很多，例如當下大學生對考證的報名方法及渠道了解不充分、不完善的現(xiàn)象，于是本項目組萌生了此次創(chuàng)業(yè)項目的想法，通過建立一個關(guān)于大學生考證的公眾號，來解決一些大學生在考證過程中會遇到的問題。
“證青春”考證平臺的建立主要是為大學生而服務(wù)，是一個給大學生提供與考證相關(guān)信息的平臺。
二、項目前期準備
（1）項目得到學長（學姐）以及老師的悉心指導(dǎo)。
（2）在項目組成員的共同努力下進行市場調(diào)研，并完成項目申請書、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫。
三、項目實施過程
（一）結(jié)合線上與線下進行問卷調(diào)查，分析大學生考證情況
調(diào)查結(jié)果分析——調(diào)查人群中86.18%的大學生有考證的計劃，并且有92.11%的人對考證信息并不是很了解，90.13%同學需要一個平臺來幫助他們考證，并表示如果有這樣一個有關(guān)考證信息的公眾號，他們愿意關(guān)注。
（二）市場規(guī)模及趨勢
俗話說，技多不壓身，“考證熱”在大學校園里愈演愈烈。有研究表明，大學生考證率已達到67%，而在暫時沒考證的大學生中，也有76.23%的人有考證意向。2014年起，國務(wù)院為推進簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)改革的重要內(nèi)容，對證書市場“大清理”，至今已累計取消了300多項職業(yè)資格考試。職業(yè)資格證書一批批被取消，卻在一定程度上讓更多的大學生涌入考證熱潮。而今，非專業(yè)的專業(yè)化考證也漸漸流行起來。比如，我的專業(yè)是工科類，但去考個“證券職業(yè)資格證”、“教師資格證”總歸是多條出路。
（三）人員管理
本項目團隊管理總體核心采取三個“一”的管理模式：一個核心，一個共同的愿景，一個目標。首先給每一個成員一個清晰的愿景，并且一直在努力營造一個更好的氛圍。其次，成員保持一個小而精干的團隊，力圖每個成員之間都能很好溝通，面對面交流并不斷總結(jié)。最后，成員以周為單位進行管理，通過每個成員的周報，了解該成員上周做了什么，計劃做什么以及工作進展，以便互相監(jiān)督、互相激勵。
（四）項目可行性SWOT分析
（1）優(yōu)勢：秉持著全心全意為學生服務(wù)的理念;能提供給大學生與考證相關(guān)的一些信息;充滿激情與夢想的團隊。
（2）劣勢：社會經(jīng)驗、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗不足;團隊人員均為兼職，時間安排有待調(diào)整，業(yè)務(wù)熟練程度有待提高。
（3）契機：伴隨全國大學生踴躍創(chuàng)業(yè)的思潮;國家政策和學校加大了對學生創(chuàng)業(yè)的扶持力度。
（4）挑戰(zhàn)：行業(yè)競爭對手。
①現(xiàn)如今市場上各類培訓機構(gòu)五花八門，如“新東方”、“交大昂立”、“中公考研”等，在你找不到考試咨詢網(wǎng)址的時候或許你可以求助這些機構(gòu)，他可以幫你下載考試大綱或者你提供你自己的信息，讓他幫你報名考試，但你必須支付相應(yīng)的一些手續(xù)費。
②市面上的很多規(guī)模宏大的全國連鎖的培訓機構(gòu)，在看到本公司的項目后，他們也可以開發(fā)類似的產(chǎn)品。畢竟很多培訓機構(gòu)的發(fā)展已經(jīng)相當成熟了，他們可能會有更好的創(chuàng)新點，會對本公司的日后發(fā)展前景造成威脅。
四、項目運營中遇到的困難
在項目運營的過程中，各方面的條件決定了項目能否諸事順遂。在項目的進行過程中我們不同的項目組負責人會不定期的相互交流，討論各自項目所遇到的問題，而在這交流過程中我發(fā)現(xiàn)大家所遇到的一些問題都大同小異。
（一）專業(yè)能力缺乏
項目組員都是來自城市軌道交通學院，并沒有與項目相關(guān)的專業(yè)知識。而校內(nèi)或是外界一些培訓創(chuàng)業(yè)講座也基本以理論知識為主要教學目標，對于成員們的實踐能力難以有質(zhì)的提升。此外，本項目的指導(dǎo)教師并不是專業(yè)的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，也沒有另外尋找專業(yè)人員對本項目提出針對性的建議和意見。因此在項目進行過程中，由于知識的薄弱、能力的欠缺在開拓市場、考證平臺的建立、線上宣傳、后期運營等各方面都不如預(yù)期，現(xiàn)實跟不上理想。自我能力的不足在項目前期預(yù)想中較難發(fā)現(xiàn)，但技術(shù)能力卻又是本創(chuàng)業(yè)項目能夠維持發(fā)展的重要一環(huán)，這在一定程度上將會影響項目遠期的發(fā)展，更甚是團隊內(nèi)部對于項目能否繼續(xù)順利進行的信心。
（二）團隊建設(shè)不足
由于團隊成員大多是初次開展創(chuàng)業(yè)，對于創(chuàng)業(yè)并不了解，所以在創(chuàng)業(yè)過程中不免會出現(xiàn)許多的問題。另外，團隊核心人員的經(jīng)驗也并不充足，故沒有搭建好一支優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊。團隊成員的專業(yè)素養(yǎng)不高，技術(shù)人員能力不足、領(lǐng)導(dǎo)者水平有限等問題在一定程度上制約了項目的發(fā)展。在項目運營過程中，團隊成員各有各的想法，都有自己的一套觀點，因而內(nèi)部矛盾逐漸出現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)者又不能及時的制止這些矛盾，對項目產(chǎn)生了不良影響。?（三）項目投入資金不足
由于是大學生創(chuàng)業(yè)訓練項目，學?；蛘⒉粫度牒芏嗟馁Y金支持項目的發(fā)展，而大學生本身并無經(jīng)濟收入，父母給的生活費僅夠平日的開銷，根本沒有多余的資金投入項目中。而資金的不足將導(dǎo)致項目的大力宣傳難以達到預(yù)期的效果，項目的推進受到阻礙，這將對項目的發(fā)展產(chǎn)生不可小覷的影響。
五、大學生創(chuàng)業(yè)訓練項目的意義
（一）提升大學生的綜合實力
創(chuàng)業(yè)并非易事，要完成一項創(chuàng)業(yè)項目也非易事，這會非?？简炓粋€人、鍛煉一個人。很多人會在中途選擇放棄，但也有一些人堅持到了最后成功了。我想說的是也許在過程中你會感受到累、辛苦，但當你真正熬過來的時候，你真的會得到很多、學到很多。就拿一般的說，你會學到查詢搜集資料的能力;設(shè)計問卷調(diào)查的能力;團隊合作的能力;與他人溝通交流的能力;寫論文的能力等等。
（二）提前感受社會生活的不易
創(chuàng)業(yè)訓練項目的過程中我們要接觸到校園以外的社會，我們需要與社會上的人進行溝通及交流。這將和我們之前在校園里感受到的完全不一樣，社會上再也沒有那么多的同情及仁慈，錯就是錯，并且社會上的競爭遠比校園要激烈，在眾多人群中你若想脫穎而出，那只有憑借自己的實力。
（三）明白創(chuàng)業(yè)的不易，了解創(chuàng)業(yè)過程中的困難
平日的生活中我們經(jīng)常能從他人口中聽到以及從媒體上看到許多的人選擇放棄工作，進行自主創(chuàng)業(yè)，并且有很多人成功了，于是很多人就想著自己畢業(yè)以后也要選擇創(chuàng)業(yè)，殊不知那些創(chuàng)業(yè)成功人士背后所付出的努力有多少，創(chuàng)業(yè)的過程有多么不易。而大學生創(chuàng)業(yè)訓練項目剛好可有讓那些想當然的人提前感知創(chuàng)業(yè)的不易，讓他們認清現(xiàn)實，腳踏實地的生活，同時，這也可以讓那些真正想要走創(chuàng)業(yè)道路的人了解一下創(chuàng)業(yè)的過程，以及創(chuàng)業(yè)當中可能會遇到的一些問題，讓其心中更有底氣。
六、總結(jié)
大學生創(chuàng)業(yè)過程并沒有我們想象中的那么簡單，在這其中我們需要付出許多的努力和心血，也許一開始的你有著一腔熱血，但漸漸的會被一個又一個的問題耗盡，剩下的你只能憑借你的毅力去堅持，也只有你的堅持不懈才能換來些許的成功。
其實在大學畢業(yè)后無論是選擇工作，還是選擇自主創(chuàng)業(yè)，都不是一件容易的事。而對于目前還是學生的我們來說，重要的不是考慮是工作還是創(chuàng)業(yè)，而是想方法提升自己的個人能力，只有當你的實力過硬時，選擇才會多，機會才會多。
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大學生爭做時代新人論文篇5
“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！边@寄托了梁啟超對少年救國的期望;“為中華之崛起和讀書”，則是我們敬愛的周恩來總理，在少年時代立下的宏偉志向。是的，一代人有一代的使命，一代人有代人的擔當。那么進入新時代的我們應(yīng)當身負什么樣的使命，又該有怎么樣的擔當呢?
我認為新時代需要我們從小就要立志做一個名有崇高理想、有遠大抱負的人。要從小立志做大事，努力學習，增長才干，把祖國繁榮昌盛、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作為已任。
新時代需要我們從小就做一名情趣健康、積極向上的人。信奉“自律、自愛、自信、自強”。自覺遠離低級趣味，培育積極健康的興趣愛好。正確認識自我，珍視自身的榮譽，不亢不卑。時刻激勵自我，努力奮發(fā)向上，處處傳導(dǎo)正能量。
新時代需要我們從小就做一名勇于負責、敢于擔當?shù)娜恕Ｎ覀冞@一代人，條件優(yōu)越，往往缺少艱苦的歷練，依賴性強、抗挫能力差。所以就要我們從小培養(yǎng)自立、自省、自強的品質(zhì)，學會承擔，從負責每一件小事做起。要開擴心胸，不斷反省自已，容得下不同意見，做到從善如流。要勝不驕、敗不餒，時刻保持一顆舍我其誰的樂觀而堅定的心。
新時代需要我們做一名無私奉獻、對人民對社會有益的人。一個人的價值不在于你獲得了多少，而在于你奉獻了多少。要時刻忘記小我，認清自我，成就大我。從身邊的點滴小事做起，牢牢告誡自已，做好每一件有意義的事。
總之，新時代需要我們從小就要有新?lián)斝伦鳛?
大學生爭做時代新人論文篇6
奔小康
“多年來，快馬加鞭昂首挺胸，頂天立地向前走……”這首《歡樂奔小康》描述了我們發(fā)展小康社會的目標和決心。再過兩年，中國就能實現(xiàn)全面覆蓋小康社會，讓人民過上好日子，過上富裕生活，不用擔心經(jīng)濟困難。到目前為止，中國在消除貧困方面取得了決定性的進展。精準扶貧使6000多萬貧困人口穩(wěn)步脫貧，貧困發(fā)生率從10%上升。2已降至4%以下，遠超世界其他國家。中西部地區(qū)和農(nóng)村教育明顯加強，城鎮(zhèn)新增就業(yè)人口每年增加1300多萬人，真正實現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會的目標，印證了***總書記的話:“在全面建設(shè)小康社會的道路上，不應(yīng)該落下任何貧困人口。
生態(tài)文明
塞罕壩是一座綠色美麗的山脊，是世界上最大的人工林場，占地112萬畝。如果兩棵樹相距一米一棵，就可以繞地球赤道12圈！相當于給地球綁了12條綠色的圍巾！塞罕壩的樹木每年可釋放50多萬噸氧氣，可為200多萬人提供一年的呼吸，每年可向遼河、灤河輸送凈水器。37億立方米，大大增加了華北地區(qū)的降水量。如此壯觀的賽罕大壩是如何建成的？塞罕壩林場三代的建設(shè)者用自己的時間和汗水一點一點的積累，用56年的心血傾注出來，用“牢記使命，努力拼搏，發(fā)展綠色”的不屈不撓的精神換取。是他們把百萬畝沙漠變成了綠洲，他們堅信“種綠色可以收獲美麗，種希望可以收獲未來”的理念，讓他們在塞罕壩建起了第一個林場，那里黃沙漫天，植被難以生長。2017年12月5日，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署宣布，中國塞罕壩林場建設(shè)者榮獲“地球衛(wèi)士獎”，這是2017年聯(lián)合國的最高榮譽
不同的過去
我聽爺爺奶奶說，以前買肉和蔬菜都有專門的收據(jù)。通常，只有家里的人才能在生日那天吃肉和雞蛋。我們現(xiàn)在吃的東西過去是不可想象的。只有家境富裕的男生才有資格上學，女生在學校幾乎見不到?，F(xiàn)在大家都可以上學了，因為過去的貧窮和封建。還有電子產(chǎn)品，高鐵，給大家?guī)矸奖恪＝裉?，中國有一架大型國產(chǎn)飛機——“C919”世界上最大的電動望遠鏡——“天眼”。計算能力最高的電腦——“神威太湖之光”。兩顆炸彈，一顆衛(wèi)星等等
尾聲
合上這本書的時候，我感到無比自豪。我很幸運的出生在這個時代，見證了祖國的繁榮，經(jīng)歷了祖國的巨變。我們要做新時代的好少年，才能以火熱的熱情迎接祖國的明天！
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2025-04-11 
