【63xf.com--論文】
“四史”教育不同學(xué)學(xué)校里的歷史課，這段歷史是黨的不懈奮斗史、理論探索史、自身建設(shè)史，反映我們黨的政治奮斗歷程和中華民族的政治選擇歷程，也說(shuō)明了我們?yōu)槭裁磿?huì)選擇社會(huì)主義這條道路。下面是小編精心整理的四史論文1000字【六篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四史論文1000字1
【摘要】本文從高校學(xué)生黨支部主題黨日活動(dòng)目前亟待解決的問(wèn)題入手，探討了高校學(xué)生黨支部主題黨日活動(dòng)創(chuàng)新的有效方法和意義。高校學(xué)生黨支部的主題黨日活動(dòng)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，從主題內(nèi)容、體制機(jī)制、組織領(lǐng)導(dǎo)、形式平臺(tái)、宣傳動(dòng)員等各方面不斷提出新辦法、應(yīng)用新舉措，使主題黨日活動(dòng)更貼近學(xué)生黨員的實(shí)際，符合學(xué)生黨員的需求，提升學(xué)生黨員的修養(yǎng)。
【關(guān)鍵詞】高校學(xué)生黨支部主題黨日活動(dòng)創(chuàng)新
一、黨日活動(dòng)的重要性
在當(dāng)前社會(huì)中，黨日活動(dòng)已經(jīng)是一項(xiàng)社會(huì)性任務(wù)。其主要的原因在于黨日活動(dòng)能夠讓社會(huì)更好的進(jìn)行發(fā)展。畢竟，黨是社會(huì)進(jìn)步的領(lǐng)導(dǎo)者。只有黨政建設(shè)的好，才能夠保證社會(huì)的發(fā)展不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。而在高校中，更是應(yīng)該實(shí)行黨日活動(dòng)的黨政建設(shè)方針。其主要是因?yàn)楦咝＞邆溥@么幾個(gè)特點(diǎn)：首先是高校是優(yōu)質(zhì)人才的培養(yǎng)基地，黨日活動(dòng)能夠最大程度的保證學(xué)生們?cè)诟咝Ｖ休^少的受到不良風(fēng)氣的影響。其次是高校是一切黨政方針的試驗(yàn)地。相對(duì)于其他的地方而言，高校中的學(xué)者是更多的。因此其學(xué)術(shù)性也就更高。在這樣的地方進(jìn)行黨政建設(shè)的試驗(yàn)，能夠最大程度的發(fā)現(xiàn)其內(nèi)容中的不足，而且通過(guò)學(xué)校中教授們的不懈努力，一般都能夠得到有效的解決方式，從而更好的完成黨政建設(shè)的完善任務(wù)。
二、黨日活動(dòng)的改進(jìn)要點(diǎn)
1.體系化
新形勢(shì)下高校全面黨日活動(dòng)的特點(diǎn)中，最為突出的就是體系化。一直以來(lái)，我國(guó)的黨政建設(shè)中都有著黨日活動(dòng)的方針，但是這種方針的實(shí)施力度一直不夠，其主要的原因就是其內(nèi)容不夠全面，而且不具備條理性，這種情況就會(huì)在很大的程度上影響到黨日活動(dòng)方針的推行。但是隨著新形勢(shì)的出現(xiàn)，這種情況得到了全面的改善。其體系化主要分為兩個(gè)方面：首先是內(nèi)容的擴(kuò)充。在原本的黨日活動(dòng)方針中，主要就是一些常規(guī)方面內(nèi)容的提及，而且一直沒(méi)有太多的變動(dòng)。在這種情況下，黨日活動(dòng)方針的內(nèi)容就出現(xiàn)了一定的缺失，從而不能夠非常好的施行黨日活動(dòng)方針。因此當(dāng)前的黨日活動(dòng)方針系統(tǒng)化中，就進(jìn)行了全面的內(nèi)容補(bǔ)充。讓各類內(nèi)容更加的充實(shí)，而且補(bǔ)充了一系列原本不具備的方面。其次是條理性的增加。在原本的黨日活動(dòng)方針中，其內(nèi)容基本上都是填鴨式添加，不具備任何的條理性，就導(dǎo)致許多的政策施行起來(lái)是相對(duì)混亂的。因此，在當(dāng)前時(shí)代，對(duì)這些條款進(jìn)行了一定的整理，讓這些內(nèi)容形成一個(gè)完成的體系，從而更好的施行。
2.嚴(yán)密性
在當(dāng)前黨日活動(dòng)的改進(jìn)中，嚴(yán)密性也是一個(gè)非常重要的部分。其主要的原因在于原本的原本的黨日活動(dòng)方針中，許多的條款都不具備嚴(yán)密性。其主要的問(wèn)題在于兩個(gè)方面：第一個(gè)方面就是單獨(dú)條款的嚴(yán)密性存在著問(wèn)題。這種問(wèn)題非常的常見(jiàn)。例如一些規(guī)定中，許多界限并不夠全面。從而無(wú)法保證其全面的施行。在這種情況下就需要進(jìn)行改進(jìn)。而另一個(gè)方面就是多個(gè)條款之間存在著沖突。這種沖突是較為全面的，會(huì)破壞黨日活動(dòng)方針的整體體系。因?yàn)楫?dāng)出現(xiàn)沖突的時(shí)候，判定的難度就會(huì)增加，從而難以實(shí)現(xiàn)全面的黨日活動(dòng)。因此，在當(dāng)前來(lái)看，這種情況得到全面的整治。這也是其體系化內(nèi)容的好處之一。
三、高校學(xué)生黨支部主題黨日活動(dòng)中亟待解決的問(wèn)題
第一，形式方面，高校不少學(xué)生黨支部往往以“三會(huì)一課”或政治學(xué)習(xí)替代主題黨日活動(dòng)，局限于上級(jí)的基本要求，未能做到結(jié)合本支部黨員的思想和生活實(shí)際，積極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的主題活動(dòng);第二，內(nèi)容方面，有些黨支部開(kāi)展主題黨日活動(dòng)，內(nèi)容空洞乏味，往往以傳達(dá)文件、學(xué)習(xí)政策為主，無(wú)法達(dá)到深入的教育;第三，組織方面，支委往往對(duì)主題黨日活動(dòng)缺少足夠的思考和認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)備不足，不能很好的策劃主題黨日活動(dòng)，導(dǎo)致活動(dòng)實(shí)效欠佳。
四、高校學(xué)生黨支部主題黨日活動(dòng)的創(chuàng)新途徑
1、制度方面
雖然多數(shù)高校學(xué)生黨支部都有主題黨日活動(dòng)的指導(dǎo)性要求，如每月開(kāi)展一次或根據(jù)重要的紀(jì)念日、慶典或上級(jí)黨組織的指示開(kāi)展主題黨日活動(dòng)，但這樣的規(guī)定較為剛性，不能很好的與學(xué)生的成長(zhǎng)需要相結(jié)合，不利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。若能將組織要求和學(xué)生的校園生活、社會(huì)熱點(diǎn)、時(shí)事政治、歷史事件、學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律相結(jié)合，為學(xué)生黨支部提供一些不同月份的主題黨日活動(dòng)的參考主題，要求每學(xué)期支部自主安排的主題黨日活動(dòng)不少于若干次，并且由上級(jí)黨組織給予檢查、考核和評(píng)比，則學(xué)生黨支部可以根據(jù)自身實(shí)際情況，靈活拓展，自主開(kāi)展符合其需求的主題黨日活動(dòng)。若將這樣的要求上升為系統(tǒng)的制度文件，則可使學(xué)生黨支部的主題黨日活動(dòng)更加靈活豐富，并且能夠落到實(shí)處。
2、組織方面
首先，高校學(xué)生黨員往往都是校園生活的骨干力量，他們的學(xué)習(xí)工作較繁忙，若主題黨日活動(dòng)完全由學(xué)生主導(dǎo)，則活動(dòng)容易被他們的學(xué)習(xí)工作和校園活動(dòng)所沖淡，導(dǎo)致落實(shí)不到位或者敷衍了事、效果不佳，起不到對(duì)學(xué)生黨員教育和培養(yǎng)的作用，因此，主題黨日活動(dòng)十分需要教工黨員的支持、參與和評(píng)價(jià)，通過(guò)教工黨員的指導(dǎo)使學(xué)生黨員充分認(rèn)識(shí)到主題黨日活動(dòng)的意義，從而能夠認(rèn)真設(shè)計(jì)準(zhǔn)備，精心組織實(shí)施，這是確保學(xué)生黨支部主題黨日活動(dòng)有效組織的首要因素。其次，在主題黨日活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，務(wù)必要確?！八挠兴穆鋵?shí)”，保證活動(dòng)的覆蓋面和影響力。再次，主題黨日活動(dòng)開(kāi)展后要及時(shí)利用校園網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道，擴(kuò)大主題黨日活動(dòng)的影響力，增強(qiáng)黨組織的吸引力。
3、內(nèi)容方面
首先，高校學(xué)生黨支部的主題黨日活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密圍繞高校中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，促進(jìn)高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)和穩(wěn)定工作，為學(xué)生黨員的思想教育和引領(lǐng)奠定基礎(chǔ)。其次，緊密結(jié)合學(xué)生黨員各階段成長(zhǎng)成才的需要，根據(jù)不同年級(jí)、不同專業(yè)學(xué)科、不同學(xué)歷層次學(xué)生黨員的實(shí)際，提供內(nèi)容各異的活動(dòng)主題，提高學(xué)生黨員參與活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生黨員對(duì)組織生活的興趣，提升學(xué)生黨支部的凝聚力。
結(jié)語(yǔ)：從上述內(nèi)容我們能夠知道，黨日活動(dòng)的重要性非常高，如果不能有效的建設(shè)黨日活動(dòng)。那么對(duì)于學(xué)生的黨員思想教育就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。因此，筆者針對(duì)當(dāng)前存在的問(wèn)題，提出了上述內(nèi)容，希望我國(guó)的高校黨支部能夠謹(jǐn)慎的參考，全面完善黨日工作。
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四史論文1000字2
摘要：就當(dāng)前的國(guó)家發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，黨需牢牢把握的不僅是軍權(quán)和政權(quán)，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，更須在此之際重整過(guò)國(guó)民的思想政治工作，積極將黨的先進(jìn)性和執(zhí)政的必要意義廣泛普及于人們的認(rèn)知中，尤其是各企業(yè)的工作職員，落實(shí)其黨建教育工作，提高其思想政治覺(jué)悟，調(diào)動(dòng)其為國(guó)效力之積極性，從而更好地發(fā)揮自身價(jià)值，服務(wù)于企業(yè)建設(shè)經(jīng)營(yíng)。作為企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展的重要保證部門，政工管理部門的工作人員面對(duì)現(xiàn)有工作格局下的政工管理挑戰(zhàn)，應(yīng)具備時(shí)代意識(shí)，積極創(chuàng)新自身工作方法，為企業(yè)培養(yǎng)出更高政治思想覺(jué)悟的優(yōu)秀人才。
關(guān)鍵詞：企業(yè)黨政建設(shè);思想政治建教育工作，十九大，工作創(chuàng)新
黨的“十九大”報(bào)告總結(jié)了黨的建設(shè)發(fā)展歷史，重提了黨建工作的工作意識(shí)問(wèn)題和思想建設(shè)問(wèn)題，指出了在過(guò)去的建設(shè)道路中，黨是憑借群眾的堅(jiān)定信任和自身的優(yōu)秀黨風(fēng)方能贏得執(zhí)政地位，在十九大以后，各企業(yè)黨建教育更應(yīng)關(guān)注單位的黨建政工作和政治教育工作，以提高企業(yè)職員的政治思想覺(jué)悟。十九大以來(lái)，我國(guó)在國(guó)內(nèi)外思想政治環(huán)境的復(fù)雜形勢(shì)下，展開(kāi)了對(duì)企業(yè)黨建政工建設(shè)的調(diào)整，力求黨建政工部門能積極革新自我工作方式，為企業(yè)單位的政治思想工作建設(shè)發(fā)揮更大的推動(dòng)力量，提高企業(yè)工作人員的思想道德素質(zhì)。
1企業(yè)黨建和政治思想教育工作現(xiàn)狀概述
黨建和政治思想教育工作一向是企業(yè)單位的重要緊抓內(nèi)容，黨建管理部門一般擔(dān)任著緊抓企業(yè)內(nèi)部黨建和政治教育工作這一建設(shè)重任，將企業(yè)單位和黨務(wù)工作緊密聯(lián)系起來(lái)，在傳播黨的部署策略、工作動(dòng)向、實(shí)效政策，貫穿落實(shí)黨的規(guī)劃內(nèi)容，提高企業(yè)工作人員的思想覺(jué)悟等方面發(fā)揮著重要作用。企業(yè)是否具備穩(wěn)據(jù)市場(chǎng)地位的重要保證之一為高水平的企業(yè)管理，合理高效的企業(yè)管理不僅能維持企業(yè)的正常經(jīng)營(yíng)運(yùn)維，更是助力于企業(yè)突破現(xiàn)有格局，謀求更大發(fā)展空間的重要籌碼。政工管理工作一向是企業(yè)管理的重要工作部分，關(guān)系著企業(yè)的整體思想建設(shè)，決定著一個(gè)企業(yè)的整體思想面貌反應(yīng)，是企業(yè)實(shí)力的重要軟實(shí)力組成。以往的企業(yè)政工管理工作內(nèi)容基本大同小異，單一且并不十分受到重視，對(duì)員工的積極影響較小，難以適應(yīng)國(guó)內(nèi)外日新月異的時(shí)代變遷，這就對(duì)現(xiàn)有的企業(yè)政工管理提出了工作加強(qiáng)執(zhí)行的建設(shè)要求，企業(yè)的黨建和政治思想教育工作部門相關(guān)工作者必須自發(fā)重視起來(lái)自己的工作內(nèi)容，不斷更新黨的政策調(diào)整下方信息，不斷充實(shí)自己的黨政思想儲(chǔ)備糧，提升自我政治思想素養(yǎng)，為企業(yè)管理提供全面可靠的黨建和政治思想教育工作保障，保證企業(yè)職員能夠在良好的思想環(huán)境下感受到黨的人文關(guān)懷和政策優(yōu)待，以黨的政治指導(dǎo)思想作為自身發(fā)展提高的思想總則，奮力拼搏，發(fā)揮出最大的主觀能動(dòng)性，為企業(yè)帶來(lái)逐年增長(zhǎng)的建設(shè)效益。
2當(dāng)前黨建和政治思想教育工作中的存在問(wèn)題
2.1領(lǐng)導(dǎo)層的重視程度不足
企業(yè)的黨建和政治思想教育工作是一項(xiàng)需要自上而下規(guī)劃執(zhí)行的工作，要提高工作人員的整體思想覺(jué)悟水平，首先要自領(lǐng)導(dǎo)層做起，重視起黨建和政治思想教育工作這一重要工作項(xiàng)目，認(rèn)識(shí)清楚思想教育和政治思想管理在調(diào)動(dòng)企業(yè)職員發(fā)揮工作最大積極性的價(jià)值作用，重視其在企業(yè)管理，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益中的重要應(yīng)用管理價(jià)值，掌握好這一工作的落實(shí)程度，才能使企業(yè)的政工管理工作落實(shí)到位，步入正軌。在當(dāng)前國(guó)內(nèi)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理模式下，企業(yè)內(nèi)部運(yùn)營(yíng)制度建設(shè)基本完善，而關(guān)于企業(yè)員工的政治思想文明建設(shè)工作，往往落實(shí)不到位，諸多企業(yè)單位的企業(yè)政工管理工作往往都是形式主義化的，片面化的，在實(shí)際工作中，很多企業(yè)單位的黨建政工工作僅僅做足了表面功夫，形式主義色彩濃重，員工所能接受的政工建設(shè)十分缺乏;除此之外，由于員工本身工作時(shí)長(zhǎng)與法定節(jié)假日之間具有時(shí)間長(zhǎng)短偏差，員工長(zhǎng)期忙于工作奔波，無(wú)從參加企業(yè)內(nèi)部的各項(xiàng)黨建和政治思想教育培訓(xùn)活動(dòng)，無(wú)法更新自己的黨建和政治思想文化知識(shí)，也無(wú)法在第一時(shí)間了解到黨對(duì)于企業(yè)職員的優(yōu)惠政策下方放，從而造成了職員自身對(duì)于企業(yè)黨建和政治思想教育工作的漠不關(guān)心的態(tài)度。出現(xiàn)上述黨建和政治思想教育工作進(jìn)展難題的根本原因就是領(lǐng)導(dǎo)層的不重視，將企業(yè)的政工管理工作視作無(wú)用部門，企業(yè)職員自身對(duì)于黨建和政治思想教育工作的關(guān)心程度不足以及企業(yè)內(nèi)部政工管理部門的建設(shè)落后現(xiàn)狀。
2.2缺乏黨建和政治思想教育工作專業(yè)人才
與其他管理部門的工作不同，企業(yè)內(nèi)部的許多管理部門的工作職責(zé)基本與維護(hù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)運(yùn)維有關(guān)，與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益獲取的聯(lián)系緊密度更高，對(duì)部門工作人員的專業(yè)要求往往比較嚴(yán)格。當(dāng)前的企業(yè)管理工作格局中，各部門的專業(yè)對(duì)口水平往往較高，因此管理工作的施行往往較為順暢。然而，對(duì)于企業(yè)的黨建和政治思想教育工作部門來(lái)說(shuō)，工作人員的專業(yè)對(duì)口水平往往較低，黨建和政治思想教育工作本就是一個(gè)較為特殊的教育類專業(yè)工作，且關(guān)于思想建設(shè)的專業(yè)人才本就不多，大多服務(wù)于政府公務(wù)工作部門，可服務(wù)于企業(yè)內(nèi)部政工管理工作的專業(yè)人才則更為稀少，此則進(jìn)一步加劇了企業(yè)黨建和政治思想教育管理難題。
2.3企業(yè)黨建和政治思想教育工作方法落后
企業(yè)黨建和政治思想教育工作方法落后是存在于國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)企業(yè)政工管理工作中的普遍問(wèn)題，企業(yè)政工管理工作是一項(xiàng)緩慢長(zhǎng)期進(jìn)行的，需要以思想渲染來(lái)鞏固成果的工作，因此，當(dāng)前企業(yè)政工管理工作往往會(huì)采取生搬硬套，反復(fù)強(qiáng)調(diào)說(shuō)明的方法來(lái)植入企業(yè)工作人員耳內(nèi)，這就會(huì)使得企業(yè)工作人員對(duì)黨建政工教育產(chǎn)生麻木反應(yīng)，很難產(chǎn)生實(shí)際成效。
3企業(yè)黨建和政治思想教育工作的加強(qiáng)
3.1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)層的黨建和政治思想教育工作，進(jìn)行不定期考核
黨建和政治思想教育工作難以有效進(jìn)行的根本原因就在于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層不重視，正是領(lǐng)導(dǎo)層面的不重視態(tài)度，才使得企業(yè)工作人員輕視黨建和政治思想教育工作的思想教育。因此，若想初步調(diào)整企業(yè)黨建和政治思想教育工作，就需要首先對(duì)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層加強(qiáng)黨建和政治思想教育工作，將政工管理工作率先落實(shí)于領(lǐng)導(dǎo)層，使領(lǐng)導(dǎo)層領(lǐng)悟其重要作用，以便重建企業(yè)政工管理工作格局。此外，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)予以不定期的考核抽查，以檢驗(yàn)黨建和政治思想教育工作的落實(shí)情況。
3.2引進(jìn)專業(yè)政工管理人才，重建企業(yè)黨建和政治思想教育工作制度
各企業(yè)每年都會(huì)為企業(yè)招納引進(jìn)各類建設(shè)性人才，服務(wù)于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者，在每年的招聘期間內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)層可酌情考慮引進(jìn)專業(yè)人才的規(guī)劃，招納一批富有能力的企業(yè)政工管理人才隊(duì)伍，以豐富企業(yè)的人才資源，完善公司管理制度，提高公司運(yùn)營(yíng)管理水平，為公司創(chuàng)造出更高的經(jīng)濟(jì)效益，獲得更高上升空間。
3.3創(chuàng)新企業(yè)黨建和政治思想教育工作方法
企業(yè)的黨建和政治思想教育工作不一定非要由黨建和政治思想管理部門日復(fù)一日在員工會(huì)議上喋喋不休地重復(fù)，更需要以人文關(guān)懷重建企業(yè)員工對(duì)于黨建和政治教育的認(rèn)知。在日常工作中，各項(xiàng)工作應(yīng)圍繞黨的部署規(guī)劃展開(kāi)，充分給予員工以黨的政策關(guān)懷，除此之外，企業(yè)應(yīng)不定期召開(kāi)政工會(huì)議，主題活動(dòng)，談話會(huì)等，豐富創(chuàng)新黨建和政治思想教育工作方法，為員工提供多樣化的黨建和政治思想教育。
當(dāng)前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力劇增，各企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)因素不僅僅為企業(yè)規(guī)模，企業(yè)科技等硬實(shí)力因素，更包括了人文思想建設(shè)的軟實(shí)力因素。新形勢(shì)下，各企業(yè)應(yīng)聽(tīng)從黨的號(hào)召，提高企業(yè)黨建和政治思想教育工作能力，及時(shí)更新管理方法，以提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，謀求更大發(fā)展空間。
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四史論文1000字3
最近，“四史”教育正如火如荼地在各地舉行。何為四史，就是黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史。***總書(shū)記指出，只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺(jué)，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學(xué)習(xí)就是武裝頭腦的重要方式。
以史鑒今，歷史是我們的寶貴財(cái)富。不論是基層干部還是領(lǐng)導(dǎo)干部，自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的基本只是都應(yīng)該具備，不讀點(diǎn)歷史，不了解中國(guó)歷史，不知道歷史和現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，不掌握中外歷史上的成功和失敗、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是很難治理好社區(qū)、社會(huì)乃至國(guó)家的。比如“香港問(wèn)題”就是非常典型的歷史教育問(wèn)題，為什么會(huì)出現(xiàn)這么多的**正是因?yàn)闅v史教育的偏頗，缺乏正確的歷史觀才導(dǎo)致的。我們要學(xué)會(huì)從歷史看當(dāng)下，從歷史中吸取養(yǎng)分，認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展和社會(huì)興亡的規(guī)律，這樣才能更加自覺(jué)、更加緊迫地做好我們自己的工作。
歷史教育能夠在學(xué)習(xí)自己國(guó)家的歷史時(shí)，讓人們從民族、文化的角度，建立對(duì)民族、國(guó)家的認(rèn)同感和歸屬感，提升“四個(gè)自信”的同時(shí)，切實(shí)增強(qiáng)在實(shí)踐中守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。還能讓我們從不同角度去看待問(wèn)題，通過(guò)思辨建立分析、判斷能力，作為正確價(jià)值觀的基礎(chǔ)。
“四史”教育不同學(xué)學(xué)校里的歷史課，他更加注重政治性，必須把堅(jiān)持正確的政治方向放在第一位，通過(guò)講述中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)面臨的各種外來(lái)侵略、民族掠奪，所有共產(chǎn)黨員團(tuán)結(jié)一致帶領(lǐng)人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立、實(shí)現(xiàn)人民解放和民族偉大復(fù)興的歷史，這段歷史是黨的不懈奮斗史、理論探索史、自身建設(shè)史，反映我們黨的政治奮斗歷程和中華民族的政治選擇歷程，也說(shuō)明了我們?yōu)槭裁磿?huì)選擇社會(huì)主義這條道路。只有在堅(jiān)持政治正確的前提下，才能夠保持社會(huì)和諧穩(wěn)定有序的發(fā)展。
在和平年代，“四史教育”可謂是一場(chǎng)及時(shí)雨，在不斷重溫歷史的前提下，我們才更加覺(jué)得身上的使命和擔(dān)當(dāng)越發(fā)沉重，才能更好地履行我們的使命。
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都說(shuō)歷史是的教科書(shū)，也是的“清醒劑”。90后的我出生在一個(gè)和平年代，享受著改革開(kāi)放的成果，歷史對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎有些遙遠(yuǎn)，但“欲知大道，必先為史”，學(xué)習(xí)“四史”是黨員干部的一門必修課，心有所信，方能遠(yuǎn)行。
通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我知道了紅色政權(quán)從哪里來(lái)，更加珍惜我們黨開(kāi)創(chuàng)的中國(guó)特色社會(huì)主義，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信：通過(guò)學(xué)習(xí)新中國(guó)史，我知道了我們用幾十年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌曜哌^(guò)的工業(yè)化進(jìn)程，現(xiàn)今綜合國(guó)力顯著提升，人民生活顯著改善是多么來(lái)之不易：通過(guò)學(xué)習(xí)改革開(kāi)放史，我知道了改革開(kāi)放是我們黨的一次偉大覺(jué)醒，是中國(guó)人民和中華民族發(fā)展一次偉*，推動(dòng)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大飛躍：通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)主義發(fā)展史，我知道了我們黨成功實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷最深刻最偉大的社會(huì)變革，為當(dāng)代中國(guó)一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。只有了解這些前因后果，我們才能更好地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。
通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，我更加清楚到我們從哪里來(lái)，到哪里去，深刻感悟到紅色政權(quán)的來(lái)之不易。在知史中愛(ài)黨、在知史中愛(ài)國(guó)，不斷厚植著我的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)之情懷，讓初心薪火相傳，將使命永擔(dān)在肩。
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***總書(shū)記指出，只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺(jué)，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史（下稱“四史”）結(jié)合起來(lái)?！八氖贰眱?nèi)容各有側(cè)重，但整體講的就是中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史，中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四史”的主線。
黨史是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)不斷走向成熟的實(shí)踐史
中國(guó)共產(chǎn)黨是以馬克思主義為指導(dǎo)的先進(jìn)政黨，在百年實(shí)踐中不斷總結(jié)自身建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的政治、思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律和制度建設(shè)，成長(zhǎng)為世界上為數(shù)不多、具有強(qiáng)大政治領(lǐng)導(dǎo)能力的成熟政黨。中國(guó)共產(chǎn)黨也遭遇過(guò)歷史挫折，但都能正視和解決實(shí)際問(wèn)題，使自己變得更加正確、更加強(qiáng)大，成為中華民族偉大復(fù)興當(dāng)之無(wú)愧的最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。
以毛澤東同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，帶領(lǐng)人民完成了新民主主義革命，建立了中華人民共和國(guó)，完成了社會(huì)主義革命，確立了社會(huì)主義根本制度。十一屆三中全會(huì)以后，中國(guó)共產(chǎn)黨把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為黨和國(guó)家的工作中心，實(shí)施改革開(kāi)放戰(zhàn)略，成功開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義。十三屆四中全會(huì)以后，中國(guó)共產(chǎn)黨加深了對(duì)什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義和建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的認(rèn)識(shí)，成功把中國(guó)特色社會(huì)主義推向二十一世紀(jì)。
十六大以后，中國(guó)共產(chǎn)黨深刻認(rèn)識(shí)和回答了新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問(wèn)題，成功在新的歷史起點(diǎn)上堅(jiān)持和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義。十八大以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨深刻回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。
二、新中國(guó)史是中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)建設(shè)新中國(guó)的實(shí)踐史
自成立之日起，中國(guó)共產(chǎn)黨就把為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興作為己任，帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大歷史飛躍。
在新民主主義革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)，徹底推翻了帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，建立了新中國(guó)。中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造性運(yùn)用馬克思主義國(guó)家學(xué)說(shuō)，逐步建立并鞏固了新中國(guó)的國(guó)體、政體、根本制度、基本制度和重要制度。根據(jù)我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化，中國(guó)共產(chǎn)黨提出了社會(huì)主義現(xiàn)代化奮斗目標(biāo)，推動(dòng)制訂和實(shí)施國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展五年規(guī)劃綱要，引領(lǐng)新中國(guó)走上了國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的正確道路。
以鄧小平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，確立了社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線，制定了到二十一世紀(jì)中葉分三步走、基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略。以江澤民同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，確立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)和基本框架，開(kāi)創(chuàng)了全面改革開(kāi)放新局面。以胡錦濤同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局。黨的十八大以來(lái)，以***同志為核心的黨中央著力推進(jìn)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，正確判斷新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，使黨和國(guó)家事業(yè)取得了歷史性成就。
三、改革開(kāi)放史是中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展的實(shí)踐史
改革開(kāi)放是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民開(kāi)啟的一次偉大革命，實(shí)質(zhì)是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展，目的是在新的歷史條件下為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興。
黨的十一屆三中全會(huì)以后，基于對(duì)黨和國(guó)家前途命運(yùn)的深刻把握，對(duì)歷史發(fā)展趨勢(shì)的科學(xué)洞察，黨中央做出實(shí)行改革開(kāi)放的歷史性決策，開(kāi)啟了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)歷史新時(shí)期。中國(guó)共產(chǎn)黨扭住完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度這個(gè)關(guān)鍵，帶領(lǐng)人民攻堅(jiān)克難，以經(jīng)濟(jì)體系改革為牽引統(tǒng)籌推進(jìn)各個(gè)領(lǐng)域的體制改革，快速提升了國(guó)家綜合實(shí)力，有效抵御了“蘇東劇變”對(duì)我國(guó)的負(fù)面沖擊，不斷推進(jìn)我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展，使社會(huì)主義中國(guó)巍然屹立在世界東方。
黨的十八大以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨以巨大的政治勇氣和智慧，提出了完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化總目標(biāo)，開(kāi)啟了全面深化改革、系統(tǒng)整體設(shè)計(jì)推進(jìn)改革的新時(shí)代，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)改革開(kāi)放的新局面。中國(guó)共產(chǎn)黨勇于沖破思想觀念的障礙和利益固化的藩籬，重點(diǎn)加強(qiáng)了人民當(dāng)家作主制度建設(shè)，深化了經(jīng)濟(jì)體制改革，深化了司法體制綜合改革，深化了生態(tài)文明體制改革，深化了國(guó)防和軍隊(duì)改革，建立了國(guó)家監(jiān)察制度，中國(guó)特色社會(huì)主義制度日趨成熟定型，為推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就發(fā)揮了重大作用。
四、中國(guó)共產(chǎn)黨是引領(lǐng)世界社會(huì)主義發(fā)展的重要政治力量
中國(guó)共產(chǎn)黨一直是社會(huì)主義發(fā)展史最重要的參與者和最強(qiáng)大的引領(lǐng)力量。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命，是二十世紀(jì)上半葉世界社會(huì)主義革命的重要組成部分。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民徹底粉碎了日本軍國(guó)主義殖民奴役中國(guó)的圖謀，與蘇聯(lián)社會(huì)主義等進(jìn)步力量一道，為第二次世界大戰(zhàn)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了重大犧牲和偉大貢獻(xiàn)。
中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中華人民共和國(guó)，是世界社會(huì)主義陣營(yíng)的有生力量，是支持亞、非、拉第三世界國(guó)家反帝反殖民、爭(zhēng)取民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，擺脫了模仿蘇聯(lián)模式的傳統(tǒng)思路，成功開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
上世紀(jì)八十年代末、九十年代初，蘇東社會(huì)主義國(guó)家解體使國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)走入低俗。在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)用幾十年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌曜哌^(guò)的工業(yè)化進(jìn)程，人民生活顯著改善，社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定，社會(huì)主義在同資本主義競(jìng)爭(zhēng)中所處的被動(dòng)局面得到很大程度的扭轉(zhuǎn)。
進(jìn)入二十一世紀(jì)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系體現(xiàn)出顯著優(yōu)勢(shì)，科學(xué)社會(huì)主義在中國(guó)煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力。中國(guó)特色社會(huì)主義成為科學(xué)社會(huì)主義發(fā)展的偉大旗幟，成為振興世界社會(huì)主義的中流砥柱。在國(guó)際環(huán)境日益復(fù)雜多變的當(dāng)下，中國(guó)共產(chǎn)黨有責(zé)任、有信心、有能力為科學(xué)社會(huì)主義新發(fā)展做出更大歷史貢獻(xiàn)。
中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是貫穿黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的主導(dǎo)性實(shí)踐邏輯。黨員干部在系統(tǒng)研讀“四史”材料時(shí)，要準(zhǔn)確把握黨的領(lǐng)導(dǎo)這一主線，不斷深化“四史”學(xué)習(xí)教育，切實(shí)增強(qiáng)在實(shí)踐中守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
五、從“四史”教育中憶初心擔(dān)使命
從“四史”教育中汲取信仰之力，把穩(wěn)思想之舵。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動(dòng)力和理想源泉。中國(guó)共產(chǎn)黨人之所以能戰(zhàn)勝難以想象的困難和挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出超乎想象的強(qiáng)健的生命力，就是因?yàn)橛行叛隽α康闹巍Ｔ谛鹿诜窝滓咔橥{著億萬(wàn)人民的生命安全和身體健康的時(shí)候，黨中央一聲號(hào)令，全黨從上到下聞令而動(dòng)，廣大黨員、干部在危難時(shí)刻挺身而出
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“以史為鑒，可以知興替”，費(fèi)正清在《偉大的中國(guó)革命》中寫(xiě)道，“新中國(guó)初期的中國(guó)城市里，由于對(duì)中共的不斷增長(zhǎng)的信任，是一片歡欣鼓舞。”為什么中國(guó)共產(chǎn)黨能夠始簡(jiǎn)畢巨?為什么社會(huì)主義中國(guó)能打破學(xué)者福山“歷史終結(jié)論”的判斷?而且還閃耀了新的輝煌，一躍成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。帶著這些問(wèn)題，我們能夠在“四史”學(xué)習(xí)中找到答案。為更高效地推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育，也要講求方法，具體來(lái)說(shuō)，要做到“三要三不要”。
不要就“學(xué)”論“學(xué)”，要系統(tǒng)謀劃。東漢思想家王充指出，“知古不知今謂之陸沉，知今不知古謂之盲瞽”，即了解古代不了解現(xiàn)在是愚昧無(wú)知的，了解現(xiàn)在不了解古代和瞎子無(wú)二，他提倡的“古今法”在如今依舊值得借鑒。從“四史”內(nèi)容本身來(lái)看，百年黨史、七十年新中國(guó)史、四十年改革開(kāi)放史、五百年社會(huì)主義發(fā)展史，這并非是四段歷史的簡(jiǎn)單接續(xù)，而是各時(shí)間段的包含交錯(cuò)，因此不能簡(jiǎn)單斷代，也不能“眉毛胡子一把抓”。要注意時(shí)間上的縱向延伸，厘清發(fā)展脈絡(luò)，把握歷史規(guī)律，做到“胸有丘壑”。要注意內(nèi)容上的橫向拓展，明晰歷史事件和實(shí)踐邏輯的上密切關(guān)聯(lián)，做到“胸有成竹”。
不要千人一面，要尊崇差異?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育的推進(jìn)過(guò)程中，規(guī)定動(dòng)作要整齊劃一，以體現(xiàn)嚴(yán)肅性、標(biāo)準(zhǔn)性和儀式感。比如對(duì)學(xué)習(xí)貫徹新思想這一工作重點(diǎn)的把握，對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨史》等規(guī)定書(shū)目的學(xué)習(xí)，要同黨中央要求“對(duì)標(biāo)”，拿黨章黨規(guī)“掃描”、用人民群眾新期待“透視”、同先輩先烈“對(duì)照”，從而加深對(duì)初心使命的感悟。但除了共同科目、規(guī)定動(dòng)作，還是要鼓勵(lì)每類主體、每個(gè)單位有自己的特色，用百花齊放的成效讓黨員群眾看到“我們不一樣”。比如針對(duì)主體的不同，領(lǐng)導(dǎo)干部要示范引領(lǐng)，結(jié)合中心組學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)、講專題黨課等形式開(kāi)展。黨員群眾要自覺(jué)踐行，積極參與主題黨日、主題宣講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。針對(duì)單位不同，對(duì)于廣大村居、“兩新”組織等基層黨組織和黨員，要打造一批通俗易懂、寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)載體;對(duì)于青少年要加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，引導(dǎo)青少年進(jìn)一步樹(shù)立正確歷史觀，系好人生的第一?？圩?。
不要“坐而論學(xué)”，要“起而行之”。古人強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的聯(lián)系，宋代理學(xué)家張栻認(rèn)為“行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)”，恩格斯也說(shuō)過(guò)“馬克思的整個(gè)世界觀不是教義，而是方法?！蓖高^(guò)“四史”的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯，可以為我們提供哪些科學(xué)的方法論遵循?譬如，整體化的歷史意識(shí)能讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)反思中堅(jiān)定對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的信心;在具體工作中，克服狹隘的部門利益掣肘，破除本位主義的羈絆。再譬如，運(yùn)用馬克思主義的矛盾論，能讓我們?cè)诶迩妩h和國(guó)家發(fā)展面臨的深層次矛盾和重大問(wèn)題時(shí)條分縷析，提高分析矛盾和解決矛盾的本領(lǐng)。
“辨方位而正剛”，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，身處大變革的中國(guó)社會(huì)，我們既要看得見(jiàn)拔地而起的高樓大廈，也要尋得著一路走來(lái)的歷史根脈;既要涵養(yǎng)世界眼光“閱盡人間春色”，也要對(duì)既有理論、行動(dòng)邏輯繼續(xù)堅(jiān)定和創(chuàng)造。節(jié)點(diǎn)易找，軌跡難尋，太陽(yáng)底下其實(shí)沒(méi)什么新鮮事，熟知?dú)v史才能正視當(dāng)下面向未來(lái)，才能不憂不懼舉重若輕。
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2025-04-11 
