【63xf.com--論文】
論文是一個漢語詞語，拼音是lùn wén，古典文學常見論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當代，論文常用來指進行各個學術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學術(shù)研究成果的文章，簡稱之為論文。以下是小編整理的大學生如何成為擔當民族復興大任的時代新人論文【4篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一篇: 大學生如何成為擔當民族復興大任的時代新人論文
20**年8月21日至22日，***總書記在全國宣傳思想工作會議上強調(diào)指出：“宣傳思想工作是做人的工作的，要把培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人作為重要職責。重中之重是要以堅定的理想信念筑牢精神之基，堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的自信?！?/p>
在全國宣傳思想工作會議上，***總書記發(fā)出號召：“培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人?！庇纱耍瑢ⅰ坝氯恕碧岬搅它h和國家的戰(zhàn)略高度。
中華民族偉大復興的中國夢必須有人去奮斗，為此，必須認真貫徹落實以***同志為核心的黨中央作出的決策部署，堅持立德樹人、以文化人，建設(shè)社會主義精神文明、培育和踐行社會主義核心價值觀，提高人民思想覺悟、道德水準、文明素養(yǎng)，造就一批又一批能夠擔當民族復興大任的時代新人。
時代新人的成長是一個歷史的過程，既需要個人加強自身學習，也需要組織的關(guān)懷培養(yǎng)；既需要個人加強自身修養(yǎng)，也需要組織給予指導幫助；既需要個人加強實踐鍛煉，也需要組織搭建平臺。這就是說，要想培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，就必須將鼓勵個人努力與加大培養(yǎng)力度有機結(jié)合起來。
一、加強政治引領(lǐng)，鑄造忠誠之心
中國特色社會主義是黨領(lǐng)導人民經(jīng)過長期探索取得的根本成就，也只有在黨的領(lǐng)導下才能不斷向前發(fā)展。要從根本上保證中國特色社會主義不變色、不變質(zhì)，必須毫不動搖地堅持黨的領(lǐng)導。
（一）培養(yǎng)能夠擔當民族復興大任的時代新人，最核心的任務(wù)就是鑄造對黨的忠誠之心
中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為最高理想和最終目標，義無反顧地肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，團結(jié)帶領(lǐng)人民進行了艱苦卓絕的斗爭，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩。由我們黨在帶領(lǐng)中華民族不斷走向繁榮富強的偉大飛躍進程中，日益彰顯出中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。這些都說明建設(shè)中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，黨是最高政治領(lǐng)導力量。
（二）培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，必須將政治引領(lǐng)貫穿其成長的全部過程
必須不斷增強對黨的歷史的敬畏，增強對黨的領(lǐng)導的信任，增強對黨的決策的尊崇，確保始終忠誠于黨。作為時代新人，必須始終不忘黨對自己的培養(yǎng)，始終記得自己是在黨旗下成長進步的，自覺在堅決維護***總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導的實際行動中，充分彰顯自身的忠誠品格。這也是時代新人立身做人、干事創(chuàng)業(yè)必須遵循的最大的政治原則和政治操守。
（三）真正能夠擔當民族復興大任的時代新人，對黨的領(lǐng)導一定是堅決擁護和主動接受的
當前，世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期。深度參與到全球競爭中的中國，自身改革發(fā)展不僅要面對復雜的基本國情，也受到世界范圍的廣泛影響。在這樣的時代背景下，辦好中國的事情，早日實現(xiàn)中華民族偉大復興，更需要廣大時代新人矢志不渝忠誠于黨，聽黨話、跟黨走。時代新人是新時代中國特色社會主義事業(yè)的生力軍，既與黨和國家前途命運緊密相系，又與全國各族人民根本利益密切相連。在對黨忠誠這個問題上，態(tài)度必須鮮明、立場必須堅定、行動必須自覺。只有心中有黨，才能做到時時處處為黨立言、為黨分憂、為黨建功。
二、加強立場引領(lǐng)，打好人生底色
不忘初心，方得始終。自成立之日起，我們黨就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興，作為自身的初心和使命。雖然在不同歷史時期黨的工作重點和具體任務(wù)不斷發(fā)生變化，但全心全意為人民服務(wù)始終是黨的根本宗旨和行為準則，人民立場從未改變。
（一）作為擔當民族復興大任的時代新人，人民立場理當是其根本政治立場
今天，作為執(zhí)政黨，我們黨依然堅定不移地恪守人民立場，積極順應(yīng)人民對美好生活的向往，緊緊依靠和團結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾，取得了舉世矚目的輝煌成就。但是，如果因為自身的成就而喪失根本政治立場，我們黨也同樣會被人民拋棄。因此，黨時刻警醒自己，“執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾”。培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，必須把夯實始終與人民站在一起的堅定立場作為根本任務(wù)。
（二）作為擔當民族復興大任的時代新人，要始終堅信自己的根基在人民、力量在人民，始終明白自己為了誰、依靠誰、我是誰
社會物質(zhì)財富、精神財富有賴于人民群眾的創(chuàng)造，推動實現(xiàn)社會變革離不開人民群眾這支決定性力量。我們黨對此十分清醒，毫不動搖地堅持“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”，在豐富多彩的實踐中形成了黨的群眾路線，并成為黨的優(yōu)良作風得到不斷傳承和發(fā)展。作為擔當民族復興大任的時代新人，要真正在思想上尊重人民群眾，在感情上親近人民群眾，在工作上為了人民群眾，視人民群眾為親人、把人民群眾當主人，把尊重人民主體地位落實到自身一言一行之中。
（三）作為擔當民族復興大任的時代新人，要把目光瞄準人民群眾生產(chǎn)生活需要，使各項工作都能有效對接人民群眾的期盼，帶領(lǐng)人民創(chuàng)造幸福生活
人民群眾身處經(jīng)濟社會生活的第一線，時代新人必須到人民群眾中去，把田間地頭、樓道車間當作工作的主陣地。只有如此，才能真正了解人民群眾心聲，以人民群眾訴求為工作目標，以人民群眾智慧為工作思路，以人民群眾力量為工作動力。同時，還要看到，由于所處的環(huán)境不同，認識水平和思想覺悟不同，人民群眾的訴求不可能完全一致。因此，傾聽其呼聲就要既廣泛深入又理性分析，反映其愿望就要既真實準確又科學提煉，關(guān)心其疾苦就要既滿腔真情又立足長遠。
（四）作為擔當民族復興大任的時代新人，能否得到人民群眾的支持與擁護，不在于其工作時間的長短，而在于其歷經(jīng)滄桑仍懷有赤子之心，仍懷有對人民群眾的深厚感情
人民群眾的支持與擁護，意味著崇高的褒獎，更意味著重大的責任，是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)條件。支持可以形成向心力，擁護可以產(chǎn)生凝聚力。為此，必須始終牢記我們要為人民的利益而工作。要堅持以人民群眾為鏡觀照自己，通過人民群眾這面最澄明、最清晰的鏡子看看自己的工作部署、措施、作風、成果，看看“人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)”。只有飽含把人民群眾當親人的真情，肩負人民群眾利益重于泰山的責任，才能堅持把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中。
三、加強學習引領(lǐng)，淬煉過硬素質(zhì)
加強學習，是生活在這個時代的每個人的終生任務(wù)。要成為能夠擔當民族復興大任的時代新人，就要有知識危機感和學習緊迫感，自覺把不斷學習新知識、催生新觀念，作為成長成才的基本途徑，堅持在學習中構(gòu)筑人的精神高度，挖掘人的潛在能力，在學習中讓自己成為最好的自己。
（一）要構(gòu)建起以黨的創(chuàng)新理論為核心、以專業(yè)知識為主干、以豐富的相關(guān)知識為基礎(chǔ)、以廣泛的人文和自然科學知識為補充的合理完善的知識結(jié)構(gòu)
學習的內(nèi)容要廣泛、深入，首先，就是學習***新時代中國特色社會主義思想，并不斷從中汲取科學智慧和理論力量；其次，就是學習自己從事職業(yè)所需要的專業(yè)知識，不斷從中汲取履行職責、干好工作、發(fā)展事業(yè)的職業(yè)智慧和專業(yè)素養(yǎng)；最后，就是學習經(jīng)濟、政治、文化、法律、科技、管理、歷史、軍事等方面的知識，并把這些知識的學習與提高完成本職工作任務(wù)的質(zhì)量結(jié)合起來，不斷提高運用理論解決實際問題的能力。
（二）除從理論書籍中汲取知識營養(yǎng)外，還要加強對實踐中的成功經(jīng)驗、在推動歷史進步過程中形成的各種崇高精神的學習
共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。在學習中，只有汲取先進的、科學的、正確的知識營養(yǎng)，才能不斷提升和完善自身的政治素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)。除從理論書籍中汲取知識營養(yǎng)外，還要加強對實踐中成功經(jīng)驗的學習。要深入基層、深入實際學習成功經(jīng)驗，少走彎路。同時，還要加強對在推動歷史進步過程中形成的各種崇高精神的學習，培養(yǎng)集體主義精神、樂觀主義精神，形成蓬勃向上的團隊作風、腳踏實地的工作作風。
（三）要始終堅持學為立身做人用，學為黨的事業(yè)用，自覺把學習的成果運用于主觀世界的改造
學習的目的，全在于運用。學到了知識，不用或者亂用，都不會成就自己的事業(yè)。學為知，知為用，用促學。要在學習中堅定自己的理想信念，提升自己的思想境界，強化自己的政治覺悟，陶冶自己的生活修養(yǎng)，升華自己的品德情操；自覺把學習成果運用于干事創(chuàng)業(yè)的實際，在學習中調(diào)整自己的思維方式，增強把握客觀規(guī)律的能力，校正自己開展工作的思路和方法，加強和推進本職工作向縱深發(fā)展的實踐。
（四）無論個人還是組織，都要認清培訓是最好的福利
對個人來說，要珍惜組織上提供的每一次培訓機會。對組織來說，要采取有效措施，拓展培訓渠道、創(chuàng)新培訓形式、提供培訓機會。一方面，要自主開展相關(guān)培訓活動。比如，就一個時期的重點任務(wù)，邀請相關(guān)專家、學者作相關(guān)理論或?qū)W術(shù)報告；就事業(yè)發(fā)展涉及的相關(guān)領(lǐng)域，定期開展業(yè)務(wù)講座；就相關(guān)技術(shù)或業(yè)務(wù)難點，組織開展攻關(guān)活動；對有發(fā)展?jié)摿Φ娜藛T，及時安排業(yè)務(wù)骨干進行傳幫帶，等等。另一方面，要有計劃、有針對性地選送有關(guān)人員外出培訓。主要是根據(jù)時代新人自身發(fā)展的需要，確定送其參加何種培訓；根據(jù)事業(yè)發(fā)展的需要，選送有關(guān)人員參加專門培訓，等等。
四、加強品德引領(lǐng)，涵養(yǎng)人格力量
真正的時代新人，應(yīng)有完美的人格。無數(shù)事實表明，一個人的人格是否高尚，是其基本素質(zhì)的反映。依據(jù)科學的人格范疇，作為時代新人，不僅要從生命的自身價值和自我完整性出發(fā)來看待人生的意義，而且要從人“為什么活著”的問題來理解人生存的意義。
（一）人格作為一個人道德追求的基礎(chǔ)，它所要求人們的，不僅僅是外部行為，而且是人們行為動機的高尚、善良
一個人，如果沒有人格的基礎(chǔ)，政治思想就無處生根、無以為本。培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，必須在“德”上下更大的功夫，促進人格的完美。道德品質(zhì)高尚的人，不會為權(quán)力所驅(qū)、為金錢所動、為美色所惑。有了這三條作底子，人們就會集中精力干事創(chuàng)業(yè)。然而，受客觀不良環(huán)境的影響和誘惑，一些意志薄弱者的道德操守或許也會動搖。從這個意義上說，培養(yǎng)和造就時代新人之“德”，不僅僅是要確立良好的道德風尚，更要促進品德修養(yǎng)的穩(wěn)固化。
（二）注重從思想上培養(yǎng)人，造就出一大批善于涵育“德”、樂于擁有“德”、敢于踐行“德”的時代新人
從思想上培養(yǎng)人，就需要不斷加強思想政治工作。要堅持正面灌輸?shù)脑瓌t，引導人們樹立遠大的理想。遠大的理想不是自發(fā)產(chǎn)生的，必須通過長期、大量的理論灌輸。要注意針對教育對象思想變化的特點，探索思想政治工作的有效方式和方法，善于將大道理化為若干小觀點，由小及大，把“大”道理講“小”；善于用教育對象身邊的事實說話，寓理于事，析事明理，把“空”道理講“實”；善于用生動活潑的形式，融知識、趣味、道理于一爐，把“死”道理講“活”，努力提高教育的針對性、思想性和可接受性。
（三）大力弘揚積極因素，有助于用先進的思想引導人，用高尚的精神塑造人，促其升華精神境界和道德操守
隨著中國特色社會主義事業(yè)的深入發(fā)展，生活中不斷涌現(xiàn)出一些反映時代要求和社會進步的積極因素。這些積極因素是一筆寶貴的資源，不開發(fā)出來，不僅是浪費，甚至還有可能轉(zhuǎn)化為消極因素。要高度重視這些積極因素對培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人的積極作用。一方面，要尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，及時總結(jié)推廣新鮮經(jīng)驗，大力培養(yǎng)和宣傳體現(xiàn)時代精神的先進典型，堅持用典型引路；另一方面，要因勢利導，引導時代新人把心力和體力都聚集到發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)上來。
（四）尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人，是激勵時代新人成長成才的重要情感基礎(chǔ)
感恩之心，人皆有之。在現(xiàn)實工作和生活中，為遇到困難者辦一件好事、做一件實事，對組織來說，可能是微不足道的小事。但是，對一個具體的人來說，可能解決的就是一個大問題；對于一個家庭來說，可能解決的就是一樁大事。而一句暖心的話，一個充滿善意的笑臉，也會讓人心生感動，起到不可估量的作用。并產(chǎn)生向“善”和向“上”的力量，使時代新人更加熱愛工作，為黨和人民的事業(yè)貢獻力量。
五、加強環(huán)境引領(lǐng)，營造成長生態(tài)
政治生態(tài)環(huán)境具有豐富的內(nèi)涵，既能給人以有形的教化，也能給人以無形的感染。有形的教化，把向上的力量賦予人的感觀；無形的感染，讓向上的愿望直抵人的靈魂。因此，對于營造良好政治生態(tài)環(huán)境而言，必須“軟硬兼?zhèn)洹?，使“軟環(huán)境”與“硬環(huán)境”互為表里，相得益彰，協(xié)調(diào)發(fā)展。
（一）有形的教化，是“硬環(huán)境”
“硬環(huán)境”，指的是按規(guī)定升掛國旗，奏唱國歌，張貼反映健康向上文化的標語、優(yōu)秀人物的畫像，建立和完善歷史陳列室、榮譽室設(shè)施，等等。有了這樣的“蘭芷之室”，每個人置身其中，就會感到濃郁的政治氣氛撲面而來，其心靈會得到凈化，情操會得到陶冶，思想會受到啟迪，有助于走出人生誤區(qū)，走好人生之路，從而有效地激發(fā)求知成才和愛崗敬業(yè)熱情，強化榮譽感、自豪感、責任感和使命感，指引人們奮發(fā)有為地為實現(xiàn)民族復興的中國夢擔當盡責。
“硬環(huán)境”，還包括運用制度規(guī)定約束，使人們不敢、不能不顧及道德底線、恪守道德底線，有利于促成人們始終保持良好的精神境界。從國家層面來說，有法律法規(guī)的約束；從行業(yè)層面來說，有行業(yè)行規(guī)約束。對于一個單位、一個部門來說，也應(yīng)該有本單位、本部門的規(guī)章制度。因此，要高度重視制度規(guī)定在培養(yǎng)和造就時代新人良好品德中的作用。堅持立足于事業(yè)發(fā)展的實際，建立和完善有利于調(diào)動人們加強品德修養(yǎng)、立足崗位成才的積極性的制度規(guī)定。要通過積極的研究和探索，把現(xiàn)行制度規(guī)定中的欠妥之處改正過來，把不足的地方完善起來，把沒有的東西建立起來。
（二）無形的感染，是“軟環(huán)境”
“軟環(huán)境”指的是組織的形象和作風?！皾櫸锛殶o聲”的功能和作用是客觀存在的?！按Y深而魚鱉歸之，山林茂而禽獸歸之，刑政平而百姓歸之，禮義備而君子歸之?！比绻粋€組織特別是組織里的負責人，不能做到身正影正、表里如一，說的和做的不一樣，當面和背后不一樣，臺上和臺下不一樣，對上和對下不一樣，對己和對人不一樣，也難以使人信服嚴重影響人才隊伍的培養(yǎng)。
“軟環(huán)境”，還包括核心價值觀的弘揚。培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，大力弘揚社會主義核心價值觀是其題中應(yīng)有之義。我們黨倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這“三個倡導”，回答了我們要建設(shè)什么樣的國家、建設(shè)什么樣的社會、培育什么樣的時代新人的重大問題。國家有了明確的價值目標，社會有了明確的價值取向，公民有了明確的價值追求，就能更好地涵養(yǎng)國家、社會和公民的精神面貌，從而持續(xù)不斷地為時代新人堅定理想信念提供強大的精神動力。
六、加強實踐引領(lǐng)，恪守責任擔當
培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，必須為他們提供廣闊的實踐舞臺，讓實踐成為時代新人提高能力素質(zhì)的最好課堂。
（一）要有意識地將一些急、難、險、重的任務(wù)交給可以培養(yǎng)和造就的時代新人
將一些急、難、險、重的任務(wù)交給可以培養(yǎng)的人，讓他們在認識和處理實際工作的種種矛盾中，不斷增長才干，鍛煉作風，提高本領(lǐng)。一個人面對要事，能夠不改初衷；面對急事，能夠沉穩(wěn)應(yīng)對；面對難事，能夠迎難而上；遇到險事，能夠不畏艱險；面對大事，能夠舉重若輕，并做出成績，就說明是能夠擔當民族復興大任的時代新人。反之，就難以培養(yǎng)成時代新人。當然，對于那些愿意擔當重任的人，也不能放手不管，而是要與他們一道分析情況、共同研究解決的辦法，給予持續(xù)不斷的指導和幫助。這樣做的目的，是使廣大時代新人在實踐中既得到鍛煉，又可以不走不必要的彎路。
（二）要有意識、有計劃地把那些可造的時代新人，安排到一些相對艱苦的環(huán)境中，安排到工作第一線去
艱苦環(huán)境，最能檢驗一個人的意志力、適應(yīng)力和膽識。因此，真正意義上的時代新人，其最明顯的標志，就是其堅強的意志，不管環(huán)境變換到何種地步，他的初衷與希望不會有絲毫的改變，并最終克服障礙，達到預(yù)期目的。所以，組織上要有意識、有計劃地把那些可造的時代新人，安排到一些相對艱苦的環(huán)境中，安排到工作第一線去。這也是對時代新人能力素質(zhì)的一個實際考驗。如果在艱苦的環(huán)境中，能同群眾打成一片，真心實意地為群眾辦事，并通過努力戰(zhàn)勝艱苦環(huán)境，打開工作局面，就說明具有發(fā)展?jié)摿?，具有培養(yǎng)價值。
（三）要有計劃地開展以代職、掛職、見習和崗位互換為主要形式的大跨度換崗和交叉鍛煉
擔當民族復興大任的時代新人，不僅應(yīng)有某方面的專長，而且也應(yīng)有對全局工作的把握力。事實表明，具有豐富經(jīng)歷的人，比只有一種經(jīng)歷的人，更容易產(chǎn)生新的思想和獨創(chuàng)的見解。這啟發(fā)我們，一定要有計劃地開展以代職、掛職、見習和崗位互換為主要形式的大跨度換崗和交叉鍛煉。通過各個層面、各個崗位的摔打，讓真正能夠擔當民族復興大任的時代新人，在黨和人民的事業(yè)發(fā)展中汲取各個層面的營養(yǎng)，經(jīng)受各個崗位的挑戰(zhàn)，從而不斷轉(zhuǎn)變思想觀念和拓寬工作思路，增強組織協(xié)調(diào)和處理突發(fā)事件的有效性，提高駕馭全局和宏觀決策的能力和水平。
（四）要在優(yōu)化組織環(huán)境、引入競爭機制、建立保護制度等方面下功夫
在競爭日益激烈的時代，更多的時代新人是在實踐中磨煉出來、成長起來的。對其進行實踐鍛煉，對于組織來說，需要在優(yōu)化組織環(huán)境、引入競爭機制、建立保護制度等方面下功夫。時代新人成長需要一定的組織環(huán)境，而在方向目標上與時代潮流相一致，是使其成長的外部環(huán)境優(yōu)化的表現(xiàn)。組織上要善于根據(jù)時代發(fā)展要求，具體地規(guī)劃組織目標，以此鼓勵人們奮發(fā)努力，使大批時代新人涌現(xiàn)出來。把競爭機制引入到時代新人培養(yǎng)中來，是加速其成長成才的需要。組織上應(yīng)鼓勵競爭、強化競爭，建立機會均等、優(yōu)勝劣汰的競爭機制，并建立一套完整、配套的人才保護制度。
第二篇: 大學生如何成為擔當民族復興大任的時代新人論文
一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。新時代的青年，要深入學習領(lǐng)會***總書記在紀念五四運動_周年大會上的重要講話精神，繼承和發(fā)揚五四精神，鼓足干勁、砥礪前行，以飽滿的精神狀態(tài)擔負起民族復興之重任。
的愛國情懷。在戰(zhàn)爭年代，無數(shù)青年為了國家富強和人類解放進行艱苦卓越的抗爭，甚至奉獻出寶貴的年輕生命，愛國情懷在一次次波濤洶涌的革命浪潮中被展現(xiàn)得淋漓盡致。在和平時期，作為先鋒力量的青年人總能第一時間出現(xiàn)在祖國最需要的地方，發(fā)出堅定而又有力量的吶喊：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。上世紀60年代末，為響應(yīng)國家三線建設(shè)號召，來自天南地北的熱血青年匯集到十堰這座山城，為建設(shè)中國第二汽車制造廠揮灑汗水，從風華正茂到年逾古稀，從朝氣蓬勃到兩鬢斑白，他們克服一個個艱難險阻，攻克一道道技術(shù)難關(guān)，在東風汽車技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中發(fā)揮著主力軍作用，為十堰建成“中國第一、世界前三”的商用車生產(chǎn)基地奠定了堅實基礎(chǔ)。
生逢其時重任在肩的擔當意識。北宋理學大師張載的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”道出了古代圣賢先哲們遠大的人生愿景和政治抱負。天下興亡，匹夫有責，“位卑未敢忘憂國”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，當代青年要心懷天下，在擔當中歷練、在盡責中成長。我作為市委黨校一名青年教師，要深入學習宣傳貫徹***新時代中國特色社會主義思想，把自己的人生理想與國家的前途命運緊密聯(lián)系起來，堅定理想信念，筑牢信仰之基。在理論研究方面，要旗幟鮮明講政治，敢于發(fā)聲亮劍，率先垂范，以身作則，當好“布道者”和“熔爐工”。加深對市情方面知識的理解與把握，重點研究黨委政府中心工作和地方經(jīng)濟社會發(fā)展實踐，為十堰高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧和力量。在理論宣講方面，要注重聯(lián)系實際，加強社會實踐，具體問題具體分析，特別是面對干部年輕化、高學歷化、基層工作經(jīng)歷豐富等情況，充分運用活潑生動的教學方式和喜聞樂見的傳播模式，更好開展干部培訓工作。
時不我待攻堅破難的奮斗精神。“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！薄睹献印分械倪@段話道盡了每一位奮斗者所要面臨的艱苦磨難和嚴峻考驗。當今時代，信息傳播迅猛，知識更新速度飛快，機會稍縱即逝，青年一代更應(yīng)該有自強不息、只爭朝夕、堅持不懈的奮斗精神，面對困難和問題要有巋然不動的定力、破釜沉舟的勇氣、咬定青山不放松的毅力和有志者事竟成的努力。接過歷史的接力棒，走好“新長征”，以“功成不必在我，功成必定有我”的博大胸襟和“不待揚鞭自奮蹄”的昂揚斗志，涵養(yǎng)初心、把握時機，擼起袖子加油干，為十堰建設(shè)“綠色生態(tài)市、現(xiàn)代新車城”作出新的貢獻。
第三篇: 大學生如何成為擔當民族復興大任的時代新人論文
***總書記在紀念五四運動_周年大會上的重要講話中指出，新時代中國青年要擔當時代責任。時代呼喚擔當，民族振興是青年的責任。這一殷殷囑托，是***總書記寄予當代中國青年的深切期望，是對當代中國青年要勇于擔當?shù)拿鞔_要求，更是向當代中國青年擔當民族復興大任發(fā)出的新的動員令。
青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。青年是國家的未來，國家的進步刻錄著青年的足跡、凝結(jié)著青年的奉獻。撫今追昔，100年前，在中華民族苦難深重之時，五四一代的先驅(qū)們上下求索、挺身而出，把小我融入大我之中，“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族”，開辟出廣闊的新天地，迎來中國奔向黎明的曙光。而今，整整一個世紀過去了，一代又一代中國青年秉承五四精神，立鴻鵠志、做奮斗者，敢做時代先鋒、勤于追逐夢想，在中華民族偉大復興的新征程上接力拼搏，最終迎來了中華民族偉大復興的光明前景。
祖國呼喚青年擔當，時代賦予青年重任，時代的光榮屬于青年。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的使命。國家的前途，民族的命運，人民的幸福，是當代中國青年必須和必將承擔的重任。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史征程上，應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，迫切需要當代中國青年具備迎難而上、挺身而出的擔當精神。
每一代青年都會留下屬于自己的青春印跡和時代答卷。新時代中國青年只有不斷增強責任感，明確自身對于國家和人民的責任，自覺把自身需要與社會需求相統(tǒng)一、把個人前途與國家命運相結(jié)合、把個體發(fā)展與民族振興相聯(lián)系，在激情奮斗中綻放青春光芒，才能擔當時代大任，成為中國特色社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。
“青年者，國之魂也。”青年是新時代的生力軍，是民族復興的中堅力量。青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，勇立時代潮頭，爭做時代先鋒，切實肩負起時代賦予的使命。一不能怕難怕苦，二不能怕跌倒怕吃虧，任何逃避祖國和時代賦予的偉大責任的思想和行為，都應(yīng)受到摒棄。在新時代繼承和發(fā)揚好偉大的五四精神，當代青年就要切實擔負起時代賦予的責任和使命，把家國情懷落實到具體行動中，在擔當中作為，在磨礪中成長，在實干中推動國家和社會不斷向前發(fā)展。
有道是“自古英雄出少年”。在漫漫歷史長河中，中華民族在每一個時代都會涌現(xiàn)出大量青年才俊，他們是國家的希望，民族的脊梁，在時代變遷的歷史大潮中，推動著中華民族這艘巨輪不斷破浪前行。百年前的五四運動，就是當時一大批杰出青年聚集在愛國主義的旗幟下，創(chuàng)造的一場改變中國歷史走向的偉大運動。在此后中國共產(chǎn)黨成立、北伐戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭等劃時代的歷史事件中，一代代有為青年迎難而上，不畏艱險，不怕流血犧牲，為中華民族的獨立和解放事業(yè)奉獻了青春和熱血。
新中國成立后，一代又一代的青年英杰，以艱苦奮斗、公而忘私的奉獻精神投身偉大祖國的各項建設(shè)，以時不我待、只爭朝夕的拼搏精神投入本職工作，讓青春成為中華民族高歌猛進的亮麗風景，讓杰出青年成為驅(qū)動時代發(fā)展的強勁動力，讓新中國以更加自信的姿態(tài)，一步步走近世界舞臺中央。
“士不可以不弘毅，任重而道遠。”國家和民族的未來屬于青年，青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個國家核心競爭力的重要因素。當代青年只有充分融入新時代，樹立與這個時代的主題同心同向的理想信念，用火熱的青春創(chuàng)造更大的價值，方不辜負美好年華，不辜負這個美好的新時代。今天，五四運動百年之際，站在這一新的歷史起點，新時代中國青年須以青春之我、奮斗之我，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，執(zhí)著追夢，永不低頭，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，在青春里拼盡全力，做自立、自強、自信的時代弄潮兒，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量，如此方能不辜負黨的期望、人民的期待、民族的重托。
第四篇: 大學生如何成為擔當民族復興大任的時代新人論文
隨著跨時代的到來，一批被叫做零零后的我們出生了。我們生活在春光明媚的時代，沒有硝煙，有的是十里繁華;沒有殺?，有的是溫暖和祥。似乎在大家眼中，我們感受不到寒冬的凜冽，接觸不到饑餓的侵襲，邁不進逆境的門檻。甚至大家質(zhì)疑，生活在這樣一個衣食無憂環(huán)境下的零零后們，怎能茁壯成長?怎能成為中國新時代的接班人?
是啊，中國發(fā)展迅速，不久前還迎來了全面小康。商品琳瑯滿目，高新技術(shù)產(chǎn)品也日新月異。只要不出意外，家家戶戶都會給孩子配上一臺智能手機。這明明是時代的進步，但可笑的是，有許多人指責我們零零后，說我們是“低頭族”。大家不妨想一想，你們所謂的“低頭族”，真的是這樣的嗎?
其實捧著手機長大的我們，也會抬起頭來看世界。我們知道，手機，也只不過是給生活帶來便捷的工具。魚乘于水，鳥乘于風，草木乘于時。我們當然會學會如何來對待手機。我們利用放假的時間在網(wǎng)上進行學習，查漏補缺;我們還能利用相機來記錄我們的生活;我們還能從網(wǎng)易新聞上了解時事政治。所謂工欲善其事，必先利其器。我們這一代人能鍛煉出抵制手機上不良誘惑和辨別消息真假的能力。我們還能透過書本，穿過手機，去西湖探索唐代刺史李泌從西湖引水的故事，去北平品嘗“此間亦有呼名鴨，骨瘦如柴空打殺”的燒鴨。我們踏過泥土，撫過樹葉，在大地角落里留下我們成長的足跡。我們敬畏自然，熱愛生命。所以，零零后，不僅抓住了手機為我們創(chuàng)造的機會，還能夠抓住大自然的美，依舊看天，看草，看海，看世界。
其實生活在看似溫室里的我們，也明白舍己為人?，F(xiàn)在，我們正在努力對抗新型怪狀病毒。在抗疫期間，湖北嘉魚縣的一位8歲小男孩，將自己攢了六年的3萬多元壓歲錢捐了出來，助擊病毒。還有來自武漢的16歲女高中生陳琪方，給身為醫(yī)生的媽媽和外公寫了一封信——《我把外公和媽媽都借給你》。她支持和鼓勵奮戰(zhàn)在前線的“逆行者”、默默付出的志愿者和所有疫情中的人們，而且在信中，她還對她很多天沒見過面的“超人媽媽”說道：“家里一切安好，勿念”，讓人安心，又讓人思緒萬千。沒錯，這就是零零后的我們，心懷德善，勇敢而又堅強。懂得感恩社會在需要的時候獻上我們的力量。
就是這樣一群有個性的零零后，懂得在實踐中求真知，懂得在困難中砥礪前行。作為零零后的我，對未來充滿信心。我們一定能接過新時代的接力棒，成為又一代優(yōu)秀的接班人。
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2025-04-11 
