【63xf.com--論文】
從事電力生產(chǎn)和電氣制造電氣維修、建筑安裝行業(yè)等工業(yè)生產(chǎn)體系的人員（工種）。從事電磁領域的客觀規(guī)律研究及其應用的人員，通常稱電氣工程師。電工學，一門學科，與電子學相對，主要研究強電。也可以是電氣工程的簡稱。以下是小編整理的電工技師的論文八篇，歡迎閱讀與收藏。
電工技師的論文篇1
摘?要：文章通過初級電工職業(yè)技能培訓的實踐，分析物理知識與電工基礎知識之間的關系，探索通過加強物理概念的教學、注重物理知識的滲透、采取工學一體化教學模式等途徑，實現(xiàn)物理知識與電工基礎知識的有效銜接，從而提高培訓教學質(zhì)量，為企業(yè)職工職業(yè)技能提升服務。
關鍵詞：職業(yè)技能;培訓;物理知識;電工基礎知識;有效銜接
在對企業(yè)職工開展初級電工職業(yè)技能鑒定培訓教學過程中我們選用了中國勞動社會保障出版社出版的職業(yè)技能鑒定教材《電工》（第2版）。在對企業(yè)職工文化水平調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)，其文化水平大都是技校或中職畢業(yè)，且已經(jīng)工作多年，物理知識基本淡忘，而職工對物理知識掌握情況會直接影響到電工基礎知識的學習效果。因此，在實踐教學過程中，研究物理知識與電工基礎知識的有效銜接，實現(xiàn)職工職業(yè)技能的提升，意義重大。
一、初級電工基礎知識中涉及的物理知識
該教材設計的初級電工基礎知識包含交、直流電路基礎知識和電子線路基礎知識2節(jié)內(nèi)容。其中，交、直流電路基礎知識包括電路的基本概念、電路的基本定律、電路的連接關系及計算、交流電4個基礎模塊;電子線路基礎知識包括半導體二極管與三極管型號、主要參數(shù)及特點和半導體管整流電路2個基礎模塊。這些都是概況性講解，不能滿足實際需要，這就要求教師在教學過程中要善于將物理知識和電工基礎知識有效銜接，不僅能促進學員對復雜抽象的物理知識吸收和理解，同時還能降低學員在進行電工基礎知識學習時的難度，從而實現(xiàn)教與學的雙贏。
二、實現(xiàn)物理知識與電工基礎知識有效銜接的措施
（一）在電工基礎知識的教學過程中要加強物理概念的教學
首先，在教學過程中要注重物理概念的引入。在教學中可以從日常生活現(xiàn)象入手，以多樣而有趣的方式引入概念。比如，在講解電流、電壓概念時用類比的方式引入，將“水路”比作“電路”，電流是看不見的，用水流時的情況來作比較，形象直觀地理解電流、電壓的概念及電路中各部分的作用。通過這種有趣的概念引入方式，可以引導學員很好地掌握概念，為接下來的學習做好鋪墊。
其次，在教學過程中要注重物理概念的理解。學員沒有深入理解概念的內(nèi)涵，一旦涉及到實際的應用，就可能造成錯誤。因此，加深對概念的理解非常必要。比如，在講解電動勢概念時，可以采用實驗和問題討論相結合的方式展開相關的概念教學，教師通過實驗演示的方式引入教學內(nèi)容，就電源兩端的電壓是否相等這一問題展開討論，引導學員對兩端電壓不一致的情況下進行解釋，從而能夠從多角度深層次地理解電動勢概念。
再次，在教學過程中要注重物理概念的運用。我們理解和掌握概念的最終目的是運用其解決實際問題。比如，在講解歐姆定律時，要學會一種思路：看電路→總電阻→總電流→內(nèi)電壓→外電壓→其它（由固定到變化），來解決動態(tài)電路常見的問題，這里涉及的概念有電路、電阻、電流、電壓等。學習一種方法：“串反并同”，來解決電路中一部分電阻增大和一部分電阻減小的動態(tài)電路的問題，這里涉及的概念有串聯(lián)電路、并聯(lián)電路等。
（二）在電工基礎知識的教學過程中要注重物理知識的滲透
在教學中對物理知識的滲透要循序漸進，教師應該從簡到難慢慢將知識放入電工的學習中。比如，在講解半導體管整流電路內(nèi)容時，所涉及的物理知識非常多，包括二極管的整流、限幅、檢波，整流電路中的單相半波、單相全波、單相橋式、三相半波、三相橋式等，對波形圖的理解等，這些物理知識要慢慢的逐漸滲透，這樣學員才能理解和掌握。
（三）注重工學一體在教學工作中的應用
在教學中采取“工學一體化”教學模式，將理論與實踐緊密結合起來，實現(xiàn)物理課程與電工基礎課的有效結合。比如，在學習歐姆定律的內(nèi)容時，在掌握電路、電流、電壓、電阻、電路連接等物理知識的基礎上，利用電流表、電壓表、萬能表讓學員按照正確的操作方法進行實踐，學員在對基本物理知識有了一定的理解后，最終能夠根據(jù)各種電路圖正確的將實體零件組裝成實用電路。
三、在對企業(yè)職工開展初級電工職業(yè)技能鑒定培訓中物理知識與電工基礎知識有效銜接的幾點思考
（一）創(chuàng)新培訓教學方式
要以企業(yè)、職工需求為導向，深化產(chǎn)教融合、校企合作，與合作企業(yè)共同開展職工培訓，推行工學一體的培訓模式，提高培訓的針對性和有效性，實現(xiàn)物理知識與電工基礎知識有效結合。
（二）加強教材研究
結合職工崗位需求，教師要立足教材內(nèi)容，研究物理知識與專業(yè)知識銜接點、理論知識與實踐教學的結合點、實際培訓的側重點，積極展開職業(yè)模擬實訓、工作場景現(xiàn)場教學，促進物理知識與電工基礎知識有效結合。
（三）提高培訓教學質(zhì)量
物理知識是電工專業(yè)學習的重要內(nèi)容，教師要結合職工實際需求，研究教學方法、改進教學形式、提高培訓的針對性、完善評價體系，進一步提高培訓教學質(zhì)量。
在對企業(yè)職工開展初級電工職業(yè)技能鑒定培訓的實踐中，我們深刻感受到基礎知識的重要性，對于已經(jīng)工作多年的企業(yè)職工來講，要想學好電工基礎知識，首先要有扎實的物理知識。電工基礎是電工各專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎課，偏重于物理電學知識在生產(chǎn)、生活中的應用，包含了物理中電學的全部內(nèi)容，在實踐教學中物理知識與電工基礎知識有效銜接才能提高教學質(zhì)量和水平。
參考文獻：
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電工技師的論文篇2
[摘要]安全重于泰山，安全管理是工程施工的重要保障。重視電工施工安全管理，全面深入分析電工施工中存在的安全問題，重視電工工程施工圖紙會審，嚴格落實工程技術標準制度，強化工程監(jiān)督綜合管理，做好電工安全技術培訓，確保電工施工的絕對安全，保障更多人的生命和財產(chǎn)安全。
[關鍵詞]電工施工;安全管理;問題;措施
安全重于泰山，沒有安全就沒有生產(chǎn)，只有安全生產(chǎn)才能真正保障生產(chǎn)的進度，保障生產(chǎn)質(zhì)量和企業(yè)效益，以此來更好地實現(xiàn)生產(chǎn)的根本目的——服務人民需求，保障人民生活，提高人民生活質(zhì)量?！半娎匣ⅰ笔侨藗儗﹄姲踩：Φ纳鷦颖扔?，也是強化人的安全意識、提醒更多人注意用電和電工施工安全的重要警語。電工施工一定要做好安全管理，保障工程施工質(zhì)量，保障更多人的生命和財產(chǎn)安全。
一、電工施工存在的安全問題分析
（一）施工圖紙不能做到嚴格會審
施工必須嚴格按照圖紙來進行，圖紙是工程施工的重要依據(jù)，也是施工安全的重要前提。工程的圖紙經(jīng)過科學研究和綜合論證設計出來的施工方案，不僅考慮到電氣設備的技術問題，更考慮到了用電安全和施工安全問題，只有充分研究圖紙，做好嚴格的會審，對圖紙進行準確無誤的把握，才能真正在施工過程做到嚴格按照圖紙施工，杜絕出現(xiàn)各種差池，不僅能夠減少施工的誤差，防止影響工程質(zhì)量和進度，更能夠保障施工安全。但是，不少是電工施工缺乏對圖紙的深入研究，更沒有對進行較為全面科學的論證會審，也就不能理解圖紙的完全設計意圖，造成施工中出現(xiàn)重大安全隱患。
（二）工程施工技術標準把握不到位
電工施工必須嚴格遵循技術要求，確保操作規(guī)范，施工有序，這樣才能真正保證施工質(zhì)量，保障施工安全。但是，我國處在社會經(jīng)濟高速發(fā)展的時期，工程建設非常之多，電工維修和施工數(shù)量不斷增多，規(guī)模不斷增大，給電工施工帶來更多業(yè)務的同時，也為工程施工埋下了更多的隱患。很多施工企業(yè)為了加快工程進度，攬到更多的工程數(shù)量，而忽視了工程技術標準，甚至無視操作規(guī)范造，技術要求不到位，造成在作業(yè)過程中出現(xiàn)嚴重的質(zhì)量問題，甚至出現(xiàn)嚴重的安全傷亡事故。
（三）電工施工安全管理不規(guī)范
電工施工需要充分重視管理，做好安全規(guī)范管理，保證管理的質(zhì)量和效率，確保所有的工作人員都能夠深入了解電力安全施工的防范措施，充分認識到安全的重要性，并能夠依照相應的程序操作，做好相應的管理預案。在施工過程中做好監(jiān)督和檢查，確保電工施工過程中所有的工作程序都能做到規(guī)范科學。但是，很多電工施工管理不規(guī)范，監(jiān)督不到位，尤其是對管理人員的職責不能明確劃分，造成管理混亂。施工過程中的不規(guī)范操作無法及時發(fā)現(xiàn)，電工材料和設備儲存不規(guī)范不合理，施工人員的技術等級達不到相應的要求，很多臨時招聘的施工人員沒有取得相應的資格證書。尤其是不能采取有效的安全保障措施，使得電工施工過程中出現(xiàn)各種各樣的問題，因管理不到位造成的安全事故時有發(fā)生。
二、保證電工施工安全管理質(zhì)量的有效措施分析
（一）加強電工工程施工圖紙會審
做好電工工程圖紙的會審是工程施工的重要前提，也是進行安全管理的最為重要的基礎，只有充分研究圖紙的設計，才能保證依照圖紙規(guī)范施工才能保障在施工過程中不會出現(xiàn)技術差錯，更不會出現(xiàn)嚴重的安全事故。強化工程圖紙會審，不僅技術負責人員要參與，安全管理的管理層也必須參與其中，設計人員、施工人員、監(jiān)理人員、技術人員都能夠參與到圖紙的會審過程中，確保施工嚴格按照圖紙進行，監(jiān)督和管理也能嚴格按照圖紙來進行監(jiān)管。做好會審，能夠最大限度地確保圖紙的科學性和合理性，保障電工施工管理的針對性，依照圖紙保證施工質(zhì)量，強化工程施工管理，為電工施工安全管理做好充分管理。
（二）嚴格落實工程技術標準制度
電力工程施工必須嚴格按照相應的技術標準進行操作，必須落實技術施工規(guī)范，確保電力施工的每一個環(huán)節(jié)、每一個步驟都能夠嚴格依照相應的技術標準，確保施工規(guī)范。在施工過程中做好所有技術人員的交接工作技，熟悉技術要求，熟悉操作程序。確保每一個施工人員都能夠達到相應的技術等級，獲得相應的技術資格證書，才能從事相關的工程施工工作。在這個過程中，強化技術監(jiān)督，確保工程施工嚴格規(guī)范，每一項制度、每一項標準都能得到嚴格落實。電工施工中技術操作規(guī)范，嚴格執(zhí)行相應制度，既能夠保證工程施工質(zhì)量，更能夠減少安全事故。
（三）強化工程監(jiān)督綜合管理
電力工程施工安全涉及到施工管理的方方面面，電工材料、電氣設備、施工人員、監(jiān)督人員等都是影響工程安全的重要因素。強化工程施工綜合管理，加強原材料倉儲管理，保證電工施工所有材料都達到或者高于相應技術和質(zhì)量等級，才能保證電工施工質(zhì)量，保證電工施工安全。對材料管理確保嚴格規(guī)范，按照相應的程序和技術要求，防止材料出現(xiàn)破損，重要設備運輸儲存過程中出現(xiàn)進水、零部件損壞等問題。落實安全責任管理制度，確保所有的生產(chǎn)環(huán)節(jié)都有明確的管理人員，并確保管理職責劃分清晰，每一個管理者有相應的管理任務，做到權責分明，防止出現(xiàn)管理漏洞和監(jiān)督盲區(qū)，尤其是不能出現(xiàn)管理扯皮和互相推諉事件，真正強化管理，保障安全的施工質(zhì)量。
（四）做好電工安全技術培訓
進一步強化施工人員的技術培訓，一方面強化他們的安全意識，將安全放在突出重要的位置，必須保證施工安全，保證施工個人安全和電工工程未來的運行安全。技術是安全的重要保障，只有具有高超的技術，才能在施工過程中規(guī)范操作，保證質(zhì)量，保證進度，更保證安全。提高他們的操作技能，讓每一個程序、環(huán)節(jié)都能嚴格達到相應的技術標準，這樣才能保證電工施工的安全。為此，需要強化對電工施工人員的技能培訓，對管理人員的綜合培訓，建立一支高水平的施工隊伍，確保施工更專業(yè)，監(jiān)督更規(guī)范，嚴格落實各種技術標準，真正保證電工施工質(zhì)量，保證施工安全。
總之，安全無小事，電工施工必須把安全放在突出重要的位置，針對電工施工中存在的各種問題，采取有針對性的改進措施，確保電工施工的絕對安全，以此來進一步提高電工施工質(zhì)量，建設更加安全的高質(zhì)量工程。
電工技師的論文篇3
摘要：電子電工技術的應用極大地促進了電力系統(tǒng)的發(fā)展，是電力系統(tǒng)巨大的飛躍。本文中，筆者首先對電子電工技術進行了闡述，然后分析了電子電工技術應用在電力系統(tǒng)中的意義，最后在前文的基礎上重點探討了電子電工技術在電力系統(tǒng)中的應用。
關鍵詞：電子電工技術；電力系統(tǒng)；應用
0引言
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，電子電工技術也取得了長足的進步。在社會生產(chǎn)不斷擴大以及人們生活水平不斷提高的背景下，對電能的需求進一步增加?；诖?，電力系統(tǒng)迫切呼喚電子電工技術的出現(xiàn)與應用。從本質(zhì)上來說電子電工技術是一種由傳統(tǒng)電工技術開發(fā)而來的新型電工技術，是傳統(tǒng)電工技術和現(xiàn)代電工技術的融合，將其合理地應用于電力系統(tǒng)中，對于電力系統(tǒng)的發(fā)展具有重要的推動作用。
1電子電工技術的基本特點
（1）全控化：電子電工技術中，半控型普通晶閘管已經(jīng)不再使用，由自斷功能的電氣元件，使得電子器件的功能作用得到提升，系統(tǒng)的運行效率的獲得一定的提升[1]。
（2）高頻化：電子電工技術的出現(xiàn)和應用，使得器件踏入了一個新的發(fā)展階段，運行速度更快，從原先的十千赫茲導致數(shù)十千赫茲，再到幾百千赫茲。
（3）集成化：集成化指的是將多種元器件技術有機地結合在一起，將全部的全控型器件通過許多的器件集成到一個基片上。
2電子電工技術在電力系統(tǒng)中應用的意義
2.1有利于機電一體化的發(fā)展
經(jīng)濟社會的發(fā)展，帶動各種產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，尤其是新型產(chǎn)業(yè)的逐漸出現(xiàn)，對電子電工技術提出了新的要求，機電一體化便是其中最明顯的一點。
2.2有利于電能使用水平提升
電力系統(tǒng)運行中，電子電工技術的應用，可以最大限度地對電能、各大系統(tǒng)的資源進行科學合理地分配，有利于提升電能使用水平。
2.3有利于電子電工智能發(fā)展
必須承認的是，在當前社會經(jīng)濟不斷發(fā)展的大背景下，計算機技術的發(fā)展速度非?？焖?，智能化社會成為了社會發(fā)展的一個主要目標。電力系統(tǒng)中，電子電工技術的應用也應當符合社會發(fā)展大趨勢，朝著智能化方向前進，實現(xiàn)智能化控制。
3電子電工技術在電力系統(tǒng)中的具體應用
3.1發(fā)電環(huán)節(jié)的應用
設備是電力系統(tǒng)發(fā)電不可或缺的因素，離開了設備電力系統(tǒng)發(fā)電幾無可能。由于電力系統(tǒng)發(fā)電需要使用到的設備多種多樣，不同的設備性能各不相同，要想實現(xiàn)發(fā)電的最大化發(fā)揮，必須要提升設備的性能。發(fā)電環(huán)節(jié)的電子電工技術主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）靜止勵磁技術：靜止勵磁技術的作用發(fā)揮，離不開晶閘管整流自并勵模式，該技術具有安全度高、成本低的特點[2]。由于靜止勵磁技術具有上述幾方面的優(yōu)勢特點，因而已經(jīng)得到了國際社會的廣泛認可。（2）變頻調(diào)速技術：水力發(fā)電和風力發(fā)電在電力系統(tǒng)中占據(jù)了一定的比例，無論是水力發(fā)電還是風力發(fā)電，調(diào)整轉子勵磁電流的恒變頻率都非常重要。電子電工技術的應用，滿足了它們的技術使用需求。
3.2輸電環(huán)節(jié)的應用
電力系統(tǒng)運行中，輸電環(huán)節(jié)出現(xiàn)任何問題電力系統(tǒng)將無法實現(xiàn)其價值，社會生產(chǎn)及人們生活也將無法正常開展。電子電工技術的應用，對于電力系統(tǒng)的輸電環(huán)節(jié)而言，是一個非常大的突破，很好地提升了電網(wǎng)運行的穩(wěn)定性和安全性。電子電工技術在輸電環(huán)節(jié)的應用主要體現(xiàn)直流輸電技術和交流輸電技術兩個方面。（1）直流輸電技術：無論是送電側還是受電側都依托于晶閘變流設備，這樣一來遠距離送電以及大規(guī)模送電中的無功損耗問題就得以解決，并且具有很高的安全性和穩(wěn)定性，操作起來也比較簡單。（2）交流輸電技術：該技術的核心與彈性補償技術相類似，主要是對舊式交流電力系統(tǒng)的優(yōu)化與升級，克服了輸電損耗問題，保證了電力系統(tǒng)的安全與穩(wěn)定。
3.3配電環(huán)節(jié)的應用
電力系統(tǒng)中，發(fā)電環(huán)節(jié)、輸電環(huán)節(jié)以及配電環(huán)節(jié)是絕對核心部分。電子電工技術的應用，極大地提升了電力系統(tǒng)配電環(huán)節(jié)的穩(wěn)定性，保證了電能的質(zhì)量。以往，電力系統(tǒng)配電環(huán)節(jié)使用到的設備主要為工頻配電系統(tǒng)變壓器，其最大的不足便是自身的功能會對供電造成影響，并且這種傳統(tǒng)的變壓器使用時極其不方便，還容易產(chǎn)生污染。電子電工變壓器應用在電力系統(tǒng)的配電環(huán)節(jié)，優(yōu)勢非常明顯，不僅克服了傳統(tǒng)工頻配電系統(tǒng)變壓器的缺點，還能夠使得能量的轉化和利用得到最大化發(fā)揮，在改善電能的質(zhì)量方面作用巨大，從而使得電力系統(tǒng)的安全運行得到有效保證[3]。此外，配電環(huán)節(jié)中電子電工技術的應用，還能夠?qū)χC波進行實時監(jiān)控，全面提升配電水平。
3.4節(jié)能減排的應用
在當前國際社會提倡節(jié)能減排的大背景下，電力系統(tǒng)作為節(jié)能減排的重點領域，電子電工技術的應用符合了節(jié)能減排的大趨勢。電力系統(tǒng)中，電子電工技術通過變負荷電動機調(diào)速運行以及控制無功損耗，提升功率因素實現(xiàn)節(jié)能降損的目標。變負荷電動機調(diào)速運行時的轉差損耗相對較少，能減少定子的銅損耗率，節(jié)能將近30%以上的電量。電子電工技術通過對無功損耗的控制，可以實現(xiàn)功率因素提升的目的。電力系統(tǒng)中的電動機消耗非常大，通過保證電動機等電氣設備的無功平衡，通?？梢酝ㄟ^配置無功補償裝置提升電氣設備功率因數(shù)來實現(xiàn)。
4結語
總而言之，在社會經(jīng)濟快速發(fā)展的背景下，計算機技術也處于快速發(fā)展的過程中，這就為電子電工技術的應用奠定了良好的技術基礎。社會各領域發(fā)展中，電力系統(tǒng)的重要性不言而喻，將電子電工技術應用于電力系統(tǒng)中，不僅有利于機電一體化的發(fā)展，還有利于電能使用水平提升，更有利于電子電工智能發(fā)展。通過電子電工技術的應用，有效地解決了電力系統(tǒng)以往運行中的問題，使得電力系統(tǒng)的發(fā)電環(huán)節(jié)、輸電環(huán)節(jié)、配電環(huán)節(jié)以及節(jié)能降損環(huán)節(jié)都能夠平穩(wěn)運行，促進了電力系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。
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電工技師的論文篇4
摘要：
電力是人民生活中必不可少的一項能源，無處不在，對社會的生產(chǎn)、人民生活中起著至關重要的影響，人民的生活、正常的社會秩序已經(jīng)離不開電力供應，在一切以經(jīng)濟建設為中心、經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，電力系統(tǒng)的穩(wěn)定供應，也彰顯出越來越重要的作用。輸電線路能夠安全穩(wěn)定的運行，是需要保障的基本要求，必要通過經(jīng)常性的檢查、維護維修，有效及時的了解輸電線路的狀況，及時了解天氣、外界環(huán)境變化對輸電線路造成的影響，及時的發(fā)現(xiàn)安全漏洞、運行缺陷，這樣才能在根本上解決輸電線路存在的問題、隱患，保障輸電線路的穩(wěn)定、安全運行。文章是筆者根據(jù)中國現(xiàn)有的實際電力供應情況，并結合筆者多年的相關工作經(jīng)驗，針對輸電線路中存在的安全隱患問題進行分析，提出與之相應的檢測、維護方法和對策，更好的保障輸電線路的安全、穩(wěn)定運行。
關鍵詞：
輸電線路；隱患；運行；安全維護
1引言
電力與人們的生活息息相關，已經(jīng)滲透到人民生活的每一個環(huán)節(jié)，在居民的日常生活中，電視機、電冰箱、洗衣機、空調(diào)等的運行都離不開電，學校、超市、商城、車站等等公共場所更是離不開電力的供應，因此可見電力對人民生產(chǎn)生活的重要性。為了能使人民的正常生活秩序、社會秩序得以正常運行，保證人民可以安全的使用電力資源，首先必須要了解電力的重要性，只有輸電線路的安全運行，才能提供可靠的電力保障，保證提供電源與用戶用電直接的匹配和正常運轉、保證各地區(qū)用電線路的正常連接、保證城鄉(xiāng)居民都可以正常的更好的安全用電，所以必須保證電力運行的安全性、可靠性、經(jīng)濟性，目前用電用戶的人數(shù)多、范圍廣、用電功率差別大、供電距離遠近不同、輸電線路傳輸量和規(guī)模嚴重不足等等原因，如果沒有正常的對輸電線路進行維護，就會出現(xiàn)不能及時供電的現(xiàn)象，因此保證輸電線路的安全運行，顯得尤為重要。
2加強電網(wǎng)建立與維護的管理工作
2.1保證設備狀態(tài)保證輸電線路安全運行
使有效的資源達到優(yōu)化配置，發(fā)揮其最大的效力，有效的組織人力、物力、財力等要素，根據(jù)實際具體情況開展供電設備的檢修，將輸電線路劃分不同的區(qū)段并加以管理，有序展開各項工作，突出重點巡視檢修環(huán)節(jié)，節(jié)約費用的同時確保輸電線路的安全運行。注意巡視檢查的方式方法，可以通過定期巡視和特殊巡視相結合，區(qū)分重點地段和非重點地段，組織專業(yè)的技術人員針對重點地段存在的問題進行認真分析，并對重點設備、部件進行細致的檢測、試驗，確保及時有效的解決問題。
2.2提高職工的素質(zhì)水平
加強針對相關工作技術人員的業(yè)務素質(zhì)、技能的培訓，提高職工的專業(yè)素質(zhì)水平，推動企業(yè)的第二次發(fā)展，進行多種多樣的學習、宣傳、培訓、演習等等方式，提高職工的安全意識、自我保護意識和遇到緊急事故時處理問題的應變能力，還可以通過增加約束和激勵機制進行定期、不定期的演習和練兵。科學技術不斷創(chuàng)新、知識不斷更新，技術的生命周期越來越短，每一個企業(yè)和個人都要不斷地學習新的知識技術以適應時代的發(fā)展所帶來的環(huán)境變化。
3運行維護中存在的難點
經(jīng)濟建設發(fā)展的同時，我國電網(wǎng)建設規(guī)模也不斷擴大，主干輸電網(wǎng)架、骨干電力網(wǎng)持續(xù)加強，輸電線路的數(shù)量迅速增多，由此而產(chǎn)生了諸多隱患，對輸電線路的安全運行帶來了前所未有的困擾。主要體現(xiàn)在輸電線路跨度增加，山區(qū)、林區(qū)的輸電線路掃障困難，巡視難度大，自然因素和人為因素的破壞等幾個方面，下面將加以詳述。
3.1電力輸電線路跨越鄉(xiāng)村民房的影響
在過去的幾十年里，我國對跨越居民的輸電線路管理嚴格，只有220kv及以下的線路才被允許跨接，并且對安全高度也有嚴格的管理。如今高樓大廈林立，跨接幅度加大，卻沒有同時提高輸電線路的高度，存在安全隱患，影響輸電的正常運行。
3.2電力輸電線路掃障困難
改革開放之前的幾十年，由于科技水平的落后、資金的匱乏與限制，與發(fā)達國家相比，輸電線路設計上也有著很大的差距，并受到了嚴重限制，尤其在廣大的農(nóng)村、山區(qū)、林區(qū)，輸電線路的桿塔高度受到限制，隨著時間的流逝，林區(qū)和山區(qū)等地的樹木高度已經(jīng)增高，已經(jīng)對輸電線路的安全產(chǎn)生了嚴重的影響。
3.3巡視難度非常大
我國幅員遼闊，國土面積世界第三，高海拔地區(qū)、山區(qū)、林地眾多，因此，在高山密林等環(huán)境惡劣地區(qū)，鋪設輸電線路的難度和巡視難度也相應的增強，與歐美等發(fā)達國家采用直升機巡視工作的水平相比，我國現(xiàn)有的電力巡視水平還遠遠達不到，產(chǎn)生掃障困難的原因主要有三點體現(xiàn)：
國家相關的法律法規(guī)對環(huán)境保護方面有著嚴格的規(guī)定，任何集體和個人不得隨意砍伐樹木；
氣候環(huán)境惡劣；
桿塔經(jīng)常設立在越山跨水地形險惡的地區(qū)；這些現(xiàn)狀都影響了輸電線路的巡視工作。
3.4外力破壞的影響
近年來輸電線路的安全事故愈來愈多，對電網(wǎng)的正常運行和維護工作產(chǎn)生了威脅，主要有天氣的惡劣、氣候的變換和人為因素三點。其中自然因素包括物理性、機械性的沖擊；人為因素包括無意、故意兩種。
4維護輸電線路的方法與對策
經(jīng)濟建設的飛速發(fā)展，電網(wǎng)建設日趨緊密，保障輸電線路的安全運行已經(jīng)成為電網(wǎng)正常運轉的第一要務。電網(wǎng)建設已經(jīng)跨越式的發(fā)展，在過去幾年建設一條線路，現(xiàn)如今一年建設幾條線路，供電的安全運行大大增強，輸送能力進一步提高。自然災害發(fā)生之前沒有征兆，破壞力大，難以防范，會對輸電線路造成嚴重的破壞，給用電企業(yè)和人造成嚴重的經(jīng)濟損失，帶來麻煩。為防止和減少自然災害所帶來的威脅，可從以下幾點進行防范。
4.1線路防風措施
風力會對電網(wǎng)設施造成破壞，建設電網(wǎng)線路時要避開風口，打防風拉線以保護桿塔的相對絕緣子導線，避免導線對塔身橫擔放電造成的線路跳閘。同時為防止防風拉線對引流線造成的放電現(xiàn)象，可以采用防風拉線連接中單串絕緣子變?yōu)閮纱^緣子的方式進行線路耐張塔引流線的連接。另外風力較大的建設地區(qū)可用鋼絞線代替鋁合金絞線。
4.2線路防雷措施
雷擊也是造成輸電線路破壞的主要因素之一，為防止雷電直擊線路，保護高壓和超高壓線路，可采用架設避雷線的措施，避雷線的架設，注意桿塔接地，接地電阻可以有效的防止反擊，增強線路的耐雷水平。為防止低跳閘，防止供電中斷，可以相應增加絕緣子串的片數(shù)，同時增加避雷線和跨越檔導線的距離，增強線路絕緣。當一般的防雷措施不能滿足同桿架設的雙回路線路時，為降低跳閘率同時避免雷擊，可采用不平衡的絕緣方式。
5結束語
城市建設、經(jīng)濟建設飛速發(fā)展，人民生活、工業(yè)生產(chǎn)對于電力供應的需求愈來愈多，對于輸電線路的可靠性安全性的要求也愈來愈高，工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、第三產(chǎn)業(yè)等都需要靠電力來維持，一旦出現(xiàn)供電故障，將會造成難以預計的經(jīng)濟損失，因此，輸電線路是否安全穩(wěn)定運行起著決定性的作用，必須重視輸電線路的安全問題，提高重視程度，提高安全意識，增強巡視、檢測、維護的力度，加強對電力職工的職業(yè)技能培訓，避免發(fā)生安全事故，保障電網(wǎng)供電和輸電線路的安全運行，為社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻。
電工技師的論文篇5
摘要：《電工基礎》是一門理論性、抽象性非常強的課程，本文針對實際教學現(xiàn)象結合實際教學經(jīng)驗，從教學方法、仿真教學、教學手段等方面闡述了怎樣進一步改進《電工基礎》的教育教學，從而激發(fā)學生學習興趣，提高教學效率。
關鍵詞：電工基礎；教學方法；教學手段；仿真教學
《電工基礎》是應用電子技術專業(yè)、電氣自動化專業(yè)及電子通信工程專業(yè)等的一門專業(yè)基礎課程，是后續(xù)學習相關專業(yè)基礎課和專業(yè)課的橋梁，該課程不但要求學生掌握電路的基本原理和計算方法，更重要的是培養(yǎng)學生的電路分析、電路設計和實際應用能力。《電工基礎》的教學內(nèi)容主要是以基本電路原理、基本電路分析為主，在教學過程中需要應用大量的數(shù)學及物理知識，要求學生具備較強的抽象思維能力和嚴謹?shù)耐频鼓芰Γ殬I(yè)學院的學生數(shù)學及物理知識薄弱，學習主動性比較低，在教學過程中學生普遍感到枯燥、深奧、難學。為改善這一教學現(xiàn)象，提高教學效率，下面結合自己的教學實際談談自己的做法。
一、教學方法
（一）引入探究式教學，激發(fā)學生學習興趣
電工基礎課本中的許多內(nèi)容都是緊密聯(lián)系實際的，與我們周圍的生活密切相關，教師在上課時可以從實際生活出發(fā)，讓學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，激發(fā)學生學習興趣和求知欲。蘇霍姆林斯基說“所有智力方面的工作，都要依賴于興趣”興趣是最好的老師，也是學生學習知識和增長智慧的動力，學生的學習興趣越高，求知欲就越高，學習的自覺性和主動性就越強，所以在教學中教師要想方設法的激發(fā)學生對課程的興趣，引導學生探究的欲望。在教學中，教師需要開放課堂，發(fā)掘?qū)W生自主探究的能力。在開放的問題情境中，學生思路開闊，教師如果不能給學生提供嘗試的機會，會阻礙學生探究能力的發(fā)展，從而使得學生成為接受知識的容器。因此教師在設計教學內(nèi)容時盡量是開放的，課程教學中所采用的教學方法要為學生提供研究探索的機會，那就是要想讓學生先嘗試，再進行點撥，摒棄原來先講后練的教學模式，讓學生把握學習的主動權，這樣有利于培養(yǎng)學生的學習興趣及對科學的探索精神。例如，在學習電工基礎中“串聯(lián)諧振電路”時，傳統(tǒng)的教學方法是：介紹什么是串聯(lián)諧振——串聯(lián)諧振的特點——介紹串聯(lián)諧振的應用和頻帶。學生了解串聯(lián)諧振的特點，會用公式計算，這樣就算完成了教學目標。而探究式教學的方法是：對諧振的了解，什么是諧振電路的模型——電路一旦形成諧振會有什么特點——在實際應用中會討論哪些參數(shù)——用什么參數(shù)來衡量電路，如何選擇參數(shù)——實際生活中有哪些應用。
（二）對比教學法
在實際電工基礎教學中會發(fā)現(xiàn)許多相似或相反的規(guī)律，在教學中可以引導學生找出規(guī)律，進而達到掌握教學內(nèi)容的目的。例如在學習電阻、電容、電感三個基本元件的電壓和電流的關系時，三個元件的公式具有很好的類比性，教師可以引導學生找出規(guī)律從而對三個元件的電壓和電流公式加深記憶。
（三）講練結合法
講練結合法是講授法和練習法相結合的方法。教師邊講，學生邊練既可以活躍學習氣氛，又能夠及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。電工基礎課具有課程內(nèi)容比較多，公式比較多，習題量比較大，課時比較緊張，解題技巧比較靈活的特點，在教學中發(fā)現(xiàn)，學生在教師講授時聽懂了，可是自己做練習時卻無從下手或出現(xiàn)錯誤比較多的現(xiàn)象。例如在講授支路電流法這一節(jié)課的內(nèi)容時，學生似乎掌握了列寫回路電壓方程和節(jié)點電流方程，但在實際練習過程中會出現(xiàn)各種各樣的問題：不能正確標注回路的繞行方向，回路中各電阻元件的電壓參考方向不能正確標識，回路中各電阻元件電壓的正負號把握不準等等。所以在教學過程中，采用講練結合法時非常有必要的。
（四）利用實物教學，引發(fā)學生的學習興趣
電工技術課程既有系統(tǒng)的理論知識，又有具體的實際應用，其中很多內(nèi)容都涉及電子元件和電氣設備，在講解這方面的內(nèi)容時，如果只按照教材死板的講解，學生會感到抽象難懂，枯燥無味，嚴重影響學生的學習興趣和積極性。解決這一問題的很好的辦法就是利用實物教學法，在講解相關內(nèi)容時，讓學員看看實物，能夠提高他們探索元件及設備內(nèi)部原理的積極性。例如：在講解三相發(fā)電機及變壓器的教學內(nèi)容時，教師可以找一臺發(fā)電機和變壓器，拆開讓學生觀察其結構，有條件的還可以通電運行一下，將實物結構和理論知識結合起來，從而提高學生的學習熱情，加深對教學內(nèi)容的理解。在講解電容元件和電感元件時，教師可以將電容元件和電感元件拿到課堂上，讓學生用萬用表測量電容元件和電感元件來掌握他們的識別方法和特性。還可以讓學生在電視機或者手機等電子元器件上尋找各種各樣的電容和電感，讓學生認識元器件的外形、型號，進一步讓學生理解元器件的實際應用，來增強學生的體驗性。
二、利用仿真教學進行仿真實驗
黑板加粉筆的傳統(tǒng)教學方法中，教師要花費大量的時間繪制電路圖，根據(jù)電路圖對原理進行講解和描述，學生對相關的基礎知識掌握不牢固，難以理解講授的內(nèi)容。課堂缺乏新意，缺乏教師和學生的互動，教學效果非常不理想。如果我們把仿真教學引進課堂的話，在講解理論的同時可以利用多媒體同步演示，能夠很形象、很直觀的顯示實驗電路的搭建過程及實驗結果，學生興趣盎然。仿真軟件作為教學的補充，能使學生更好的理解電工基礎中的理論知識，又能確保實驗電路參數(shù)的正確性，而且避免了實驗教學中器材缺乏和繁瑣的實驗電路組裝和調(diào)試的過程。另外，仿真技術能夠隨時調(diào)整數(shù)據(jù)，加深學生對教學重點難點的理解，能夠增強學生的感性認識和培養(yǎng)學生在學習中的創(chuàng)新能力。比如在講解基爾霍夫電壓定律時，我們可以搭建電路，通過儀表測量到的值能夠很直觀的顯示電路中電動勢和各段電壓之間的關系。再比如，在學習單項交流電路時，學生總是忽略交流電的相位問題，在計算R—L電路的總電壓時總是錯誤的用代數(shù)求和的方式代替矢量求和，針對這一情況，在課堂上可以引入仿真實驗，讓學生能夠直觀的看到電阻端電壓、電感端電壓和總電壓的關系。
三、教學手段多樣
（一）演示實驗
《電工基礎》這門課程中的基本概念，基本原理，大部分都是可以用實驗來進一步進行驗證的，在學習這些教學內(nèi)容時，我們可以用實驗的手段來調(diào)動學生的積極性，讓學生直觀的感知客觀現(xiàn)象，從而加深學生對教學內(nèi)容的理解，這樣能夠收到事半功倍的效果。例如：我們在講解電容器的充電和放電過程時，可以利用實驗電路中燈泡的亮度變化以及電流表的示數(shù)變化來分析電容充電放電的過程，進而分析電容器充電放電的原理。在分析RC電路暫態(tài)過程中電壓和電流的變化規(guī)律時，我們也可以用充電放電實驗得出電容器兩端電壓不能突變的結論?？梢愿淖僐和C的數(shù)值來觀察暫態(tài)過程時間長短，從而得到R和C的數(shù)值大小是影響充放電時間長短的因素。
（二）采用多媒體計算機輔助教學手段
多媒體教學手段能夠?qū)⒊橄蟮膯栴}形象化，它能夠利用文字、圖像、動畫、聲音等手段
將抽象的電現(xiàn)象和過程比較形象的展現(xiàn)出來，在講解“電容器的充放電”和“RC電路的暫態(tài)過程時”用FLASH動畫能夠?qū)㈦娙萜鞯某浞烹娺^程中的一些物理量的變化現(xiàn)象很直觀的展示出來，例如：電容電流、電容電壓、電容帶電量、電容器兩極板間的電場強度的變化。
四、課堂練習和課后作業(yè)相結合來鞏固教學效果
在教學過程中，每個知識點講完之后都要進行相關的練習，教師應該根據(jù)教學內(nèi)容實際需要，精選習題和數(shù)量，來加深學生對所學內(nèi)容的理解，通過練習教師能夠及時發(fā)現(xiàn)學生對知識點理解的誤區(qū)，同時通過練習教師能夠及時調(diào)整教學的重點和難點及教學進度。教師應該對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行及時糾正，對學生出現(xiàn)的共同性和原則性錯誤進行全班講評，指出錯誤所在的原因，使學生及時糾正錯誤理解，加深認識。
電工基礎是學生學習后續(xù)課程的理論基礎，教師在教學過程中，要積極引導學生，挖掘他們的潛能，調(diào)動他們的積極性，讓學生參與教學，使“教”與“學”相輔相成，相得益彰，事半功倍。
參考文獻：
[1]張亞瓊.電子仿真在電子電工教學中的應用探討[J].山東工業(yè)技術，2015.
電工技師的論文篇6
【摘要】?隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，對電力的需求也越來越大，要保障電能的安全輸送，就必須確保組成輸電線路的各個部分都能夠正常的運行。高壓試驗是電力系統(tǒng)設備運行維護的重要環(huán)節(jié)，更是整個電網(wǎng)平穩(wěn)運行的關鍵因素。因此若要保證電力設備的正常運行，就必須進行高壓試驗。本文首先簡要敘述了電力設備的高壓試驗，然后對電力設備高壓試驗進行了分類，接著研究了電力設備高壓試驗的方法，最后介紹了在進行高壓試驗時需注意的事項，希望能為電力技術人員提供有價值的參考。
【關鍵詞】電力設備；高壓試驗；類別和試驗方法
1引言
一說到“電”，人們除了會聯(lián)想到“清潔”﹑“方便”等詞匯外，還會想到“危險”。的確，電力在給人們的生活帶來便利的同時，也增加了潛在安全風險。雖然大多數(shù)時候用電都十分安全，但是高壓電流可迅速致命這一點還是讓很多人談“電”色變。每一年都會有一些因電力設備故障而引發(fā)的觸電事故，給人民的生命財產(chǎn)造成巨大的損失。為了減少電力設備故障的幾率，保障人民的生命財產(chǎn)安全，國家加強了對電力設備的高壓試驗工作。
2電力設備高壓試驗的概述
高壓試驗是檢測電力設備能否正常運行的一種有效手段，高壓試驗的對象十分廣泛，包括發(fā)電機﹑GIS﹑電力變壓器﹑高壓交聯(lián)動力電纜和電壓電流互感器等等，幾乎囊括了電力系統(tǒng)中的所有電力設備。
由于當前我國很多電力設備事故是由絕緣故障所引起的，因此絕緣故障檢測便是當前我國電力設備高壓試驗的重心，可以說，只要涉及到電力設備的檢測，就必然會進行絕緣測試，尤其是在以下三種情況下，絕緣檢測是法定檢測環(huán)節(jié)。
2.1高壓電氣設備的出廠檢測
高壓電氣設備制造廠必須對本企業(yè)所生產(chǎn)的所有產(chǎn)品，原材料等進行檢測，只有合格的原料才能上生產(chǎn)線，未經(jīng)檢測的產(chǎn)品不得出廠，檢測不合格的產(chǎn)品不得出廠，因為不合格產(chǎn)品導致人身財產(chǎn)損害的，要承擔法律責任，這里要注意的是產(chǎn)品合格的標準可以遵循企業(yè)內(nèi)部規(guī)定，但是該規(guī)定不得低于相關的國家標準或行業(yè)標準。
2.2設備檢修后的絕緣測試
電力設備和其他設備一樣，也會老化，需要定時檢修，然而在修理之后，電力設備的修理部位可能會和原標準有所出入，為了確保設備在檢修后或大修后能夠正常使用，必須對其進行絕緣測試，盡量使修理后的部分達到原質(zhì)量標準，以降低事故風險。
2.3對運行中的電氣設備進行的預防性試驗
這種預防性試驗往往會定期進行，在檢測過程中要注意重點設備的耐壓試驗，因為在設備運行的過程中，被試品的等效電容往往很大，常規(guī)耐壓設備無法滿足這樣的需求，所以最好具體分析電力設備的運行特點，參照具體的線路情況，找出最佳測試方式。
當前我國絕緣檢測的方法有兩種：在線檢測、離線試驗。由于離線試驗只要在停電情況下即可進行，而在線檢測需要對系統(tǒng)不斷地進行調(diào)整，因此當前我國的電力設備絕緣檢測大多是離線檢測。
以上是我國電力設備高壓試驗的一些基本情況。
3電力設備高壓試驗的分類
根據(jù)電力設備高壓試驗根本目的不同，可以將試驗的類型分為型式試驗、出廠試驗、系統(tǒng)中進行的交接試驗以及預防性試驗幾種，然而在電力設備絕緣故障檢測中，最重要的就是對電力設備的絕緣特性試驗和耐壓特性試驗兩種。
3.1電力設備的絕緣特性試驗
在設備絕緣故障檢測過程中，絕緣特性試驗是整體工作中的一項重要環(huán)節(jié)，也是診斷檢測電氣設備絕緣缺陷或故障的重要手段。隨著我國電力系統(tǒng)發(fā)展腳步的不斷加快，系統(tǒng)中所采用的電力設備也逐漸向高電壓化和結構多樣化方面發(fā)展，在這種情況下，如果想要確保電力設備的絕緣特性試驗結果具有一定的參考價值，就必須在原有試驗的基礎上增加絕緣測量指標，提高測量過程的簡單性和迅速性，以此來對設備運行狀態(tài)有一個全面的了解和掌握，一旦發(fā)展缺陷，便可以及時采取相應的措施進行維護與檢修，從而保證設備的安全運行，同時也能夠有效促進電力系統(tǒng)運行的安全性和可靠性。
3.2電力設備的耐壓特性試驗
在電力系統(tǒng)運行過程中，電力設備的絕緣性能對整個系統(tǒng)的正常運行具有重要的作用，因此，根據(jù)系統(tǒng)需求合理安排設備的絕緣結構是不容忽視的，同時要注重結構中任何一個部位的絕緣效果，因為在系統(tǒng)運行過程中，任何一個部位的絕緣性能被破壞都會大大降低設備的絕緣性能。對電力設備進行耐壓試驗的根本目的就是為了掌握設備耐受的電壓水平，同時，在試驗的結果中，也可以對該設備的絕緣水平要求有一個簡單的了解，由于耐壓特性試驗本身具有破壞性，因此，對于一些缺少條件或不具備關鍵設備的電力系統(tǒng)，要慎重選擇絕緣耐壓試驗的開展工作，從而避免由于試驗開展而給設備造成的影響。
4電力設備高壓試驗方法
4.1關于工頻交流試驗的系統(tǒng)
對于工頻交流高電壓的試驗方法的實現(xiàn)是經(jīng)過電源的控制器、調(diào)壓器與保護球隙等來實現(xiàn)的，在整個的體系當中，調(diào)節(jié)工頻試驗電壓的大小和控制電壓的改變速度是調(diào)壓器的主要功能和作用。
4.2關于直流耐壓的問題是和交流耐壓等同的問題
低頻交流耐壓試驗的系統(tǒng)中存在的問題，顧及到一些電容量比較大的試樣品，在工頻試驗的時候，需要的試驗變壓器的容量就相對比較大，使得試驗設備的負擔加重，所以在現(xiàn)場試驗非常麻煩，在這種情況下，因為容性電流是與試驗電壓的頻率成正比，就提出了采用0.1HZ的超低頻試驗的設備。所以0.1Hz超低頻試驗設備的容量就僅僅是工頻時的五十分之一。
4.3關于直流耐壓的試驗系統(tǒng)
一般來講，通過工頻高壓的整流從而實現(xiàn)直流高壓發(fā)生器的最先作用的方式，雖然這種方式可以檢測設施時的耐壓力，但因為在實踐時體積較大、穩(wěn)定性較差，所以現(xiàn)在就是被工頻倍壓整流高壓發(fā)生器給取代了。而目前最新型的工頻倍壓整流高壓發(fā)生器的線路具有簡單、荷載能力強的優(yōu)點，所以在設備的耐壓試驗當中被廣泛使用。
5進行高壓試驗時的注意事項
在進行高壓試驗時需注意的具體事項如表1所示。
高壓試驗前的準備工作高壓試驗中要注意的問題
1擬定好試驗方案
1.嚴格依照《電力安全工作規(guī)程》中的相關規(guī)定進行操作
2.試驗工作必須由兩人以上配合完成，在試驗人員中選擇經(jīng)驗豐富者一人作為試驗的負責人，對試驗的安全工作負責
2在試驗現(xiàn)場設安全網(wǎng)，并懸掛“止步，高壓危險”的警示牌
3因試驗要斷開設備和外部連線，所以應當適當做出標記，確?；謴瓦B接時不會出現(xiàn)接線錯誤
4相關設備的金屬外殼要接地，盡可能縮短高壓試驗的引線，增大其截面面積
5試驗負責人應對試驗人員進行明確分工，說明注意事項，如有分工不明，試驗設備地點或四周環(huán)境陌生，試驗項目和標準不清楚等情況的，不得開展工作
6高壓回路與安全網(wǎng)、設備外殼墻壁等物體必須保持一定的.距離，以免發(fā)生放電現(xiàn)象
7低一級的試驗人員完成接線之后，試驗負責人要對接線進行檢查，確保無誤
6結語
綜述，電力設備的高壓試驗是一項極度危險又極度重要的工作，它涉及的范圍很廣。那么就必須建立一套非常有效的規(guī)范用來保證這些試驗的正常實施，那試驗人員就必須充分了解試驗的過程中可能出現(xiàn)的一些危險點，注意根據(jù)一些相關規(guī)程來進行操作。在高壓變壓器的局部放電試驗不僅對變壓器的合格程度起著決定性的作用，而且還為變壓器的其他工作提供了有效的數(shù)據(jù)，促進了電力系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。
電工技師的論文篇7
摘要：
以培養(yǎng)應用型人才為目的，探索電工技術新型教學模式。分析教材并將內(nèi)容模塊化，針對模塊化的專題提取多個項目。以項目進行理論、實驗、實踐的三位一體教學。同時將多種思維貫穿于項目實踐中，起到了良好的效果。
關鍵詞：
模塊化；項目化；綜合化
一、引言
創(chuàng)新精神與實踐能力是應用型人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。作為應用技術型大學的試點院校，我校一直在研究理論、實驗、實踐相互融合的培養(yǎng)模式。本文以《電工技術》課程為例進行新型教學模式探索，以期對應用型人才培養(yǎng)提供幫助?！峨姽ぜ夹g》是諸多工科專業(yè)的基礎課程，伴隨著“智能制造”產(chǎn)業(yè)的大力發(fā)展，電工技術相關知識變得愈發(fā)重要。目前，我?！峨姽ぜ夹g》的授課以課堂教學為主。實驗和實踐的學時數(shù)相對較少，直接導致當課程學完后，大部分學生只能做電工技術相關知識點理論推導，卻不能知其本質(zhì)原理。究其原因，我們的理論、實驗、實踐教學脫鉤了，且實踐環(huán)節(jié)進行的太少。但是如果過多地進行實驗和實踐教學，我們的課程學時數(shù)又不夠。因此，對電工技術等應用為主的重要課程，理論、實驗和實踐教學應當綜合考慮，同步進行。理論學習和實驗及實踐的開展應當在同一次課中完成。部分難以與理論和實驗綜合進行的實踐環(huán)節(jié)在課程教學期間可單獨安排，穿插進行。這樣的教學模式，更能做出地方本科院校的特點。本文能夠為《電工技術》課程提供全新的教學模式，培養(yǎng)學生的實際應用能力，使學生全面掌握《電工技術》的相關知識。此外，本文提及的教學模式可作為工科課程全新教學方法的探索。
二、《電工技術》教材分析
現(xiàn)有的本科《電工技術》教學主要以秦曾煌主編的高教版教材為主，總共包含１３個章節(jié)，分別為：電路的基本概念與基本定律、電路的分析方法、電路的暫態(tài)分析、正弦交流電路、三相電路、磁路與鐵心線圈電路、交流電動機、直流電動機、控制電機、繼電接觸器控制系統(tǒng)、可編程控制器及其應用、工業(yè)企業(yè)供電與安全用電、電工測量。其他教材基本內(nèi)容與上述教材一致，如方厚輝主編的《電工技術》主要內(nèi)容分為三個部分：電路、傳動與控制、電工測量與安全用電。由上可知，高等學校的《電工技術》教材內(nèi)容沒有太多變化。我校采用的是秦曾煌老師主編的教材，以此教材為基礎，對教學內(nèi)容進行研究。
三、課程內(nèi)容模塊化
依據(jù)我校定位及專業(yè)要求，將現(xiàn)有教材內(nèi)容重新編排，劃分為４大模塊９項專題。主要根據(jù)直流電和交流電兩大分類，將原有課程內(nèi)容分為電學綜述、直流模塊、交流模塊和電機的控制。電學綜述為引導型內(nèi)容，培養(yǎng)學生興趣，建立模塊化內(nèi)容之間的關系，宏觀闡述電學學科的重要性及其與他學科的關系；直流模塊包括耗能元件直流電路、儲能元件直流電路、直流電機；交流模塊包括儲能元件交流電路、三相交流電路、交流電機；電機的控制包括低壓電器控制電機、ＰＬＣ控制電機。
四、教授內(nèi)容項目化
依據(jù)模塊化后的專題，構建若干小項目，項目內(nèi)容盡量與實踐建立關系，以實物研究為主導。必要時可在企業(yè)完成項目。學生組成團隊選擇、設計、實施項目的同時，除了能深刻理解課程內(nèi)容外，更能加強其認知能力、決策能力、應用能力和合作能力。依據(jù)模塊化的專題及項目，重新編排綜合化的教材輔助教學。同時可以在各個項目之間穿插參觀實習和比賽等實踐性內(nèi)容。
五、教學形式綜合化
作為工科應用型為主的重要課程，理論學習、實驗和實踐應當綜合進行。理論上的學習和實驗的開展及實踐的進行應當在同一個項目中完成。通過導課，闡述課程和生活的關系，提升學生學習興趣，融入創(chuàng)新理念，融入學生討論為主導的教學方法，融入項目研究，其中：知識背景與基本知識點講授占到課時的３５％，以學生為主導的專題討論占到課時的３０％，圍繞項目的綜合應用占到課時的３５％。上課地點要依據(jù)項目靈活選擇，主要在配備各種實驗器材的實驗室完成教學。
六、教學思維一體化
教學過程中充分融入理論、實驗、實踐三位一體的綜合性教學思維。同時要貫穿以下思維進行教學指導。舉例如下：立體思維，學生在進行電路分析時，看到的電路圖是平面的，因此常常將電路慣性理解為“平面電路”。而電路圖是由實際電路模型化得到的，其代表的電路是立體的。虛接思維，可以隨意構成虛擬回路，盡管這樣的電路未必有電流，但是對于問題的解決卻起到了至關重要的作用。串并聯(lián)思維，在電路分析和設計中，充分應用串聯(lián)思維和并聯(lián)思維，串聯(lián)思維是控制，并聯(lián)思維是拓展。
七、應用舉例
正反轉控制三相電機屬于低壓電氣控制電機模塊中的一個項目。教學以項目的形式開展，配套獨立教材，在低壓電器實驗室完成。導課和理論內(nèi)容講解時間占到本次項目的３５％，在理論講解時充分應用串并聯(lián)思維。在單電機直接啟動控制線路的基礎上，并聯(lián)相同的直接起動控制線路，而后以此基礎上進行正反轉設計，學生理解起來較快。然后花費３０％的時間進行分組討論，并自行設計正反轉連線，同時將器件與原理圖一一匹配。最后應用３５％的時間進行線路連接和實驗驗證。期間老師也可參與討論，但是主要起到指導的作用。
八、總結
對《電工技術》教學內(nèi)容進行模塊化，模塊化后的專題又進行了項目劃分，依據(jù)項目，開展理論、實驗、實踐三位一體的教學探索，從而在實踐方面對學生進行有目的的培養(yǎng)。本課程的最終應用效果為，《電工技術》課程主要在配備大量實驗器材的實驗室授課，理論講解時間占比較低，剩下時間均進行討論、實驗和實踐。榆林學院已應用本教學模式對電工技術教學進行了初步的試驗，效果顯著，學生反映較好。本教學模式的探索還在路上，需要進一步的完善和總結。希望能對其他課程的教學起到參考作用。
電工技師的論文篇8
摘要：近幾年以來隨著信息技術的發(fā)展，現(xiàn)代設備技術的進步，日新月異，與電工有關的行業(yè)如電力生產(chǎn)，電工制造，交通運輸?shù)绕渌I域也越來越多，同時電工技術極大的改變和影響著在人們的生產(chǎn)和生活方式，在人類生活當越來越起著至關重要的作用他將成為未來社會可持續(xù)發(fā)展的巨大動力。并由此而引發(fā)的現(xiàn)代電工技術的深刻變革和創(chuàng)新將對未來人類文明發(fā)展和社會進步做出巨大的貢獻。
關鍵詞：電工技術改革創(chuàng)新新技術
中圖分類號：TM1文獻標識碼：A文章編號：1007-3973(2011)004-025-02
電工技術的改革和發(fā)展經(jīng)歷了一百多年的風雨歷程，他運用現(xiàn)代技術的新手段和有利條件不斷地進行發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，并且把發(fā)明極快的轉化成為生產(chǎn)力運用到人們的生產(chǎn)和生活當中，極大的提高人們生產(chǎn)和生活的質(zhì)量和水平。
1、電工技術在現(xiàn)代社會中的現(xiàn)狀
電工技術的發(fā)展從十九世紀三十年代中國進入電氣時代以后，已經(jīng)漸漸的滲透到了社會的各個角落。它給社會帶來了巨大的財富，同時也加強了世界各國之間的聯(lián)系，而我國的電工技術發(fā)展雖然與世界的先進電工技術相比存在一定的差距，這種差距不光表現(xiàn)在新技術的研究和創(chuàng)新方面而且還表現(xiàn)在生產(chǎn)組織方面。但是自從1978年改革開放以來也取得巨大的進展，尤其是中小型電機，PLC、智能傳感器、變頻器、觸摸屏、等新技術在自動化生產(chǎn)線及生產(chǎn)設備上的廣泛應用使得我國的電工技術急需改革和發(fā)展。
2、電工技術的發(fā)展歷史
電工技術的發(fā)展是一個非常深遠和現(xiàn)實的問題，隨著十九世紀人類進入電氣時代以后，與電有關的產(chǎn)品的誕生，到后來的20世紀下半以來已經(jīng)發(fā)展成了以新材料和新理論新工藝為主要方向的新創(chuàng)新電工技術。因此電工技術一直都在改革創(chuàng)新，與時俱進，尋求發(fā)展。他在發(fā)展自己的同時還與其他的領域比如醫(yī)學，食品，生物，材料工程，環(huán)境等方面相互滲透，相互發(fā)展從而形成自己獨特的電工體系，與軍事，物理，化學等領域?qū)W科相互交融產(chǎn)生許許多多的交通學科。其次，傳統(tǒng)的電工技術還存在有很多的缺陷，技術落后，設備陳舊，管理機制不夠完善，電工技術人員的素質(zhì)相對低，專業(yè)電工技術人員缺乏等等造成了電工制造，電力生產(chǎn)方面的技術更新?lián)Q代比較慢。新技術尤其是環(huán)保，節(jié)能，小型，靈活，可靠的電力電子設備缺乏。
3、電工技術的改革創(chuàng)新
新事物的發(fā)展必然會戰(zhàn)勝舊事物，因此新的材料，工藝和新理論的利用運用到電工技術中也必然會取代落后的舊的技術，從而產(chǎn)生無窮的力量給企業(yè)和社會的發(fā)展帶來一些新型的產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟支柱，更多的解決社會的分工合作問題，加速產(chǎn)品的更新?lián)Q代技術，產(chǎn)生新的經(jīng)濟效益，因此無論是從科技的進步還是經(jīng)濟的發(fā)展角度思考，電工技術的改革將會對整個社會的發(fā)展起到巨大的經(jīng)濟作用和社會作用。
3.1電工技術人員自身素質(zhì)的提高
電工技術的改革尤其是電器控制系統(tǒng)深刻的變革使得現(xiàn)代的電工技術的專業(yè)知識發(fā)生了很大的變化，尤其是一些高，精，尖產(chǎn)品的應用，給電工技術人員提出了更高的要求，這需要有專業(yè)的電工人員才能解決。同時電工技術的改革需要電工人員具有現(xiàn)代專業(yè)扎實的技術知識和操作技能。同時電工技術人員還必須具有專業(yè)的英語學習和閱讀能力和橫向思維的能力以及超前思維的能力，能借鑒國內(nèi)外一些先進的教師和技術人員的指導思想運用到自己的實際生活中，或者根據(jù)國內(nèi)外的一些現(xiàn)金的指導思想去排除電工技術中的故障和改革電工技術。當然，還有更重要的一點電工技術人員應該有不斷學習和求索的精神。很多傳統(tǒng)的觀點和經(jīng)驗認為電工技術靠的經(jīng)驗而現(xiàn)在的現(xiàn)實情況恰恰告訴我們，電工技術人員必須具有深厚的專業(yè)基礎知識和不斷學習新知識的精神，在實踐中學習，在學習中實踐才能更多更好的為電工技術的明天而努力，才能跟得上時代發(fā)展的潮流。
3.2新的可再生能源發(fā)電技術的應用
可再生能源是相對于非可再生能源而言的，它是指在一定的時期和范圍內(nèi)具有自我更新和恢復的能力，并且在一定的時期之內(nèi)是可以可持續(xù)的利用的能源。它主要包括：太陽能，地熱能，風能，水能，潮汐能等等。這些能源都是可以利用和依賴的能源。隨著非可再生能源尤其是石油，礦產(chǎn)等資源的耗量越來越大，因此發(fā)現(xiàn)一種新的能源并且用到現(xiàn)實的生活當中是十分可靠的。世界對于能源的利用夜越來越關注，中國也早已加入到了開發(fā)新能源的行列中來，水力發(fā)電，核電，潮汐發(fā)電，風力發(fā)電技術的應用既解決了我國人口多，工農(nóng)業(yè)需電量大的問題，同時也更好的利用了這些能源，使得這些能源得到了有效地發(fā)揮。尤其是中國長江和黃河兩天大河的多項水利工程的修建。主要有：龍門峽，劉家峽，小浪底，葛洲壩，以及世界目前最大的水電站一三峽等等給我國的電力技術事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。其次，一些大型核電站的修建包括秦山核電站，大亞灣核電站，南澳核電站以及目前正在籌劃在湖南益陽的桃江修建的大型核電站這些都是由于能源緊張以及電力技術的需求和這行業(yè)工作人們技術水平的大力提高使得國家對這些也越來越青睞了。
3.3電工技術在各個領域的改革創(chuàng)新
首先是生產(chǎn)領域的改革創(chuàng)新。俗話說“科學技術是第一生產(chǎn)力。”如何把科技轉化為生產(chǎn)力是每一位科學工作者和技術人員的最大追求，電工技術的發(fā)展使得超導體和新型磁性材料的技術研究，大大的降低了核磁共振成像的成本，因此更好的應用到生產(chǎn)的各個領域。尤其是醫(yī)療領域，因為有了超聲成像這一技術后使得醫(yī)生利用這一技術對結石病人進行手術的時候可以通過超聲波的能穿透人體肌肉組織的作用，進行治療。從而大大提高了我國的醫(yī)療水平，減輕了病人的痛苦。
其次是驅(qū)動領域的改革創(chuàng)新。驅(qū)動領域是電工技術改革創(chuàng)新最快的領域，而交通驅(qū)動是電的最大領域，目前社會中與電有關的各種交通工具如電動車，電力火車等等，幾乎所有的交通工具都與電有關。如果這些交通工具他們都使用的是非可再生資源如石油的話，那么人類的可持續(xù)發(fā)展就不再成為可能，因此，在這種人類對驅(qū)動的需求的驅(qū)使下，以電為動力的可再生能源的利用就顯得尤為重要。而目前電驅(qū)動的發(fā)展在中國也越來越體現(xiàn)明顯。比如磁懸浮列車在上海的試運行，雖然人們提出了各種各樣的爭議但是必須說明一點的是他是電工技術的一大變革，正是因為有了這個技術才使得電具有了巨大的驅(qū)動力，能夠懸起列車的同時還能高速行駛，同時現(xiàn)在與電有關的汽車的出現(xiàn)也越來越多，在未來社會他將取代石油成為交通運輸領域的最大消耗能源，促進人類進步。
4、電工技術與人類的生活
十九世紀三十年代中國進入電氣時代后，各種電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，包括，電話，電燈，等等電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，電工技術與人們的生產(chǎn)和生活息息相關。他給人類帶來了巨大的生產(chǎn)力。如果沒有電人類社會就不知道處于哪個年代。但是我們也必須看到電工技術的發(fā)展和改革也給我們的生活帶來了危害，據(jù)研究顯示，由于長期的從事高壓電工工作或者高強度的磁場和電場工作的人將會導致人體內(nèi)細胞的病變，因此會產(chǎn)生白血病和畸形胎兒的幾率也會相應的提高。
5、結語
一個國家的綜合實力的競爭歸根結底是經(jīng)濟和科技的競爭，因此改革開放后的中國無論是在經(jīng)濟還是在科技方面都應該力求與時俱進，我們既要在關注全球電工技術發(fā)展的同時還應該利用已有的電工技術資源把這種技術和發(fā)明轉化成為生產(chǎn)力充分發(fā)揮電工技術在生產(chǎn)生活中的作用，同時要敢于去發(fā)現(xiàn)問題，改革問題。這就要求電工人員有著極高的電工素養(yǎng)，和勇于探索發(fā)現(xiàn)新問題，新疑惑的精神，努力為電工技術的改革添磚增瓦，為推進我過的現(xiàn)代化建設和構建社會主義和諧社會貢獻自己的一份綿薄之力。
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2025-04-11 
